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• '''phase 1''' : par 2 ou 3, discuter penda … '''phase 1''' : par 2 ou 3, discuter pendant 5 à 10 minutes sur ce qui vous met le plus en colère puis sur votre plus grosse angoisse liée à au climat. Il est préférable de constituer des groupes avec des personnes ayant peu d’affinités On peut laisser une des personnes du groupe parler pendant au moins 1 minute puis reformuler pour résumer et s’assurer que vous vous êtes bien comprises avant d’échanger les rôles bien comprises avant d’échanger les rôles  +
• '''phase 2''' : rassembler tout le groupe … '''phase 2''' : rassembler tout le groupe et demander aux personnes de se déplacer en marchant dans la salle, en suivant secrètement une personne, puis donner le signal à tout le monde de s’arrêter et de rester sur place. La personne qui mène l'atelier demande à une personne de s’accroupir (par exemple en lui mettant une main sur l’épaule), le.s personne.s qui la suivaient secrètement s’accroupissent également et ainsi de suite, jusqu’à ce que tout le monde soit au sol….Si à un moment, aucune nouvelle personne ne s’abaisse, demander à une nouvelle personne de se baisser...c’est l’effondrement total… puis la personne qui mène l'atelier relève une personne, etcomme dans l'étape précédente les personnes qui la suivaient se redressent. Conclure cette partie sur le fait que le collectif peut nous aider à reconstruire. collectif peut nous aider à reconstruire.  +
• Cet atelier se déroule en 3 phases, nécess … Cet atelier se déroule en 3 phases, nécessitant des espaces favorisant l’intimité et un espace dégagé dans lequel les participant.es peuvent déambuler. Cela peut se faire facilement en installant des îlots de 2 ou 3 chaises répartis dans l’espace (sans table).aises répartis dans l’espace (sans table).  +
• Rassembler l’ensemble du groupe et présent … Rassembler l’ensemble du groupe et présenter les différentes phases : - une première partie de 5 à 10 minutes en binômes ou trinômes - une deuxième partie de 5 à 10 min en groupe entier, - une 3eme partie de nouveau en binômes ou trinômes (les mêmes qu’au départ). Donner la consigne de respecter la parole de chacun.e,d’avoir une attitude d’écoute bienveillante, sans jugement et de respecter la confidentialité L ’animateur.rice aura un rôle de gardien.ne du temps, devra prévenirlorsqu’il ne reste plus que 2 minutes pour interrompre en douceur les moments d’échanges (passer voir chaque petits groupes pour les prévenir)r chaque petits groupes pour les prévenir)  +
• phase 3 : Les participants se remettent pa … phase 3 : Les participants se remettent par binômes ou trinômes. La nouvelle consigne est de réfléchir à ce que l'on est prêt.e à faire à notre échelle individuelle et le partager aux autres. Il faut que ce soit une action concrète qu'on s'engage à réaliser. Conclusion : suivant la taille du groupe, il est possible de faire une restitution des actions sur lesquelles les personnes souhaitent s’engager : à l’oral ou par écrit en réalisant un mur des actions par exemple. réalisant un mur des actions par exemple.  +