En groupe, il est possible de lancer le dé … En groupe, il est possible de lancer le défi aux participants de se classer les uns par rapports aux autres sur des critères visibles (ex. taille) ou invisible (ex. l'âge.).
Il est alors utile de réaliser des marquages au sol pour matérialiser les opérations à réaliser.ur matérialiser les opérations à réaliser. +
Les algorithmes sont utilisés quotidiennement pour :
- résoudre des problèmes complexes à l'aide d'une démarche scientifique ;
- fabriquer des intelligences artificielles (IA). +
Permet au plus jeune de comprendre comment un ordinateur tri les nombres.
Permet également de faire réviser aux enfant les nombres, car en effet il faut savoir quel nombre est le plus grand et lequel est le plus petit? +
Poser les cartes numérotées aléatoirement sur la colonne de gauche +, Sur une grande feuille ou un grand carton, reproduire le plateau de jeu comme sur la photo. +, Créer 6 cartes avec des nombres différents
*Pour comprendre il est plus simple de commencer avec des cartes numérotées de 1 à 6
*Une fois le système du jeu acquis vous pouvez prendre des nombres plus grands et qui ne se suivent pas +, Chaque carte avance vers le nœud en suivan … Chaque carte avance vers le nœud en suivant la ligne correspondante, une fois que deux cartes se retrouvent au même nœud, le plus petit chiffre/nombre se dirige vers le haut et le plus grand vers le bas.
Répéter l'opération jusqu'à ce que tous les nombres atteignent la colonne de droitees nombres atteignent la colonne de droite +, Il y a possibilité de faire l'inverse, le plus petit des deux nombres part en haut et le plus grand en bas.
Les chiffres/nombre seront rangés dans l'ordre décroissant, le plus grand se trouvant en haut. + et Il est également possible d'adapter le jeu … Il est également possible d'adapter le jeu à taille humaine
*Tracer le schéma a la craie sur le sol
*Donner une carte numérotée à chaque participant.
*Quand les participants se rencontrent à un nœud, ils se montrent leurs cartes et la règle s'applique.
*Si les participants se trompent, déterminer où le problème a eu lieu.pent, déterminer où le problème a eu lieu. +
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