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| − | {{Tuto Details | + | {{Group Details |
| − | |Main_Picture=La_plan_te_bleue_planete_bleue.jpg | + | |group-logo=Group-L_nergie_au_quotidien_dsc_0071.jpg |
| − | |Licences=Attribution (CC-BY) | + | |group-banner=Group-L_nergie_au_quotidien_maison-energie.png |
| − | |Description=Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue? Quelle surface de la terre est occupée par les océans?
| + | |group-description=Ce parcours pédagogique est un des ateliers proposés dans le cadre des activités menées à la Maison de l’Énergie, à Caen, en partenariat avec le SDEC Énergie. |
| − | |Disciplines scientifiques=Earth Sciences, Life Sciences | |
| − | |Difficulty=Easy
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| − | |Duration=15-20
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| − | |Duration-type=minute(s)
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| − | |Tags=océan, mer, eau, proportions, représentation du monde, géographie, échelle, Terre, planète bleue
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| − | }}
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| − | {{Introduction
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| − | |Introduction=Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue? Quelle surface de la terre est occupée par les océans?
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| − | }}
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| − | {{Materials
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| − | |ItemList={{ItemList
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| − | |Item=Feutre de couleur
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Imprimante
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Globe terrestre
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| − | |Item=Carte du monde
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| − | |Item=Papier
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Papier
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| − | }}{{ItemList
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| − | |Item=Ciseaux
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| − | }}
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| − | |Tuto_Attachments={{Tuto Attachments
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| − | |Attachment=La_plan_te_bleue_Coloriage_Le_g_teau_Terre.pdf
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| − | }}{{Tuto Attachments
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| − | }}
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Réunis le matériel nécessaire
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| − | |Step_Content=Pour cette expérience, il te faudra :
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| − | - un globe terrestre, ou une carte du monde (voir fichier joint) ou un accès internet pour aller sur [https://earth.google.com/web/@-2.98605353,164.84858197,-7531.8158315a,30154520.7047224d,35y,0h,0t,0r Google Earth] ou [https://www.google.fr/maps/place/Oc%C3%A9an+Atlantique/@30.0688666,-70.3265234,3z/data=!4m5!3m4!1s0x65a81cae36eb8ff:0xa6342257f310534f!8m2!3d-14.5994134!4d-28.6731465 Google Map]
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| − | | |
| − | | |
| − | - imprimer le coloriage "Le gâteau terre" ou si tu n'as pas d'imprimante dessines le Gâteau Terre de cette manière:
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| − | | |
| − | 1.dessines un grand cercle sur une feuille de papier avec l'aide d'un compas ou d'une assiette
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| − | | |
| − | 2. découpe le cercle avec des ciseaux
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| − | | |
| − | 3. plie le en 2 sur lui même et répète l'opération 4 fois (5 pliages en tout)
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| − | | |
| − | 4. déplie la feuille complètement
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| − | | |
| − | 5. Trace des traits à l'endroit des pliures: ton cercle doit être partagé en 32 parts de gâteaux
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| − | - des feutres ou des crayons de couleurs
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| − | - du papier
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| − | <br />
| + | Dans sa vie quotidienne, l'Homme utilise en permanence une multitude d'objets fonctionnant à l'aide de l'électricité (lampe, four micro-onde, télévision, tablette tactile/smartphone, téléphone, chauffe-eau, voiture, ...). |
| − | |Step_Picture_00=La_plan_te_bleue_feutres.jpg | + | Mais qu'est-ce qu'au juste, que l’électricité ? D'où vient-elle ? Comment la produit-on ? C'est quoi une énergie ? |
| − | |Step_Picture_01=Item-Feuille_papier_80g_t_l_chargement.jpg | + | COMMENCE PAR CLIQUER SUR L'ONGLET "PÉDAGOGIE" |
| − | |Step_Picture_02=La_plan_te_bleue_globe_terrestre.jpg | + | |GroupAge=8-11 ans |
| | + | |GroupDuration=2 heures |
| | + | |GroupNumber=classe entière |
| | }} | | }} |
| − | {{Tuto Step | + | {{Group Tabs |
| − | |Step_Title=Questionne-toi... | + | |group-long-description===='''Activité 1 : La roue des énergies'''=== |
| − | |Step_Content=A ton avis...quelle surface de la terre est recouverte par les océans? Les océans occupent-ils une petite, une moyenne, ou une grande place sur la surface de la Terre?
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| − | | |
| − | Pour te faire une idée, tu peux regarder ton globe terrestre, la carte du monde (voir fichiers) ou aller sur [https://earth.google.com/web/@-2.98605353,164.84858197,-7531.8158315a,30154520.7047224d,35y,0h,0t,0r Google Earth] ou [https://www.google.fr/maps/place/Oc%C3%A9an+Atlantique/@30.0688666,-70.3265234,3z/data=!4m5!3m4!1s0x65a81cae36eb8ff:0xa6342257f310534f!8m2!3d-14.5994134!4d-28.6731465 Google Map]
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| − | Essayes de repérer les différents océans: Combien en as tu trouvé? Comment s'appellent-ils? Quel est le plus grand selon toi? Et le plus petit? As tu repéré les océans qui touchent la France?
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| − | Essayes maintenant de repérer les 7 continents et les 2 pôles: Ou sont le pôle Nord et le pôle sud? Ou sont l'Afrique, l'Asie, l'Océanie, l'Europe, l'Antarctique, l'Amérique du Nord et l'Amérique du Sud? Tu peux t'aider des cartes ci jointes. As tu trouvé la France? Et le Canada? Quel océan est entre les 2? As tu trouvé ta ville?
| + | Dans cette première activité qui sert d'introduction, nous allons découvrir ensemble, les différentes sources d'énergies disponibles dans le monde. |
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| − | <br />
| + | Nous verrons ensuite, quels sont les milieux où celles-ci sont transformées en électricité, afin d'alimenter nos maisons et nos appareils électriques dans notre vie quotidienne. |
| − | |Step_Picture_00=La_plan_te_bleue_globe_terrestre.jpg
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| − | |Step_Picture_01=La_plan_te_bleue_carte-du-monde.jpg
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| − | |Step_Picture_02=La_plan_te_bleue_7_continents.jpg
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Colorie le gâteau Terre
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| − | |Step_Content=Maintenant que tu as vu comment se répartissent les océans et les continents sur la terre, tu peux prendre le coloriage Le gâteau terre (voir fichier joint) que tu as imprimé ou le Gâteau Terre que tu as dessiné.
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| | + | Demandons nous finalement si ces énergies sont durables ou épuisables dans l'utilisation que nous en faisons. |
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| − | Imagine que ce gâteau représente la surface de la terre…soit 510 millions de km² !
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| − | Et imagine maintenant que l’on découpe le gâteau Terre en 32 parts égales.
| + | Rendez-vous par ici : [[La roue des énergies]]<br /> |
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| − | Combien y-aurait-il de part pour les continents ? Pour les océans ? Et pour chacun des océans ?
| + | ==='''Activité 2 : La centrale thermique'''=== |
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| − | Colorie en bleu la surface (les parts) que tu penses occupée par les océans sur Terre. Si tu le souhaites tu peux même utiliser plusieurs teintes de bleu pour chacun des océans.
| + | Maintenant que nous savons reconnaître les différentes sources d'énergies primaires ainsi que le façon dont elles servent à fabriquer de l'électricité, cherchons à comprendre comment il est possible de fabriquer cette électricité dans un des lieux de production : La centrale thermique. |
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| − | Colorie en vert la surface (les parts) que tu penses occupée par les continents sur Terre.
| + | Rendez-vous par ici pour réaliser l'expérience : La machine à vapeur |
| | + | ==='''Activité 3 : Quand une force sert à produire de l'électricité'''=== |
| | + | ==='''Activité 4 : Electricité : Kézako ?'''=== |
| | + | ==='''Activité 5 : Panneaux photovoltaïques - le choc électrique'''=== |
| | | | |
| | + | ==='''Activité 6 : Fabriquer une pile électrique'''=== |
| | <br /> | | <br /> |
| − | |Step_Picture_00=La_plan_te_bleue_imageColoriage_Le_g_teau_Terre.jpg
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| − | |Step_Picture_01=La_plan_te_bleue_Coloriage_Le_g_teau_Terre.pdf
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| − | }}
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| − | {{Tuto Step
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| − | |Step_Title=Explications
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| − | |Step_Content=Tu peux regarder le fichier "71% d'océans sur la surface terrestre".
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| − |
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| − | On appelle la Terre la planète bleue, car vue de l'espace, elle est toute bleue, comme sur la photo.
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| − |
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| − | Cette couleur vient du fait que notre planète est majoritairement recouverte d'océans que nous percevons bleus.
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| − |
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| − | Et oui, sur 510 millions de km² de surface terrestre :
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| − |
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| − | - 361 millions de km² (71%) sont occupés par les océans !
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| − |
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| − | - alors que seulement 149 millions de km² (29% ) sont occupés par les continents.
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| − | Sur ton coloriage, combien as tu colorié de parts de gâteaux en vert pour les continents? Si ce gâteau était la Terre, les continents auraient 9 parts représentant 149millions de km2.
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| − |
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| − | Et combien as tu colorié de parts en bleu pour les océans? Si ce gâteau était la Terre, les océans auraient 23 parts de gâteaux correspondant à 361 millions de km2.
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| − |
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| − | Sur les 23 parts de gâteaux pour les océans :
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| − | - 10 parts seraient pour l’océan Pacifique qui est le plus grand avec 165 millions de km2. Il est plus grand que tous les continents rassemblés!
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| − | - 6 parts pour l’océan Atlantique avec 106 millions de km2
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| − | - 5 parts pour l’océan Indien avec 74 millions de km2
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| − | - 1 part pour l’océan Antarctique avec 20 millions de km2
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| − |
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| − | - 1 part pour l’océan Arctique avec 14 millions de km2
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| − |
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| − | Si tu veux, tu peux imprimer à nouveau le coloriage ou dessiner à nouveau un Gâteau Terre pour refaire le coloriage avec les bonnes proportions.
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| | | | |
| | + | ==='''Activité 7 : (optionnelle) Fabriquer un circuit électrique'''=== |
| | <br /> | | <br /> |
| − | |Step_Picture_00=La_plan_te_bleue_planete_bleue.jpg | + | |GroupObjectif=- Identifier les différentes sources d'énergies |
| − | |Step_Picture_01=La_plan_te_bleue_oc_ans.png
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| − | |Step_Picture_02=La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_de_la_Terre.png
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| − | |Step_Picture_03=La_plan_te_bleue_71_d_oc_ans_sur_la_surface_terrestre.pdf
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| − | }}
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| − | {{Notes
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| − | |Observations=Toi aussi tu as colorié plus de 9 parts en vert pour les continents sur le Gâteau Terre? C'est bien normal! Nous les humains, vivons sur la Terre ferme, sur les continents. Si nous savons parfois nager, nous ne sommes pas faits pour vivre dans l'eau. Nous n'avons pas de branchies comme les poissons! Les continents sont plus faciles à explorer pour nous. Comme la terre ferme est notre environnement de prédilection, nous avons tendance à nous imaginer la planète Terre beaucoup plus recouverte par les continents que ce qu'elle est vraiment. Et nous avons la plupart du temps tendance à sous estimer la place occupée par les océans alors que les océans occupent 71% de la surface de la terre (23 parts du gâteau Terre).
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| | | | |
| − | Grâce à cette expérience, tu as pu te rendre compte que ce que tu imagines n'es pas toujours fidèle à la réalité et tu as pu comprendre pourquoi on appelle la Terre la planète bleue...bleu, comme les océans qui la recouvrent en grande partie!
| + | - Comprendre comment les énergies sont transformées en électricité |
| − | |Avertissement=Si tu n'as pas le matériel nécessaire.
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| − | Si tu n'as pas 32 parts égales sur ton coloriage "Gâteau Terre"
| + | - Découvrir ce qu'est l'électricité |
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| − | Si tu n'as pas d'imprimante, fais bien attention a ton pliage de façon à ce que le gâteau aie bien 32 parts égales.
| + | - Produire de l'électricité à travers différentes expériences et manipulations |
| − | |Explanations=On appelle la Terre la planète bleue, car vue de l'espace, elle est toute bleue. Cette couleur vient du fait qu'elle est majoritairement recouverte d'océans que nous percevons bleus.
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| − | | |
| − | Et oui, sur 510 millions de km² de surface terrestre :
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| − | - 361 millions de km² (71%) sont occupés par les océans !
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| − | | |
| − | - alors que seulement 149 millions de km² (29% ) sont occupés par les continents.
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| − | |Applications=- Tu sais maintenant que les océans occupent une grande majorité de la surface de notre planète. Tu t'en doutes, ils abritent une faune (les animaux) et une flore (les végétaux) très importante et particulière. Ce monde marin est encore méconnu et reste à découvrir. Toi aussi, tu peux partir à sa découverte en te renseignant et en explorant les océans, les mers et le littoral!
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| − | | |
| − | - Tu sais maintenant repérer sur un globe ou une carte du monde un océan, un continent, un pays, sur une carte. Cela peut être utile pour se repérer quand on part en voyage dans des lieux que l'on ne connait pas! Désormais, si tu veux aller de la France au Canada, tu sauras qu'il y a l'océan atlantique à traverser, et qu'il te faudra donc prendre l'avion ou le bateau et que le voyage va être long en bateau ou en avion!
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| − | | |
| − | - Tu peux utiliser le système de gâteau et de parts, qu'on appelle aussi camembert) dans ta vie de tout les jours. Par exemple tu te demande quelle est la couleur d'yeux majoritaire dans ta famille: dessines un gâteau avec une part pour chaque personne de ta famille puis colorie en bleu les parts des membres de ta famille qui ont les yeux bleus, en vert les parts de ceux qui ont les yeux verts et en marrons les parts ceux qui ont les yeux marrons. Tu te rendra compte rapidement de la couleur d'yeux qui l'emporte dans ta famille!
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| − | |Related=Pour aller plus loin à la découverte de la planète bleue, tu peux te poser les questions suivantes:
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| − | - Pourquoi les océans et les mers sont bleus alors que l'eau est transparente?
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| − | | |
| − | - Quelles sont les espèces qui vivent dans les océans?
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| − | | |
| − | - Quel est l'endroit le plus profond de l'océan? | |
| − | |Objectives=- Initiation à la géographie: continents, océans, cartographie
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| − | | |
| − | - Découverte de l'immensité de la planète Terre
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| − | | |
| − | - Introduction des notions d'échelle, de proportions
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| − | <br />
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| − | |Animation=Après avoir discuté de la notion d’échelle avec les enfants (par exemple la taille d’un enfant pris en photo et sa taille réelle), montrez une photo de la terre prise par satellite.
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| − | | |
| − | Demandez aux enfants d’évaluer les proportions respectives de la surface recouverte par les océans et la surface des continents, tout au moins qualitativement. Leur demander de montrer les océans, les continents et les pôles. Qu’est-ce qui domine en regardant la mappemonde ? La couleur bleue ou la couleur orange ?
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| − | | |
| − | Pour expliquer aux enfants que les océans couvrent 71 % de la surface du globe, il est aussi possible d'utiliser 10 carrés dont 7 de couleur bleue (océans) et 3 de couleurs verts (continents).
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| − | |Notes=- Vidéo [https://www.youtube.com/watch?v=mZmBqnp4u0U Géographie: les océans et les continents]
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| − | | |
| − | - Article [https://education.toutcomment.com/article/quels-sont-les-oceans-du-monde-12100.html "Quels sont les océans du monde?"]
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| − | | |
| − | -Article [https://www.consoglobe.com/combien-eau-et-eau-douce-sur-terre-cg "Combien d'eau et d'eau douce sur Terre?"]
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| − | | |
| − | - Documentaires France 2 [https://www.france.tv/france-2/planete-bleue/ La planète bleue]
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| − | }}
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| − | {{Tuto Status
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| − | |Complete=Draft
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| | }} | | }} |
