Il s'agit d'un jeu de rôle à imprimer, sup … Il s'agit d'un jeu de rôle à imprimer, support d'atelier d'éducation aux réseaux sociaux numérique.
Cet outil permet de faire vivre à un groupe d'entre 6 et 20 joueurs de 12 à 16 ans un jeu de rôle qui dure 40-45 minutes.
'''Ce jeu de rôle à télécharger et imprimer constitue un support pour l'animation d'un débat avec le groupe.'''
Une séance idéale dure 2h avec 15 minutes d'introduction et de présentation du cadre, 45 minutes de jeu de rôle et 1h de débat.
Il permet, auprès des jeunes, d'aborder différentes thématiques dans le débat et à partir des personnes du jeu de rôle :
- Fonctionnement et mécaniques des réseaux sociaux numériques.
- Diffusion de l'information sur les réseaux sociaux numériques.
- Place, rôle et financement des influenceur·ses.
- Publications sponsorisées.
- Publicité et marketing, matraquage de vente
- Vie privée et réseaux sociaux numérique.
- Harcèlement en ligne.
- Théories du complot, fakenews, fausse information, sources, bulles de filtres et fonctionnement des algorithmes
- E-réputation
- Haine en ligne : racisme, sexisme, LBTQI+Phobie
- Identité numérique
- Sécurité en ligne
- Identité numérique
- Sécurité en ligne +
- Se familiariser avec les enjeux, fonctionnements, intérêts et risques liés à l'usage des réseaux sociaux numériques
- Débattre des phénomènes qui peuvent accompagner l'utilisation des réseaux sociaux numérique en ligne +
CF. Règles du jeu +, ''chaque participant·e s’asseoit sur sa ch … ''chaque participant·e s’asseoit sur sa chaise, son plateau personnage sur les genoux.''
* Demander à @Agathe_ZP et @Chambort.Thierry s’ils souhaitent
embaucher quelqu’un et si oui : qui et pourquoi.
* Demander à @Cybermalveillance et aux participants qui est la
personne qui agit sous une fausse identité.
* Demander aux community manageurs et manageuses qui étaient
leurs cibles.
* Regarder quelles images ont eu le plus de likes et en discuter.
* Devenir collectivement quels étaient les objectifs de chacun.e.s.
'''Animer ensuite un débat autour des questions :'''
- Peut-on croiser ce type d’intention ou phénomène sur les réseaux sociaux numériques ?
- Où est-ce que cela pourrait poser problème ?
- Comment cela peut être qualifié ? Quels mots on peut mettre dessus ?
- Comment réagir ? Comment s’en prémunir comme victimes, comme témoins ? »
CF. Règle pour l'aide au débat par personnages et par thématiques
CF. Règle pour l'aide au débat par personnages et par thématiques + et ===='''<u>Vous trouvez les supports … ===='''Vous trouvez les supports à imprimer (en étape 1 et étape 2) :'''====
- Les règles du jeu en format numérique (!pour consultation sur écran, pas pour impression)
- Les règles du jeu pour l'animateur•trice comprenant un support pour le débat après le jeu de rôle (impression pour les animateur·trices) .
- Le panneau des règles à afficher (format A3 dans l'idéal)
- La banque de publication des joueur•ses (planches A3 couleur à découper et plastifier)
- Les règles propres à chaque personnages (imprimer en A4 couleur, donnant du A5 une fois découpées en deux)
- Les panneaux des joueurs (imprimer en A3 couleur et fixer sur un carton ou support rigide A3)
- Les fiches des modérateur•trices (téléchargement à l'étape 2 sur cette page).
Pour télécharger :
- Clique droit sur les liens et « ouvrir le lien dans un nouvel onglet »
- Le nouvel onglet permet de télécharger la pièce avec un clique droit « télécharger le fichier lié »
Cet outil pédagogique à destination des animateurs et animatrices et de la communauté éducative a été réalisé à partir de la mise à jour de "Fakebook en carton" et "Instafake". Il a été réalisé grâce au soutien de la CAF de Maine et Loire.
a été réalisé grâce au soutien de la CAF de Maine et Loire.
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Introduction, instauration du cadre et explication du déroulement et des règles du jeu +, Jeu de rôle +, Débat à partir du jeu de rôle vécu +, Télécharger ici les 6 PDF + et Imprimer les 5 PDF de l'étape 1 et les 3 PDF ici présent +
Éducation aux Médias +, Réseaux Sociaux + et Réseaux sociaux numériques +
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