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Il n'est pas toujours aisé de réaliser un petitbot, ! Grâce à ce kit les aspects techniques et bugs en tous genre seront un mauvais souvenir
+Il parait même que certains ont détourné l'usage de cette sonnerie pour en faire une sonnerie de téléphone portable inaudible pour les adultes !
+<nowiki>#include "Seeed_BME280.h"<br /><br />#include <Wire.h><br /><br />#include "SH1106Wire.h"<br /><br />#include <ESP8266WiFi.h><br /><br />#include <ESPDash.h><br /><br />#include <ESPAsyncTCP.h><br /><br />#include <ESPAsyncWebServer.h><br /><br />#include <Servo.h><br /><br />BME280 bme280;<br /><br />SH1106Wire display(0x3c, D2, D1);<br /><br />AsyncWebServer server(80);<br /><br />ESPDash dashboard(&server);<br /><br />Card temperature(&dashboard, TEMPERATURE_CARD, "Temperature", "°C");<br /><br />Card humidity(&dashboard, HUMIDITY_CARD, "Humidity", "%");<br /><br />Card pressure(&dashboard, GENERIC_CARD, "Pression", "mB");<br /><br />Servo myservo;<br /><br />void setup()<br /><br />{<br /><br /> myservo.attach(D6);<br /><br /> Serial.begin(9600);<br /><br /> bme280.init();<br /><br /> display.init();<br /><br /> WiFi.softAP("mon resseau", "mot de passe");<br /><br /> server.begin();<br /><br /> WiFi.begin("SSID BOX", "mot de passe");<br /><br /> Serial.print("Connection en cours");<br /><br /> while (WiFi.status() != WL_CONNECTED) // tant que l'esp n'est pas connecté au réseau on attends<br /><br /> {<br /><br /> delay(500);<br /><br /> Serial.print(".");<br /><br /> }<br /><br /> Serial.println();<br /><br /> Serial.print("Connecté, 192.168.4.1 : ");<br /><br /> Serial.println(WiFi.localIP()); // affichage de l'adresse IP<br /><br /> }<br /><br />void loop()<br /><br />{<br /><br /> float temp = bme280.getTemperature();<br /><br /> Serial.println(temp);<br /><br /> display.clear();<br /><br /> display.drawString(0,0, String (temp));<br /><br /> <br /><br /> float Pressure = bme280.getPressure();<br /><br /> Serial.println(Pressure);<br /><br /> display.drawString(0,10, String (Pressure));<br /><br /> <br /><br /> int Altitude = bme280.calcAltitude(Pressure);<br /><br /> Serial.println(Altitude);<br /><br /> display.drawString(0,20, String (Altitude));<br /><br /> <br /><br /> int Humidity = bme280.getHumidity();<br /><br /> Serial.println(Humidity);<br /><br /> display.drawString(0,40, String (Humidity));<br /><br /> display.drawString(0,30, "Humidity");<br /><br /> <br /><br /> display.display();<br /><br /> delay(1000);<br /><br /> temperature.update(temp);<br /><br /> humidity.update(Humidity);<br /><br /> pressure.update(Pressure);<br /><br /> dashboard.sendUpdates();<br /><br /> int temp_map = map(temp,5,25,0,180);<br /><br /> myservo.write(temp_map);<br /><br /> delay(3000);<br /><br />}</nowiki>
Ce pôle d’animation a été conçu dans le cadre du programme “engage-toi”, destiné aux médiateurs.trices en service civique des Petits débrouillard Occitanie. Sa création relève de la préparation du festival “Aux Sciences Citoyens.ennes !” de juin 2024 et s’inscrit dans le cadre d’animations autour de la ressource halieutique en mer Méditerranée. Ce pôle a pour vocation de traiter de '''certaines techniques de sélectivité dans la pêche''', ainsi qu’à l’apprentissage de construction d’un filet de pêche. Destiné à être réadapté, il est à la disposition de tous.tes. Il faut être conscient qu'il à été conçu pour être mit en lien avec 6 autre pôle d'animation sur la ressource halieutique. Toute ces animations ont pour but d'avoir au plus possible une vision globale sur le sujet.
Il à été conçu pour être utilisé au cours d’évènements extérieurs, bien qu’adaptable à d’autres contextes d’animation. Il comprend un ensemble de 2 animations consistant à apprendre à fabriquer un filet de pêche et mettre en avant certaines techniques de sélectivité employées par les pêcheurs. Je présente ici, une partie de ce pôle.
+Notre Objectif de départ a était de crée un système Kinétique. On avait plusieurs possibilité commune porte ou un meuble mais on ne voulais pas faire comme les autres Ducoup notre idée final a était de faire une table Kinétique.
+Le Tableau de bord Débrouillarduino est un outils permettant d'initier la programmation auprès de très jeunes publics (à partir de 3 ans), sous forme ludique, par programmation tangible.
Le projet part des questions : Y-a-t-il un âge pour commencer à programmer ? Pour piloter son premier robot ?
Le robot Débrouillarduino propose une solution à ces questions grâce à son tableau de bord permettant de programmer un robot, y compris sans savoir lire à l'aide de blocs de directions reconnus et interprétés.
+Le sol est composé de plusieurs éléments dont la proportion varie selon le lieu. Il est composé 4 éléments principaux : les argiles, limons, sable et humus.
Pour ce faire une idée du type de sol auquel on a à faire, de sa tendance, un test simple existe: le test du boudin de terre. Sol plutôt sableux, argilo/limoneux... ?
+Cet objet scientifique repose sur une illusion d’optique qui permet de créer une image “virtuelle” grâce à deux images fixes que notre oeil va superposer.
+Il s'agit d'un jeu de rôle à imprimer, support d'atelier d'éducation aux réseaux sociaux numérique.
Cet outil permet de faire vivre à un groupe d'entre 6 et 20 joueurs de 12 à 16 ans un jeu de rôle qui dure 40-45 minutes.
'''Ce jeu de rôle à télécharger et imprimer constitue un support pour l'animation d'un débat avec le groupe.'''
Une séance idéale dure 2h avec 15 minutes d'introduction et de présentation du cadre, 45 minutes de jeu de rôle et 1h de débat.
Il permet, auprès des jeunes, d'aborder différentes thématiques dans le débat et à partir des personnes du jeu de rôle :
- Fonctionnement et mécaniques des réseaux sociaux numériques.
- Diffusion de l'information sur les réseaux sociaux numériques.
- Place, rôle et financement des influenceur·ses.
- Publications sponsorisées.
- Publicité et marketing, matraquage de vente
- Vie privée et réseaux sociaux numérique.
- Harcèlement en ligne.
- Théories du complot, fakenews, fausse information, sources, bulles de filtres et fonctionnement des algorithmes
- E-réputation
- Haine en ligne : racisme, sexisme, LBTQI+Phobie
- Identité numérique
- Sécurité en ligne
+Le time's up est un jeu célèbre et a été repris ici en version biodiversité. Il s'agit donc d'un jeu de cartes créé par l'équipe de service civique 2021 des Petits Debs Occitanie, Eco6taime. Les dessins ont été réalisés par Sylvain Lorlut.
Le but de jeu est de faire deviner le plus de cartes possibles à son équipe dans un temps imparti. Ce jeu se fait en trois manches durant lesquelles toutes les cartes doivent être devinées, la manche se termine lorsqu'il n'y a plus de cartes à piocher. A la fin de chaque manche, les équipes comptent le nombre de cartes qu'elles ont respectivement deviné, ce qui constitue leur nombre de points. Lorsque le jeu est terminé, les nombres de points de chaque équipe pour les trois manches sont additionnés et l'équipe ayant gagné le plus de points au total remporte le jeu !
+Pour introduire le jeu, on peut demander aux joueurs·euses s’ils/elles connaissent des produits, des noms de marques, des logos ou des slogans. On peut les mettre au défi de montrer à quel point ils les connaissent bien au travers le times up.
Cela permet de présenter explicitement l’objectif de l’atelier (mettre en évidence à quel point les marques sont présentes dans nos vies) sous un aspect ludique et de pouvoir le reprendre ensuite en transition ou en conclusion.
'''Jeu 1 : Times up'''
'''Règles du jeu :''' Deux équipes. Une équipe jouera après l’autre. La première équipe à jouer est désignée arbitrairement ou par un pierre-feuille-ciseaux ou autre jeu équivalent.
Le but du jeu est de deviner, en groupe, le nom des logos. Le jeu peut se dérouler en une, deux ou trois manches (à l’animateur·ice de choisir en fonction du temps, du groupe…). Pour chaque manche, un.e orateur.ice sera désigné.e pour faire deviner les logos à son équipe le plus vite possible en suivant les règles suivantes. Chaque manche dure 1min à 1 min 30.
<u>Manche 1</u> : L’orateur·ice peut parler librement. Seule contrainte : ne pas mentionner le nom de la marque, ni énumérer les lettres de l’alphabet, ni donner un mot trop proche du nom de la marque (exemple : “philadephie” pour la marque “philadelphia”). Il ou elle peut dire le slogan. L’orateur·ice peut passer la carte si on ne trouve pas.
<u>Manche 2</u> : L’orateur·ice n’a le droit de dire qu’un seul mot. Ce mot ne peut pas être le nom de la marque. S’il ou elle veut passer ou que son équipe ne trouve pas le logo après le mot, il ou elle met la carte sous le paquet et passe au logo suivant sans compter de point. Si le temps le permet, cette carte pourra ressortir.
<u>Manche 3</u> : Mimer le logo. L’orateurice peut passer.
L’équipe qui a le plus de points à l’issue d’une manche remporte la manche.
+De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.
+"L''''écriture inclusive''' ou le '''langage dit « non sexiste »''' ou '''« dégenré »''' est un ensemble de règles et de pratiques qui cherchent à '''éviter toute discrimination sexiste''' par le langage ou l'écriture. Elle permet notamment d'éviter un '''androcentrisme''' marqué par l'utilisation dite générique de la forme grammaticale masculine, en employant par exemple le terme « les étudiants » pour se référer à un groupe mixte, neutre, ou dont le genre n'est pas pertinent, renforçant les stéréotypes de genres. Son usage est recommandée par le Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT. Cependant la démocratisation de cette écriture est sujette encore à débat : "ajout d'une complexité dans l'apprentissage de la langue française, discrimination à la lecture pour certains handicaps (dys, personnes aveugles, etc) ou arguments traditionalistes, etc. L'académie Française par exemple se prononce défavorable à son usage. " [https://fr.wikipedia.org/wiki/Langage_%C3%A9pic%C3%A8ne (Résumé Wikipédia)].
'''L'écriture inclusive est régie par certaines règles principales comme :'''
- Mentionner par '''ordre alphabétique''' les termes au féminin et au masculin,
- Ne plus utiliser les '''majuscules de prestige''' à Homme ou Femme,
- Décliner '''les noms de professions au féminin''', '''et masculins''' : hommes de ménage, cheffe...
- Utiliser '''un point médian''' pour marquer le genre des mots : lecteur·trice
Dans ce derniers cas l'écriture, aujourd'hui majoritairement au clavier mécanique ou tactile, '''rend complexe l'usage du point médian''' pour ceux et celles souhaitant utiliser l'écriture inclusive. La touche point médian '''n'existe pas encore''' sur les claviers AZERTY et doit faire l'objet d'une combinaison de touches '''ALT+0183 ou ALT+250''' sous Windows pour être saisie.
Voici donc un petit tutoriel pour remplacer '''une touche de clavier habituellement inutilisée''' en '''touche''' '''"point médian".'''
Pour cela nous allons utiliser le logiciel open source '''AutoHotkey''' qui permet de créer des raccourcis d'actions sur son clavier pour lancer/fermer un programme ou exécuter une combinaison de touches. Ce logiciel ne tourne que sur Windows. Sur GNU/Linux ou MacOS, il existe des combinaisons de touches plus simples que celles de Windows, permettant de taper le point médian facilement. Vous pouvez trouver ces combinaisons sur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Point_m%C3%A9dian#Saisie_au_clavier la page dédiée au point médian de Wikipédia].
Au delà du premier usage de ce tuto '''vous découvrirez aussi 2-3 petites astuces''' qui vous aiderons à maîtriser et personnaliser votre ordinateur.
Enfin si le sujet de l'égalité femmes/homme vous intéresse et que vous souhaitez découvrir d'autres ressources, vous pouvez consulter [http://osonslegalitepaca.fr/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.]
Ce jouet est connu depuis l'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Antiquit%C3%A9 Antiquité]
Les toupies sont faites en différentes matières, comme en poterie, en pierre, en bois, en bambou et en terre cuite. Faites en bois dur, les petites toupies avec lesquelles les enfants jouaient autrefois, étaient des jouets faits par eux-mêmes, ce qui pouvait donner aux enfants un sentiment de satisfaction et le plaisir d'une autoproduction réussie. Comme le globe terrestre sur son axe, la toupie symbolise et nous rappelle de par son mouvement rotatif l’équilibre subtil d'un univers en mouvement.
+Avant de se lancer dans le jeu, il faut le construire. Rien de plus simple : du carton, des cure-dents, des ciseaux et des feutres, un peu de bricolage et hop, c'est prêt !
La Tour d'Hanoï est un jeu constitué de disques de différentes tailles empilées sur une tige. Le principe du jeu est de déplacer la pile de disques d'une tige à l'autre.
+Un grand bocal et des produits du quotidien tout ce qu’il nous faut pour répondre à la question '''« Pourquoi l’huile et l’eau ne se mélange pas ? »'''
+Dans le lit d’une rivière, on trouve souvent des galets ou du sable. On appelle cela des « sédiments ». Nous avons l’impression qu’ils sont là depuis toujours… mais en réalité, ce sont des voyageurs !
Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f5/Fiche_06_Transport_et_erosion_la_dynamique_des_cours_d_eau.pdf ici].
+En 3 jours consécutifs, les participants au hackathon avaient pour mission de répondre à la thématique suivante : réinventer et se réapproprier l'espace public par le jeu et/ou l'interactif.
<br/>L'un des groupes a choisi de porter son attention sur un projet tournant autour de la collecte de déchets.
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