Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Related » avec la valeur « * [[Fabrication d'une maquette de bassin de versant]] * [[Le bassin versant]] * [[Attention, ça déborde !]] * [[Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé]] ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

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Liste de résultats

    • Cartographie d'un bassin versant  + ( * [[Fabrication d'une maquette de bassin de versant]] * [[Le bassin versant]] * [[Attention, ça déborde !]] * [[Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé]] )
    • Vitesse des planètes  + (Expériences sur l'astronomie *[[Grande Ourse : quelle illusion|Grande ourse quelle illusion]] *[[Maquette Terre-Lune-Soleil|Maquette Terre-Soleil-Lune]] *[[Il fait tout noir dans l'espace|Il fait tout noir]])
    • Mini-serre de fenêtre  + (Pour faire un pot où planter vos petites pPour faire un pot où planter vos petites pousses : [[Group:Les trésors créatifs de nos poubelles|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Les_tr%C3%A9sors_cr%C3%A9atifs_de_nos_poubelles]] Pour enrichir vos plantations avec du compost : [[Fabrication d'un composteur|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fabrication_d%27un_composteur]] Et en savoir plus sur comment ça se passe dans un compost : [[La biodégradation|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_biod%C3%A9gradation]]
      biodégradation|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_biod%C3%A9gradation]] <br/>)
    • Cartographie d'un bassin versant  +
    • Glace douce, glace salée  + ( *[[Attention à la glace]] *[[Glace, albédo et réchauffement climatique]] *[[Eau de la terre]] *[[La fonte des glaces - 3e méthode]] )
    • La fonte des glaces - 3e méthode  + ( *[[La fonte des glaces]] *[[La fonte des glaces - 2e méthode]] *[[Glace, albédo et réchauffement climatique]] *[[Attention à la glace]] *[[Défi : l'eau monte !]] )
    • Coefficient de ruissellement  + ( *[[Le bassin versant]] *[[Attention, ça déborde !]] *[[Filtration de l'eau]] *Transport et érosion )
    • Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé  + ( *[[Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau]] *[[Attention, ça déborde]] *[[Le bassin versant]] *[[Les plantes au secours des berges]] *[[Indices biologiques de qualité de l'eau]] *[[Bon état écologique]] )
    • L'imperméabilité des sols  + ( *[https://www.wikidebrouillard.org/w/Le_b *[https://www.wikidebrouillard.org/w/Le_bassin_versant Le bassin versant] *[https://www.wikidebrouillard.org/w/Attention,_%C3%A7a_d%C3%A9borde_! Attention, ça déborde !] *[https://www.wikidebrouillard.org/w/Filtration_de_l'eau Filtration de l'eau] *[[Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau|Transport et érosion]] Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau|Transport et érosion]] )
    • Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau  + (- Expérience sur Wikidébrouillard : "[http- Expérience sur Wikidébrouillard : "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_s%C3%A9dimentation_:_qui_coule_le_plus_vite Sédimentation, qui coule le plus vite ?]" - Expérience sur Wikidébrouillard : "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Les_plantes_au_secours_des_berges Plantes au secours des berges]" - Expérience sur Wikidébrouillard : "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Cours_d%27eau_naturel_et_cours_d%27eau_reprofil%C3%A9 Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé]" - Expérience sur wikidébrouillard : "[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Attention,_%C3%A7a_d%C3%A9borde_! Attention, ça déborde !]"a_d%C3%A9borde_! Attention, ça déborde !]")
    • La sédimentation : qui coule le plus vite  + (- Expérience sur la densité sur Wikidébrou- Expérience sur la densité sur Wikidébrouillard : « [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Tout_est_question_de_densit%C3%A9 Tout est question de densité] ». - Expérience pour comprendre le [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Transport_et_%C3%A9rosion_:_la_dynamique_des_cours_d%27eau transport des sédiments et l'érosion par les cours d'eau].diments et l'érosion par les cours d'eau].)
    • Fabrication d'une maquette de bassin de versant  + (- La fiche [[Le bassin versant]]- La fiche [[Le bassin versant]] (Parcours 1 : Fonctionnement d’un bassin versant) ; - La fiche [[Filtration de l'eau|Filtration de l’eau par le sol]], afin de mieux comprendre le rôle joué par les sols, les zones humides et la végétation dans la filtration de l’eau (Parcours 1 : Fonctionnement d’un bassin versant) ; - La fiche [[Attention, ça déborde !]] (Parcours 2 : Problématiques) ; - Voir aussi sur wikidebrouillard l'expérience : [[Eponge contre inondation|Éponge contre inondation]], dont on peut réaliser une variante directement sur la maquette de bassin versant.ctement sur la maquette de bassin versant.)
    • Bon état écologique  + (Afin d'illustrer concrètement cette activiAfin d'illustrer concrètement cette activité, il est aussi possible de faire les expériences suivantes : - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologiques des cours d'eau ; - [[Détermination des invertébrés d'eau douce]], afin d'apprendre à connaître ces êtres-vivant qui sont utilisés pour construire l'un des indices biologiques de qualité de l'eau - Pour aller plus loin, [[La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité]], pour comprendre une partie du fonctionnement des écosystèmes. partie du fonctionnement des écosystèmes.)
    • Détermination des invertébrés d'eau douce  + (Afin d'illustrer en quoi la connaissance dAfin d'illustrer en quoi la connaissance de ces organismes est utilisée pour faire des analyses de routine de qualité de l'eau, les activités suivantes peuvent être réalisées : - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologique des cours d'eau, notamment grâce aux macro-invertébrés ; - [[Bon état écologique]], qui permet de découvrir comment on établit qu'un cours d'eau est en « bon état » ; - Pour aller plus loin, [[La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité]], pour comprendre une partie du fonctionnement des écosystèmes. partie du fonctionnement des écosystèmes.)
    • La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité  + (D’autres activités sur la même thématique D’autres activités sur la même thématique sont disponibles sur le Wiki : - [[Détermination des invertébrés d'eau douce]], afin d'apprendre à connaître les êtres-vivant qui sont utilisés dans cette fiche ; - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologiques des cours d'eau ; - [[Bon état écologique]], qui présente ce que signifie un écosystème en bon état.gique]], qui présente ce que signifie un écosystème en bon état.)
    • Attention, ça déborde !  + (Fiche expérience sur l'[https://www.wikideFiche expérience sur l'[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/L%27imperm%C3%A9abilit%C3%A9_des_sols imperméabilité des sols] Fiche activité sur la [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Cartographie_d%27un_bassin_versant cartographie d'un bassin versant] Fiche expérience sur les [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Cours_d%27eau_naturel_et_cours_d%27eau_reprofil%C3%A9 cours d'eau naturels et les cours d'eau reprofilés] Fiche expérience sur le [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Transport_et_%C3%A9rosion_:_la_dynamique_des_cours_d%27eau transport des sédiments et l'érosion par les cours d'eau]édiments et l'érosion par les cours d'eau])
    • Le bassin versant  + (Les autres expériences liées à la thématiqLes autres expériences liées à la thématique de l’eau : - Expérience sur les [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Cours_d%27eau_naturel_et_cours_d%27eau_reprofil%C3%A9 cours d'eau naturels et reprofilés] ; - Expérience sur le [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Transport_et_%C3%A9rosion_:_la_dynamique_des_cours_d%27eau transport et l'érosion par les cours d'eau] ; - Expérience sur la [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_s%C3%A9dimentation_:_qui_coule_le_plus_vite sédimentation] ; - Expérience sur l’[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/L%27imperm%C3%A9abilit%C3%A9_des_sols imperméabilité des sols] ; - Expérience sur le [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Attention,_%C3%A7a_d%C3%A9borde_! lit mineur, le lit majeur et les inondations] ; - Activité sur la [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Cartographie_d%27un_bassin_versant cartographie d'un bassin versant] + les expériences en lien avec le cycle de l’eau : www.wikidebrouillard.org : [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fabrication_de_pluie_dans_un_bocal Fabrication de pluie dans un bocal].
      abrication de pluie dans un bocal]. <br/>)
    • Mission ludion, l'amener au fond de la bouteille  + (Un peu d'histoire ! Le ''diable cartésieUn peu d'histoire ! Le ''diable cartésien'' (ou ''ludion'') est un dispositif utilisé depuis 350 ans pour expliquer et enseigner certains phénomènes physiques. Cependant, son origine et ses noms ont fait l'objet de controverses. L'appareil a été employé dans divers contextes (religieux, magiques, philosophiques, commerciaux, éducatifs, etc.), ce qui a conduit à de nombreuses adaptations et appellations. La diversité des noms pour le diable cartésien est liée à son large usage historique, tout comme les plantes qui ont plusieurs noms en raison de leur popularité et de leur utilité. Bien que son nom latin, ''diabolus Cartesianus'', ait connu une large diffusion, René Descartes n’est ni l’inventeur ni le promoteur de cet appareil. L’article vise à clarifier les origines des noms, leurs premiers usages et leurs significations.
      ==='''Origines du diable cartésien :'''=== *Le diable cartésien remonte à la Renaissance expérimentale européenne. Son invention est attribuée à '''Raffaello Magiotti''', un scientifique italien, qui a expliqué son fonctionnement en 1648. *Des scientifiques tels que '''Kircher''' et '''Magiotti''' ont utilisé cet appareil dans des démonstrations physiques, mais aussi dans des contextes magiques ou religieux. Par exemple, Kircher a utilisé des figurines en verre pour représenter des scènes chrétiennes comme l'Annonciation ou la Résurrection. *Cet appareil a également été mêlé à des pratiques occultes, comme l’alchimie de Paracelse ou la fabrication d’homunculus (hommes miniatures).
      ==='''Principaux noms :'''=== #'''Scherzo (Broma)''' : #*En italien, ce terme désigne une "farce". Magiotti a utilisé ce nom en 1648 pour désigner une démonstration où l’air comprimé à l’intérieur d’une petite bouteille de verre provoque des mouvements contrôlés. #'''Experimentum Romanum (Expérience romaine)''' : #*Ce nom est utilisé par '''Kircher''' en 1654 pour désigner une variante de l'appareil montrant des mouvements verticaux en fonction de la pression exercée sur l’eau. #'''Diabolus Cartesianus (Diable cartésien)''' : #*Mentionné pour la première fois par '''Teichmeyer''' en 1712, ce terme est devenu populaire grâce aux ouvrages scientifiques de l'époque, notamment ceux de '''Christian Wolff''' et de ses traducteurs. #'''Täucherlein (Petit plongeur)''' : #*Utilisé par '''Wolff''' en 1722 pour décrire l’appareil. Ce nom faisait référence à la similitude avec les cloches de plongée, déjà connues à l'époque. #'''Ludion''' : #*Le terme apparaît plus tardivement, introduit par '''De Lafond''' en 1775. Il est devenu commun dans la littérature française pour désigner cet appareil. #'''Daemunculus Helmontianus (Petit démon helmontien)''' : #*Une dénomination plus rare, utilisée au XVIIIe siècle, qui relie l’appareil à des pratiques alchimiques ou occultes.
      ==='''Conclusions :'''=== #Le diable cartésien a une origine italienne, mais sa popularisation s’est faite principalement en Allemagne et en France, grâce à des traductions et à des adaptations. #Bien que le nom fasse référence à Descartes, il n’a aucun lien direct avec l’appareil. Descartes n’a jamais évoqué ni expliqué cet instrument. #L’appareil a acquis des noms différents en fonction des contextes et des interprétations : scientifique, éducatif, magique ou même religieux. #Le rôle de Raffaello Magiotti en tant qu’inventeur a été reconnu tardivement, au XIXe siècle, grâce au travail d’historiens comme '''Govi'''. Source de cette histoire : [https://zaguan.unizar.es/record/145504/files/texto_completo.pdf?version=1 https://zaguan.unizar.es/record/145504/files/texto_completo.pdf] voir aussi : http://web-ter.unizar.es/cienciate/expo/
      voir aussi : http://web-ter.unizar.es/cienciate/expo/<br/>)