Équilibriste : Différence entre versions

Ligne 59 : Ligne 59 :
 
|Step_Content=Place une pince à linge sur l'un des pic à  brochettes, à son extrémité.
 
|Step_Content=Place une pince à linge sur l'un des pic à  brochettes, à son extrémité.
  
(comme sur l'image)
+
(comme sur l'image).
 
|Step_Picture_00=Équilibriste_48382479_327281538108861_5439531696191963136_n.jpg
 
|Step_Picture_00=Équilibriste_48382479_327281538108861_5439531696191963136_n.jpg
 
}}
 
}}
Ligne 66 : Ligne 66 :
 
|Step_Content=Place la 2ème pince à linge sur le pic à brochette restant, à son extrémité.
 
|Step_Content=Place la 2ème pince à linge sur le pic à brochette restant, à son extrémité.
  
(comme sur l'image) 
+
(comme sur l'image).  Les pinces à linge peuvent être remplacées par deux autres bouchons de liège, des boules de pâte à modeler... voire rien du tout dans certains cas.
 
|Step_Picture_00=Équilibriste_48380403_1008947942631203_7287523344746807296_n.jpg
 
|Step_Picture_00=Équilibriste_48380403_1008947942631203_7287523344746807296_n.jpg
 
}}
 
}}
Ligne 77 : Ligne 77 :
 
|Observations=Avec les deux tiges de chaque côté, le bouchon tient en équilibre.
 
|Observations=Avec les deux tiges de chaque côté, le bouchon tient en équilibre.
  
Le cure-dent et le bouchon oscillent vers une position d'équilibre.
+
Le cure-dent et le bouchon oscillent vers une position d'équilibre. Cette position d'équilibre est dépendante de la géométrie des pics à brochette. On peut s'amuser à modifier les angles d'insertion des pics à brochette dans le bouchon et observer le résultat sur la position d'équilibre du bouchon.
|Avertissement=- Placer les pics à brochette à l'horizontale.
+
|Avertissement=- Placer les pics à brochette trop à l'horizontale ou trop à la verticale par rapport au bouchon
 +
 
 +
- Pics à brochette trop courts
 +
 
 +
- Cure dent trop long
 
|Explanations=Les pics à brochette avec les pinces à linge servent de balancier à l'objet comme nos bras, quand nous marchons sur une poutre, qui nous permettent de garder l'équilibre.
 
|Explanations=Les pics à brochette avec les pinces à linge servent de balancier à l'objet comme nos bras, quand nous marchons sur une poutre, qui nous permettent de garder l'équilibre.
  
 
Dans le cas du bouchon, les pics à brochette sont long, les pinces à linge sont bien en dessous du point d'appui. Le centre de gravité de l'objet se trouve alors en dessous de son point d'appui ce qui est très stable.
 
Dans le cas du bouchon, les pics à brochette sont long, les pinces à linge sont bien en dessous du point d'appui. Le centre de gravité de l'objet se trouve alors en dessous de son point d'appui ce qui est très stable.
|Applications=Un [http://fr.wikipedia.org/wiki/Funambule funambule] utilise une longue perche pour se stabiliser de la même manière.
+
|Deepen=On appelle centre de gravité un point théorique sur lequel on peut considérer que la force de gravité s'applique sur les objets (en realité elle s'applique partout sur l'objet, ce point est un point purement théorique utilisé en mécanique newtonienne). La position du centre de gravité d'un objet est dépendante du poids de l'objet, de la répartition du poids dans l'objet et de la forme de l'objet.
 +
 
 +
 
 +
La gravité terrestre peut se représenter par une flèche qui s'applique au niveau du centre de gravité des objets et se dirige vers le centre de la Terre. (Idem, c'est un concept purement théorique).
 +
 
 +
 
 +
On appelle surface de sustentation la surface théorique dans laquelle doit passer la flèche de la gravité terrestre qui s'applique sur le centre de gravité de l'objet pour que l'objet tienne en équilibre. (Théorique, encore une fois).
 +
 
 +
 
 +
Si la flèche qui représente la force de gravité qui s'applique sur ce centre de gravité passe par la surface de sustentation de l'objet, alors l'objet tient en équilibre. Si la flèche passe en dehors de la surface de sustentation, alors l'objet est hors équilibre, il tombe.
 +
 
 +
 
 +
Dans l'équilibriste, on accroche du poid au niveau du bouchon avec des pics à brochette. C'est une façon d'agrandir le triangle de sustentation et de faire passer le centre de gravité en dessous du cure dent. Il est presque impossible de faire tenir un bouchon en équilibre sur un cure dent seul. Plus les bras sont longs, plus le poids situé au niveau des bras est élevé et plus il devient difficile de trouver une position dans laquelle l'objet ne tiendra pas en équilibre.
 +
 
 +
 
 +
Il est possible de faire une expérience complémentaire avec une chaise et une planche de bois. Poser la planche de bois sur le sol et la chaise par dessus. Le centre de gravité se situe quelque part dans le cube formé par les 4 pieds de la chaise et la surface de sustentation est le carré dessiné au sol par les 4 pieds. Quand on soulève un coté de la chaise on déplace la surface de sustentation. Elle ne coincide plus avec le carré dessiné par les 4 pieds de la chaise. Plus le plan est incliné, plus la surface de sustentation se déplace. La chaise commence a glisser quand la flèche de la gravité qui s'applique au niveau du centre de gravité bascule en dehors de la surface de sustentation.
 +
|Applications=Un [http://fr.wikipedia.org/wiki/Funambule funambule] utilise une longue perche pour se stabiliser plus facilement de la même manière.
 
|Related=[[Equilibre d'une règle et d'un marteau]]
 
|Related=[[Equilibre d'une règle et d'un marteau]]
 +
|Objectives=Aborder un point de mécanique newtonienne par la sensorialité... s'amuser et s'étonner !
 +
|Animation=Faire un "tour de magie" avec un équilibriste déjà construit, le poser sur le bout de son doigt et demander aux participants si ça va tomber ou pas. Une fois que tout le monde a pris parti, réaliser l'expérience en constater que ça tient. Faire s'exprimer le public sur le fait que c'est très étonnant.
 +
 +
Proposer à chacun de fabriquer son équilibriste (prévoir des bouchons de liège pré-percés à la vrille et des pics à brochette taillés en point à la pince coupante de précision si ce sont des enfants de moins de 8 ans).
 +
 +
Faire des "pyramides" d'équilibristes en les posant les uns sur les autres progressivement
 +
|Notes=[https://fr.wikipedia.org/wiki/Surface_de_sustentation Surface de sustentation sur Wikipédia]
 +
 +
[https://fr.wikipedia.org/wiki/Centre_de_gravit%C3%A9 Centre de gravité sur Wikipedia]
 +
 +
 +
 +
<br />
 
}}
 
}}
 
{{Tuto Status
 
{{Tuto Status

Version du 17 avril 2020 à 11:31

Auteur avatarSidoine | Dernière modification 4/06/2020 par Serge

Étape 1 - Récupère le matériel

Pour cette manip tu as besoin de :

  • 1 Bouchon de liège
  • 2 Pics à brochette
  • 1 Cure-dent
  • 2 Pinces à linge


Étape 2 - Planter le cure-dent

Plante le cure-dent dans le bouchon en liège sur l'une des faces en forme de disque.

(Tu peux casser le cure-dent en deux s'il te paraît trop grand)




Étape 3 - Plante un pic à brochette

Plante un pic à brochette sur l'une des tranches du bouchon de liège.

(comme sur l'image)




Étape 4 - Plante le 2ème pic à brochette

Plante le 2ème pic à brochette sur la tranche opposée du bouchon de liège.

(comme sur l'image)




Étape 5 - Placement des pinces à linge

Place une pince à linge sur l'un des pic à brochettes, à son extrémité.

(comme sur l'image).




Étape 6 - Placement de la 2ème pince à linge

Place la 2ème pince à linge sur le pic à brochette restant, à son extrémité.

(comme sur l'image). Les pinces à linge peuvent être remplacées par deux autres bouchons de liège, des boules de pâte à modeler... voire rien du tout dans certains cas.




Étape 7 - Fin de la manipulation

Place ton équilibriste sur ton doigt ou sur toute autre surface.




Comment ça marche ?

Observations : que voit-on ?

Avec les deux tiges de chaque côté, le bouchon tient en équilibre.

Le cure-dent et le bouchon oscillent vers une position d'équilibre. Cette position d'équilibre est dépendante de la géométrie des pics à brochette. On peut s'amuser à modifier les angles d'insertion des pics à brochette dans le bouchon et observer le résultat sur la position d'équilibre du bouchon.

Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?

- Placer les pics à brochette trop à l'horizontale ou trop à la verticale par rapport au bouchon

- Pics à brochette trop courts

- Cure dent trop long

Explications

Les pics à brochette avec les pinces à linge servent de balancier à l'objet comme nos bras, quand nous marchons sur une poutre, qui nous permettent de garder l'équilibre.

Dans le cas du bouchon, les pics à brochette sont long, les pinces à linge sont bien en dessous du point d'appui. Le centre de gravité de l'objet se trouve alors en dessous de son point d'appui ce qui est très stable.

Plus d'explications

On appelle centre de gravité un point théorique sur lequel on peut considérer que la force de gravité s'applique sur les objets (en realité elle s'applique partout sur l'objet, ce point est un point purement théorique utilisé en mécanique newtonienne). La position du centre de gravité d'un objet est dépendante du poids de l'objet, de la répartition du poids dans l'objet et de la forme de l'objet.


La gravité terrestre peut se représenter par une flèche qui s'applique au niveau du centre de gravité des objets et se dirige vers le centre de la Terre. (Idem, c'est un concept purement théorique).


On appelle surface de sustentation la surface théorique dans laquelle doit passer la flèche de la gravité terrestre qui s'applique sur le centre de gravité de l'objet pour que l'objet tienne en équilibre. (Théorique, encore une fois).


Si la flèche qui représente la force de gravité qui s'applique sur ce centre de gravité passe par la surface de sustentation de l'objet, alors l'objet tient en équilibre. Si la flèche passe en dehors de la surface de sustentation, alors l'objet est hors équilibre, il tombe.


Dans l'équilibriste, on accroche du poid au niveau du bouchon avec des pics à brochette. C'est une façon d'agrandir le triangle de sustentation et de faire passer le centre de gravité en dessous du cure dent. Il est presque impossible de faire tenir un bouchon en équilibre sur un cure dent seul. Plus les bras sont longs, plus le poids situé au niveau des bras est élevé et plus il devient difficile de trouver une position dans laquelle l'objet ne tiendra pas en équilibre.


Il est possible de faire une expérience complémentaire avec une chaise et une planche de bois. Poser la planche de bois sur le sol et la chaise par dessus. Le centre de gravité se situe quelque part dans le cube formé par les 4 pieds de la chaise et la surface de sustentation est le carré dessiné au sol par les 4 pieds. Quand on soulève un coté de la chaise on déplace la surface de sustentation. Elle ne coincide plus avec le carré dessiné par les 4 pieds de la chaise. Plus le plan est incliné, plus la surface de sustentation se déplace. La chaise commence a glisser quand la flèche de la gravité qui s'applique au niveau du centre de gravité bascule en dehors de la surface de sustentation.

Applications : dans la vie de tous les jours

Un funambule utilise une longue perche pour se stabiliser plus facilement de la même manière.

Vous aimerez aussi

Equilibre d'une règle et d'un marteau

Éléments pédagogiques

Objectifs pédagogiques

Aborder un point de mécanique newtonienne par la sensorialité... s'amuser et s'étonner !

Pistes pour animer l'expérience

Faire un "tour de magie" avec un équilibriste déjà construit, le poser sur le bout de son doigt et demander aux participants si ça va tomber ou pas. Une fois que tout le monde a pris parti, réaliser l'expérience en constater que ça tient. Faire s'exprimer le public sur le fait que c'est très étonnant.

Proposer à chacun de fabriquer son équilibriste (prévoir des bouchons de liège pré-percés à la vrille et des pics à brochette taillés en point à la pince coupante de précision si ce sont des enfants de moins de 8 ans).

Faire des "pyramides" d'équilibristes en les posant les uns sur les autres progressivement

Sources et ressources

Surface de sustentation sur Wikipédia

Centre de gravité sur Wikipedia



Dernière modification 4/06/2020 par user:Serge.

Commentaires

Published