Selon leur fonctionnement, les végétaux filtrent des polluants minéraux (nitrates...), organiques (pesticides...) et parfois des métaux lourds (cuivre, mercure, zinc, cadmium, fer, plomb...). Certaines plantes (tournesol, pissenlit, colza, orge, ortie, peuplier...), « hyper accumulatrices » d'un ou plusieurs métaux lourds, sont utilisées dans la décontamination de sols pollués. À maturité, elles sont récoltées, incinérées, et une partie des métaux peut être retraitée, puis réutilisée.
Les nombreux micro-organismes (champignons et bactéries) qui se développent autour des racines des plantes sont d'un grand secours dans la dégradation des polluants de l'eau et du sol, dont les hydrocarbures. La qualité de l'eau et des sols est donc préservée grâce à la biodiversité (végétale et microscopique).
C'est pourquoi aménager un couvert forestier près des rivières et des sites de prélèvement pour l'eau potable est un excellent moyen d'en limiter la pollution. En plus de filtrer les polluants, la litière forestière limite la pollution de l'eau en bloquant les sédiments et réduisant l'érosion des sols.
C'est par exemple le cas pour la ville de New York (USA) qui a revu sa gestion de traitement des eaux. Elle a restauré et protégé 5000 km² de vallées cultivées et de montagnes couvertes de forêts, pour garantir durablement la bonne qualité de l'eau qui alimente la ville. Et le tout pour un investissement de 1,5 milliard de dollars, alors que la construction d'une usine de traitement des eaux aurait coûté entre 6 et 8 milliards de dollars ! La nature fait parfois beaucoup économiser ! +
L'air que nous respirons peut être pollué par des particules, ces dernières peuvent occasionner des troubles respiratoires.
Ce petit programme permet de les visualiser grâce à un capteur. +
Le capteur peut servir de thermomètre ainsi que de baromètre. Il manquerait simplement un écran lcd afin de ne pas avoir besoin de l'ordinateur pour lire les valeurs. La pression peut ainsi permettre de connaitre le temps qu'il va faire (les cartes des hautes et des basses pressions sont utilisées par les météorologues) ainsi que l'altitude qui fait varier la pression. +
Ce genre de phénomène électrostatique est très fréquent dans la vie courante. Par exemple, n'as-tu jamais eu les cheveux électriques, attirés par ta main ou les dossiers de fauteuil ? C'est exactement le même phénomène que celui présenté ici. Cette réaction est également due au déplacement des charges négatives des matières : les électrons. +
En France, la gestion de l'eau est divisée en six grands bassins hydrographiques [3]. Chacun de ces bassins est piloté par une Agence de l'eau.
Le bassin qui concerne la région Bretagne est appelé Loire-Bretagne [4], celui-ci englobe l'ensemble du bassin versant de la Loire à partir de sa source en Ardèche. Il regroupe également les nombreux bassins versants du littoral breton [5]. +
Imaginez vous devant un match de foot de la plus haute importance ou vous ne pouvez pas détourner le regard plus d'une seconde et votre première bière est vide. Vous positionnez tout simplement votre seconde bière à l'endroit prévu à cet effet et vous enclenchez la Catapsule ce qui vous permet de rester un maximum concentré sur le match en question et d'éviter de perdre votre temps avec le décapsulage. +
Dans la vie de tout les jours, la cataflèchette est L'OBJET a avoir. Que ce soit pour une après-midi en famille ou une soirée entre amis, la cataflèchette aiguisera votre esprit de compétition tout en passant un moment inoubliable avec vos proche.
En quoi la cataflèchette est-elle différente des autres jeux? Elle permet de changer de la version classique du jeu des fléchettes de tout les jours, et puis, tout le monde aime tirer avec une catapulte n'est ce pas? +
Imaginez vous devant un match de foot de la plus haute importance ou vous ne pouvez pas détourner le regard plus d'une seconde et votre première bière est vide. Vous positionez tout simplement votre seconde bière a l'endroit prévu a cet effet et vous enclencher la catapsule ce qui vous permet de rester un maximum concentrer sur le match en question et d'éviter de perdre votre temps avec le décapsulage. +
Notre catapulte est idéale pour s’amuser, surtout pour les enfants en bas âge qui peuvent l’utiliser sans trop de risques. En effet, la catapulte n’est pas composée de pièces « dangereuses », il, n’y a que du plastique et il est impossibles de se blesser avec. +
On peut utiliser cette catapulte comme un jeu en prenant néanmoins quelques précautions afin de l'utiliser en toute sécurité. En effet cette catapulte ne correspond à une utilisation pour des jeunes enfants. De plus il faut éviter de propulser des objets dangereux. +
* Activités éducatives (enseignement de la physique)
* Loisirs et jeux (Lancer des balles, jouets ...)
* Chasse et pêche (Lancer des appâts)
* Agriculture (Lancer les semences)
* Industrie (Test de résistance)
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Cette catapulte est à but purement divertissant puisqu'elle n'apporte aucune solution à n'importe quel problème technique. Elle permet donc d'organiser des jeux à travers le tir de projectiles qui peuvent aller jusqu'à 3 mètres. Cette catapulte reste précise et peut être utilisé selon l'imagination de chacun. Son format minimaliste permet de la transporter facilement et donc de l'emmener lors de soirées. Pour finir, son charme est indéniable et serait parfait en tant que décoration durant les périodes où elle n'est pas utilisée. +
L'air chauffé dans la cocotte-minute est contenue sous pression lorsqu'elle est fermée et une fois le sifflet ouvert la pression diminue ce qui nous permet de l'ouvrir.
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Se protéger des fausses informations qui circulent et limiter leur propagation.
Première approche de la [https://fr.wikipedia.org/wiki/Z%C3%A9t%C3%A9tique zététique]. +
C’est grâce au phénomène de la capillarité que les plantes peuvent s’hydrater, l’eau aide la sève a monter le long du tronc et des branches.
On peut aussi voir le phénomène de capillarité lorsqu'on trempe le sucre dans son café par exemple.
La chromatographie est une technique utilisée pour séparer certains composants (et pas seulement des colorants !) d'un liquide ou d'un gaz en le faisant migrer sur un support solide à l'aide d'un produit appelé éluant (eau, éthanol...).
On retrouve la chromatographie lorsqu'on trempe une feuille ou du sopalin avec des couleurs dans de l'eau
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On trouve des applications de montages en série ou en parallèle dans de nombreux domaines. Par exemple, brancher deux interrupteurs en série crée un système de va-et-vient. Interdit aujourd'hui, le système d'interrupteurs en va-et-vient fut très utilisé dans la construction. Autre exemple : dans les éclairages, on branche les lumières en parallèle afin de ne pas diviser la tension de la source entre toutes les lampes, pour obtenir un éclairage aussi puissant pour chaque lampe.
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Le coefficient de ruissellement varie beaucoup selon l’usage et la végétation d’un sol. On estime que 5% de l’eau qui tombe sur une forêt ruisselle, contre 25% sur un champ cultivé [3].
Et dans nos villes alors ? Les toits de nos habitations n’absorbent pas l’eau, bien au contraire, leur coefficient de ruissellement est de 100% ! Globalement, le coefficient de ruissellement en ville dépasse 90%. Lorsque nous construisons nos habitations ou nos routes, nous créons des surfaces imperméables (étanches) pour l’eau. Lors de fortes précipitations, celle-ci est alors contrainte de ruisseler. Les petites surfaces qui ne sont pas recouvertes ne suffisent généralement pas à absorber toute l’eau qui tombe sur toute la zone. L’eau continue de ruisseler et s’accumule, c’est l’inondation !
On estime qu’en 2010, presque 9% de la surface de la France était artificialisée (c’est à dire utilisée par l’homme, d’une manière ou d’une autre), dont 5% totalement imperméables (habitations, routes, etc.) [2] !
L’artificialisation des sols continue en France ! Dans la majorité des cas (90% entre 2000 et 2006, [1]), ce sont d’anciens sols agricoles qui sont artificialisés. Ceux-ci ne sont alors plus capables d’absorber et de filtrer l’eau.
Aujourd’hui, lorsque que l’on souhaite créer de nouvelles zones d’habitations, on est obligé de prendre en compte le ruissellement. Une solution souvent utilisée est de créer un “bassin de rétention”, qui va pouvoir accueillir toute l’eau qui ruisselle et éviter les inondations. Celui-ci a un coefficient de ruissellement très faible, voire nul, d’abord parce qu’il est en forme de cuvette (l’eau ne peut pas s’en échapper), mais aussi parce que son sol est très perméable, comme du sable. +
Pour des raisons matérielles que je n'ai pas vraiment comprises, les électroniciens utilisent les résistances de pullup plutôt que des résistances de pulldown. Si quelqu'un a une explication, les commentaires sont ouverts ! +
Cela fait des années que l'homme utilise des lentilles ou des miroirs pour "dompter" la lumière.<br /><br /><br />- C'est ainsi que l'on peut voir des objets très éloignés, grâce à des télescopes.<br />- C'est ainsi que l'on peut voir des objets très proches, grâce à des microscopes.<br /><br />- C'est ainsi que l'on peut corriger la vue des gens avec des lunettes ou des lentilles.<br /><br /><br />Nous voyons les objets, les personnes, le monde, car nous percevons la lumière qu'ils reflètent ou émettent.<br /><br />La lumière passe dans le cristallin (la petite lentille bleue), puis se concentre sur notre rétine (la paroi de l'oeil). Lorsque l'on a des problèmes de vues (lorsque l'on est myope ou hypermétrope par exemple), la lumière se concentre en général avant ou plus loin que la rétine : l'image perçue n'est alors pas nette. <br /><br /><div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Group-Jouer avec la lumiere vue.jpg" data-sourceimage="https://www.wikidebrouillard.org/images/3/35/Group-Jouer_avec_la_lumiere_vue.jpg"><span ><div class="center"><div class="floatnone"><a href="/wiki/Fichier:Group-Jouer_avec_la_lumiere_vue.jpg" class="image"><img alt="Group-Jouer avec la lumiere vue.jpg" src="/images/3/35/Group-Jouer_avec_la_lumiere_vue.jpg" width="660" height="360" data-file-width="660" data-file-height="360" /></a></div></div></span></div>C'est pourquoi, lors de troubles de la vision, nous utilisons des lentilles (lunettes ou compactes) pour corriger la propagation de la lumière dans l’œil.. <br /><br /><br/> +
Le réseau trophique est indispensable à toute vie, dans les océans et sur Terre. Bien le connaître permet de comprendre comment fonctionne la vie sur Terre. C'est à partir de ce réseau que s'établissent les interactions entre les espèces animales, végétales et leur environnement, mais pas seulement. Il existe de nombreux types d'interactions dans le monde vivant - autres que la prédation - bénéfiques ou non pour les espèces concernées. C'est le cas du mutualisme (bénéfices réciproques entre deux espèces), de la symbiose (bénéfices réciproques et liens vitaux entre deux espèces), du commensalisme (bénéfices non réciproques, mais non nuisibles) et du parasitisme (bénéfices non réciproques et nuisibles).
La fragilisation des organismes marins à squelette calcaire pourrait modifier les écosystèmes marins et la disponibilité en ressource de poissons et de coquillages. Or aujourd'hui, plus d'un milliard de personnes à travers le monde trouvent leur première source de protéines dans les espèces marines dont ils se nourrissent, tout comme différentes espèces terrestres (oiseaux...). De plus, de nombreux emplois et économies locales sont liés à la pêche et aux coquillages. L'acidification des océans pourrait donc toucher bien plus que les organismes marins. Sans parler du rôle fondamental du plancton comme principal fournisseur d'oxygène pour la planète et les êtres humains, mais aussi comme puits à carbone indispensable pour atténuer nos émissions de gaz à effet de serre dans l'atmosphère ! +
Plus de 95% des espèces d’un habitat naturel (aquatique ou terrestre) sont fortement liées les unes aux autres, via les réseaux trophiques. Cette proximité des espèces signifie que la disparition d’une espèce peut avoir d’importants impacts sur les autres espèces et donc sur le fonctionnement même de l’écosystème. Par exemple, les grands prédateurs (loup, rapaces, thon...), au sommet de ces réseaux trophiques, ont un effet de maintien de la biodiversité. S'ils disparaissent (surchasse, surpêche…), les espèces dont ils se nourrissaient et qu’ils régulaient vont pulluler. Par compétition, elles éliminent alors d’autres espèces avoisinantes, ce qui entraîne une cascade de conséquences.
À l’inverse, ces interactions montrent également que si nous voulons protéger une espèce dans un milieu donné, il est indispensable de prendre en considération toutes celles qui font partie de son réseau trophique, donc ses proies (et ce qui les nourrit) et ses prédateurs, sans lesquels l’espèce peut vite devenir envahissante. Ce fut par exemple le cas du lapin en Australie. En 1859, Thomas Austin importe de Grande-Bretagne 12 couples de lapins. 50 ans plus tard, l’île en compte 600 millions qui ont colonisé 60% du territoire ! Cette espèce est devenue envahissante, car il n'y avait pas sur l’île de prédateurs suffisamment puissants pour réguler la population de lapins. Leur prolifération a contribué largement à la désertification de l’île (ils ont dévoré la végétation) et se trouve à l’origine de graves crises agricoles et écologiques. +
Nous venons de voir que pour protéger des espèces, il faut apprendre à bien les connaître.
Pour découvrir par toi-même quelques-uns de ces habitants du sol, découvre le programme de sciences participatives Jardibiodiv :<u>http://ephytia.inra.fr/fr/C/25121/jardibiodiv-Procedure-d-observation-du-Jardinier-Amateur</u>
Tu pourras ainsi, grâce à des protocoles d’observation faciles à réaliser (présentés également dans le wikidebrouillard : [[piéger la faune du sol]] ; bloc de sol (prochainement) ; [[Aspirateur à bestioles|aspirateur à insectes]] ...), attraper et identifier les petites bêtes qui se cachent dans ton jardin, ou dans le parc à côté de chez toi ! +
Cette expérience permet de tester et d'identifier quels matériaux peuvent être utilisés pour conduire le courant ou s'en protéger.
Les matériaux conducteurs comme le cuivre ou l'aluminium sont utilisés notamment dans les fils électriques. Les matériaux isolants, comme le caoutchouc, le plastique ou le bois, sont utilisés comme protection contre le risque l'électrocution, par exemple pour recouvrir les fils électriques et les câbles de batteries, pour fabriquer les cache-prises ou encore les manches des tournevis.
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Du fait de la rotation de la Terre, les courants marins créent des tourbillons dans les océans, que l’on appelle aussi vortex ou gyres océaniques.
Ces courants vont avoir tendance à regrouper, rassembler les déchets plastiques flottants, sur de très grandes surfaces au milieu des océans.
Il existe plusieurs zones différentes d'accumulation des déchets dans nos océans. La plus grande se situe dans l'Océan Pacifique Nord, et recouvre 3 millions de km2, soit la taille de 6 fois la France !
On les appelle "continents plastiques" ou "7éme continent" en raison de leurs grandes tailles.
Ces continents plastiques sont constitués de millions de déchets, parfois grands : les macroplastiques, dont la taille est supérieur à 5mm, mais aussi les microplastiques dont la taille est inférieur à 5mm. Ils s'accumulent sur une hauteur de 30m sous la surface. Ces plastiques ne vont pas disparaître, mais se fragmenter en particules de plus en plus fines, et ainsi se confondre avec la nourriture des oiseaux et des animaux marins.
En les ingérant les animaux n'arrivent pas à digérer ces plastiques et finissent par en mourir.
Ainsi, quand à notre tour nous consommons des poissons, des crustacés et des fruits de mer, nous consommons aussi des microparticules de plastique.
Nous consommons du plastique tous les jours, car il est très pratique et peu coûteux, mais nous rejetons aussi un grand nombre de déchets dans l’environnement, dont la durée de vie est de plusieurs centaines d’années en ce qui concerne les plastiques. 80% des déchets présents dans la mer proviennent de la terre.
La pluie, le vent, et les cours d’eau vont acheminer ces déchets sauvages jusqu’à la mer où ils vont s’accumuler au niveau des vortex des océans de manière durable.
Si nous souhaitons réduire cette pollution, il est nécessaire de réduire notre utilisation du plastique afin de limiter les rejets dans l’environnement. Des alternatives existent pour réduire nos achats de matières plastiques, les réutiliser et les recycler afin de limiter les rejets dans la nature.
Grâce à cela, on comprend pourquoi notre soleil est jaune. On peut par le suite essayer de comprendre pourquoi il y a deux couleurs dans une flamme.
On observe également le même phénomène lorsqu'on met un allume-feu dans un barbecue : en fonction de la température, la flamme à une couleur différente. +
Il existe de nombreuses techniques de chromatographie et leurs applications sont multiples, que ce soit en chimie analytique, en médecine, dans l'industrie ou encore dans la police scientifique.
Ce procédé permet de connaître la composition d'un produit inconnu, de chercher la présence d'une substance dissoute et en mesurer la quantité.
Par exemple on peut déterminer la quantité de caféine dans un médicament, ou quels acides aminés sont présents dans un aliment. On peut utiliser la chromatographie pour rechercher des traces d'hydrocarbures dans l'eau d'une zone de baignade ou encore prouver que la peinture trouvée sur une scène de crime est la même que celle de la voiture d'un suspect. +
* Le [http://fr.wikipedia.org/wiki/Potentiel_hydrog%C3%A8ne pH] (potentiel hydrogène) sur Wikipédia
* Les [http://fr.wikipedia.org/wiki/Indicateur_de_pH indicateurs de pH] avec les indicateurs de pH naturels
* Mesurer l'acidité des sols : certaines plantes apprécient les sols acides, d'autres non.
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La plupart des villes sont construites à proximité d'une rivière ou d'un fleuve [4]. Historiquement, c'est la première source d'alimentation en eau potable.
Les cours d'eau en ville sont très souvent canalisés pour limiter les risques d'inondation [5].
Dans la réalité, il existe une très grande diversité de rivières et de tronçons. Il est d'ailleurs difficile de différencier les portions de manière aussi catégorique. Par exemple, un tronçon droit ne sera jamais parfaitement rectiligne, sans pour autant former de longs méandres sinueux. Un méandre au contraire, est une succession de tronçons droits et de virages.
Il peut être tentant de placer les éléments problématiques tout en amont ou tout en aval de notre rivière. Cela revient à déplacer le problème ailleurs que sur notre commune ! Des aménagements sur une portion de rivière pour répondre à une problématique peuvent en créer d'autres en aval. Par exemple, un canal pour limiter l'érosion en ville peut accélérer l'écoulement de l'eau et créer des inondations sur le lotissement qu'elle traverse, plusieurs kilomètres en aval.
C'est pour cette raison qu'aujourd'hui les communes se regroupent (en syndicat mixte par exemple) pour avoir une gestion du cours d'eau cohérente tout le long du tracé [5,6]. +
Mais au fait, comment est fabriqué notre sel de table et notre gros sel ? À la loupe, tu peux observer la structure du sel.
Le sel est fabriqué notamment dans les marais salants où on utilise le principe de cristallisation afin de récupérer le sel contenu dans l'eau de mer par évaporation.
Au delà du sel, les cristaux sont présents dans notre vie de tout les jours : eau sous forme solide (neige, glace), bijoux (pierres précieuses), matériel d'entretien (cristaux de soude), alimentation (sucre), certains polymères (plastique), métal, etc.
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Dans le vie de tous les jours, on peut évidemment s'amuser à lancer des projectile.
Mais dans un aspect plus large, il est possible de modifier la catapulte afin d'y accrocher un stylo Veleda sur le bras (légèrement incliné). Lorsque la catapulte est en fonctionnement , avec la force centrifuge l'encre restante dans le stylo va se diriger vers le bas du stylo. Le stylo va alors de nouveau fonctionner. +
Les enfants qui ne sont pas d'un âge trop petit peuvent s'amuser avec en envoyant le projectile le plus loin possible ou en essayant de viser une cible. +
Lorsque l'on porte des écouteurs filaires, quand le fil frotte contre nos vêtements, on entend le frottement dans les écouteurs.
Lorsque tu écoutes une musique avec beaucoup de basses, tu peux les sentir traverser ton corps.
Dans l'espace, il ne peut pas y avoir de son car l'onde sonore ne peut pas se propager dans le vide. Elle a impérativement besoin d'un milieu dans lequel se déplacer. +
Exposé à l'air, le cuivre se recouvre d'une couche verdâtre, l'hydrocarbonate de cuivre. Cette oxydation, appelée vert-de-gris peut être enlevée grâce à l'utilisation d'une solution de vinaigre et de sel.
Tous les objets métalliques peuvent être recouverts d'une couche d'un autre métal quand on les trempe dans des solutions d'ions... C'est comme ça qu'on fait des bijoux plaqués or, argent ou platine ! Dans cette expérience le cuivre se dépose de lui-même sur l'acier, dans certains autres cas il faut appliquer un courant électrique à la solution pour que les ions se déposent sur l'autre métal. +
La transformation de l’énergie est partout autour de nous. La photosynthèse permet aux plantes de transformer l’énergie lumineuse en énergie chimique. Les dynamo de vélo permettent aux cyclistes d’utiliser l’énergie cinétique qui fait avancer leur vélo pour la transformer en énergie lumineuse et allumer leur ampoule. Les voitures nous emmènent d’un point A à un point B grâce à leur moteur qui transforme l’énergie chimique de l’essence, en énergie thermique qui met en marche des pistons puis cinétique qui fait avancer la voiture. Les appareils électriques consomment de l’énergie électrique. Cette électricité est obtenue grâce à l’énergie cinétique du vent, à l’énergie lumineuse du soleil, l’énergie potentiel de l’eau, l’énergie nucléaire de l’uranium… +
Notre manière de représenter rapidement le mot "sapin" est liée à la fois au processus de catégorisation, à l’environnement culturel dans lequel nous vivons, mais aussi à la situation dans laquelle nous nous trouvons : si sur une piste de ski nous entendons le mot « sapin », nous l’associerons sûrement plus à un danger qu’à Noël ! +
En automne et en hiver, les pluies sont fréquentes et entrainent beaucoup de terre et de sable dans les cours d’eau, qui peuvent alors devenir très troubles. Ceci peut parfois s’observer aussi en bord de mer, à l’embouchure des rivières et des ruisseaux, surtout dans les zones côtières où les terrains sont en pente et dans les régions tropicales, où il existe une saison des pluies très intense. +
On peut observer dans la rue des trompe-l’œil qui créent l'illusion d'une profondeur sur une surface plane vue depuis un certain point. La peinture et le théâtre utilisent également cette technique pour donner des effets de profondeur et de volume.
Les illusionnistes et magiciens en font, aidés par des techniques de persuasion, une bonne part de leurs spectacles. +
Une comparaison intéressante peut être lancée entre '''le compost et le sol''' car on retrouve à peu près les mêmes organismes vivants dans le sol et dans un composteur. Ainsi, on peut observer '''le même phénomène de dégradation des végétaux dans un composteur''' qui fonctionne bien (air, humidité, nutriments) :<br /><br /><br />'''Phases 1, 2, 3, 4'''<div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Decomposition dune feuille au sol compost01.png" data-sourceimage="https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b1/Decomposition_dune_feuille_au_sol_compost01.png"><span ><div class="thumb tnone"><div class="thumbinner" style="width:226px;"><a href="/wiki/Fichier:Decomposition_dune_feuille_au_sol_compost01.png" class="image"><img alt="" src="/images/b/b1/Decomposition_dune_feuille_au_sol_compost01.png" width="224" height="133" class="thumbimage" data-file-width="224" data-file-height="133" /></a> <div class="thumbcaption">Colonisation de micro-organismes, perforation, découpage...</div></div></div></span></div><br />'''Phases 5 et 6'''<div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Decomposition dune feuille au sol compost01.png" data-sourceimage="https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b1/Decomposition_dune_feuille_au_sol_compost01.png"><span ><div class="thumb tnone"><div class="thumbinner" style="width:226px;"><a href="/wiki/Fichier:Decomposition_dune_feuille_au_sol_compost01.png" class="image"><img alt="" src="/images/b/b1/Decomposition_dune_feuille_au_sol_compost01.png" width="224" height="133" class="thumbimage" data-file-width="224" data-file-height="133" /></a> <div class="thumbcaption">Réduction de la taille des débris et des crottes</div></div></div></span></div>'''Phase 7'''<div class="annotatedImageDiv" typeof="Image" data-resource="Fichier:Decomposition dune feuille au sol Image composte 03.png" data-sourceimage="https://www.wikidebrouillard.org/images/d/dc/Decomposition_dune_feuille_au_sol_Image_composte_03.png"><span ><div class="thumb tnone"><div class="thumbinner" style="width:387px;"><a href="/wiki/Fichier:Decomposition_dune_feuille_au_sol_Image_composte_03.png" class="image"><img alt="" src="/images/d/dc/Decomposition_dune_feuille_au_sol_Image_composte_03.png" width="385" height="216" class="thumbimage" data-file-width="385" data-file-height="216" /></a> <div class="thumbcaption">Brassage, mixage</div></div></div></span></div><br/>
Nous côtoyons de nombreux robots dans la vie quotidienne : ordinateurs, télévisions, téléphones intelligents, robots ménagers, etc.
Il est intéressant de comprendre comment ils fonctionnent pour pouvoir mieux les utiliser. +
Nous découvrons les différentes parties de l'arbre, tel que l'écorce, l'aubier et le duramen!
Avec l'écorce, nous pouvons faire des bouchons en liège avec l'arbre qui s'appelle chêne-liège! Mais cela reste la partie visible de l'arbre et qu'il le protège de son environnement!
Avec l'aubier nous le récupérons pour l'utiliser comme bois de chauffage, en effet, son utilisation pour de la menuiserie est inutile car le bois étant encore vivant, il peut se fendre! Nous utilisons également la sève de certains arbres qui coule dans l'aubier, tels que l'érable pour son sirop d'érable, l'hévéa pour son latex et fabriquer du caoutchouc etc..!
Avec le duramen, nous pouvons l'utiliser pour construire ce qu'il nous plaît en bois! +
La conductivité, soit la capacité des matériaux à laisser le courant circulé est centrale dans le fonctionnement du makey makey.
Les éléctrons ne pourront pas se déplacer aussi bien dans le bois que dans l'eau. Le cuivre est ainsi un des meilleurs conducteurs métaliques. +
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