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Introduire l'expérience avec la disparitioIntroduire l'expérience avec la disparition des dinosaures puisque la piste de la météorite est la plus admise Profiter de la formation d'un cratère pour évoquer la géologie, les différentes couches de la Terre (manteaux, croûte terrestre...) avec pourquoi pas l'utilisation de différents sols Pourquoi pas, si la taille du pot le permet, rajouter des éléments de décor (dinosaures en plastique, arbres…) pour égayer et aider à visualiser un peu mieux le phénomène Faire l'expérience en groupe et comparer le nombre de grains éjectés ou la taille du cratère de grains éjectés ou la taille du cratère  +
* Chute d'un objet sur un sol meuble (sable/terre) * Lien avec la disparition des dinosaures (Cratère de Chicxulub)   +
*Lancer la boule au lieu de la lâcher sans vitesse *Faire tomber la boule trop proche des bords ou sur les bords ce qui limite alors les éjections et la formation du cratère *Des grains collants les uns avec les autres   +
Published  +
L'accélération de la boule est due à son pL'accélération de la boule est due à son poids et elle est freinée par des frottements dans l'air. Afin d'éviter ces frottements, on privilégie une boule lourde et petite comme la boule de souris utilisée ici. Elle pénètre mieux dans l'air qu'une boule de papier ou de pétanque. Lors de la collision avec les grains dans le pot, elle est brusquement freinée et transfère son énergie cinétique aux grains vers le fond et les côtés. C'est pourquoi des grains sont éjectés et qu'un cratère est formé. Une partie de l'énergie est également dissipée sous forme d'onde acoustique ainsi que dans des vibrations de la matière environnante. Attention, ici on ne reproduit pas totalement la chute d'une météorite sur Terre puisque dans ces cas, elle était généralement complètement désintégrée lors de la collision.lètement désintégrée lors de la collision.  +
Simule facilement la chute d'une météorite sur Terre  +
Easy  +
Astronomy  +, Earth Sciences  +  et Physics  +
10  +
minute(s)  +
La boule est accélérée pendant sa chute et gagne donc de l'énergie cinétique. Lors de l'impact elle crée un cratère et déplace les grains. Certains d'entre eux sont alors éjectés, on appelle alors ces grains "éjectas". <br/>  +
Comment est-ce que les dinosaures ont disparu ? Et bien c'est peut-être presque comme ça !  +
Attribution (CC-BY)  +
Chute_d_une_m_t_orite_Capture_d_cran_2024-06-18_101637.png  +
Chute_d_une_m_t_orite_Souris_70cm.mp4  +
https://www.asc-csa.gc.ca/fra/jeunes-educateurs/activites/experiences-amusantes/asteroides.asp (Agence Spatiale Canadienne) https://fr.wikipedia.org/wiki/Crat%C3%A8re_de_Chicxulub (Cratère de Chicxulub)  +
Comprendre le transfert d'énergie "Ressentir l'impact" et se faire à l'idée d'onde de choc Introduire à la géologie  +
Lorsque la boule entre en contact avec les grains, certains sont éjectés et un "cratère" est alors formé sous la boule.  +
[[Des cratères d'énergie]]  +
* Pot en verre assez large et bas * Charbon actif (ou autres grains secs type sable, terre, graviers) * Boule de Souris (ou autre objet servant de projectile assez lourd et petit pour passer dans le pot) * Boite en plastique   +, On remplit le pot à ras bord, On le place au centre de la boîte en plastique, On place la boîte sur un endroit stable avec de l'espace autour.  +  et On se place au dessus de la boîte et on s'On se place au dessus de la boîte et on s'aligne avec le pot pour lâcher la boule afin de la faire tomber dans le pot.
On peut s'aider d'un tube d'essuie-tout (par exemple) placé au préalable au bon endroit pour réussir.

On peut répéter l'expérience pour différentes altitudes initiales et comparer les résultats.
icon-instructions-text">On peut répéter l'expérience pour différentes altitudes initiales et comparer les résultats.</div> </div>  +
Réunir le matériel  +, Préparer l'expérience  +  et Réaliser la manipulation  +
Mp4  +
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