Le procès de la mer est un jeu qui met en scène un tribunal. Le public joue les rôle du juge, des avocats et des jurés. Le but est de débattre sur des sujets sur la mer où s'affrontent des entreprises et des associations.
Difficulté
Technique
Durée
30 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la terre, Science de la vie
Introduction
Le jeu consiste à engager un débat sur le thème de la mer et de ses enjeux. Chaque participant dispose d'une carte qui contient des arguments ou des informations liées à cet environnement. Le but est de défendre un point de vue spécifique concernant l'océan, qu’il s’agisse de sa protection, de son exploitation ou d'autres aspects qui le concernent. Vous pouvez utiliser les arguments présents sur vos cartes, mais il est aussi possible d'en proposer d’autres pour enrichir la discussion.
- Matériel et outils
Cartes 
cartes sujets
Cartes avocat 
Cartes à remplir par les avocats
Cartes juge et jurés 
A faire remplir par le juge et les jurés
Feutres velleda
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Feutres effaçables
Étape 1 - Présentation
Chaque participant présente brièvement la cause qu'il défend.
Étape 2 - Débat - Avocats
L'avocat de l'accusation prend la parole en premier :
- Il utilise la fiche sujet pour présenter 3 à 4 arguments contre les actions humaines qui affectent l’océan.
L'avocat de la défense répond ensuite :
- Il utilise la fiche sujet pour présenter ses contre-arguments, justifiant ou atténuant les effets des actions humaines sur l'océan.
- Réponses supplémentaires : Chaque partie peut également faire une courte réponse ou réplique pour clarifier certains points ou défendre son point de vue.
Les deux :
- Ils utilisent la carte verte pour noter les arguments de l'adversaire et leurs propres contre-arguments.
Étape 3 - Débat - Juge et jurés
Le juge et les jurés écoutent attentivement les deux parties sans intervenir durant le débat. Après avoir écoutés, les membres du jury et le juge utilisent la fiche violette pour :
- Noter les arguments des avocats.
- Préparer leurs contre-arguments ou remarques, en tant qu’observateurs neutres.
Le juge doit être la figure d'autorité du débat. Il annonce qui à la parole, s'il doit faire taire ou calme une équipe d'avocat.
Étape 4 - Verdict
Un ou plusieurs membres du jury annoncent leur verdict :
- Ils résument les idées principales entendues pendant le débat.
- Ils donnent leur opinion finale : qui a été le plus convaincant ? Quels points clés faut-il retenir concernant la protection ou l’exploitation de l’océan ?
Le juge fait part de sa propre conclusion et annonce le verdict final par rapport à celui du jury.
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Le public doit avoir un âge suffisant (8 à 10 minimum) pour être intéressé aux sujets et aux débats.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Un public peu ou pas enthousiaste .
Explications
Les conclusions pédagogiques s'amènent naturellement au fur et à mesure des débats. En opposant deux opinions divergentes, souvent confort des humains / écologie ou capitalisme / écologie. Il n'y a pas de bonnes réponses, seulement des choix qui ont des conséquences.
Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
L’objectif est de partager des idées, de persuader et d’approfondir la réflexion sur les enjeux environnementaux liés à la mer.
Dernière modification 4/06/2025 par user:P.brun34.
Draft