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Liste de résultats

*Aspect de la tige **Sans vrille **Avec vrille *Couleur de la fleur **Rose **Blanche *Taille du plant **Petit **Grand +
=== Cas des graines === Voici les cartes que tu as dû sélectionner pour les graines. +
=== Cas du plant === Voici les cartes que tu as dû sélectionner pour le plant. +
=== Partie 2/2 === Et tadaaaaam Voici à quoi vont ressembler les descendants de Plant Blanc ! et Plant Rose !. +
===Partie 1/2=== Pour deviner à quoi resse … ===Partie 1/2=== Pour deviner à quoi ressembleront les descendants de Plant Blanc ! et Plant Rose !, on cherche donc les '''allèles''' dominants (ceux avec un D dans une flèche rouge montante) transmis par les 2 parents. Les descendants sont donc des plants de petites tailles, sans vrille, portant des fleurs roses. Les graines sont donc lisses, jaunes et ovales. des fleurs roses. Les graines sont donc lisses, jaunes et ovales. +
Comme tu as pu le constater nous avons sélectionné toutes les versions de carte possibles. Mais du coup, à quoi ressemble notre plant ??? +
Commence par télécharger et imprimer les c … Commence par télécharger et imprimer les cartes disponibles dans l'un des deux fichiers suivants : *Un au format [https://www.wikidebrouillard.org/images/a/ac/Les_petits_poids_de_Mendel_CartesPetitsPois.pdf PDF] *Un au format [https://www.wikidebrouillard.org/images/f/f0/Les_petits_poids_de_Mendel_Petit_de_brouillard.odg ODG] Imprime les différentes cartes en plusieurs exemplaires (idéalement plus de 5 chacun). Ensuite, découpe les différentes cartes. Ensuite, découpe les différentes cartes. +
Dans cet exemple, nous n'avons considéré q … Dans cet exemple, nous n'avons considéré que 2 '''traits''' de nos petits pois et sur deux générations. Il a fallu pour cela utiliser un tableau à 16 cases. Ce type de tableau s'appelle un [https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89chiquier_de_Punnett échiquier de Punnett]. Celui-ci peut être utiliser pour plus de deux caractères et pour en connaître le nombre de case, il suffit de résoudre la formule suivante : 2ⁿ*2ⁿ, avec n correspondant au nombre de caractères considérés. Si en plus de la couleur et de l'aspect des graines nous avions rajouté la forme des graines il nous aurait fallu 2³*2³ cases soit 64 cases. Si nous avions considéré un croisement avec les 6 '''traits''' (aspect, couleur et forme de la graine ainsi que couleur de la fleur, taille du plant et aspect du plant) la formule est donc 2⁶*2⁶ soit 4069 cases...t et aspect du plant) la formule est donc 2⁶*2⁶ soit 4069 cases... +
Imaginons maintenant que les deux plants ( … Imaginons maintenant que les deux plants (Plant Blanc ! et Plant Rose !) se croisent (se reproduisent) pour avoir des bébés petits pois ensemble. Quelles vont être les caractéristiques de ce bébé blanc et rose ? Pour cela tu dois savoir que pour chaque '''trait''' (ou caractère), nous héritons d'une version de nos deux parents : les descendants petits pois de Plant Blanc ! et Plant Rose ! auront donc deux cartes par '''trait''' (ou caractère). Ces deux versions d'un même trait pour un individu sont ce que appelle des '''"allèles"'''.es deux versions d'un même trait pour un individu sont ce que appelle des '''"allèles"'''. +
Maintenant choisis au hasard deux cartes ( … Maintenant choisis au hasard deux cartes (ou '''allèles''') pour chaque '''gène''', détermine le '''trait''' qui va être exprimé et ensuite dessine le plant que cela donne. N'hésite pas à le faire plusieurs fois. Tu peux remarquer qu'à partir de seulement 12 cartes différentes (ou '''allèles''') correspondant à 6 '''gènes''' différents et donc 6 caractères (ou '''trait''') on obtient des plants de petits pois très différents !es plants de petits pois très différents ! +
Pour comprendre cela, il faut que nous nou … Pour comprendre cela, il faut que nous nous intéressions au bas des cartes, à l'endroit où figure soit un D dans une flèche rouge montante, soit un r dans une flèche bleue descendante. Les '''allèles''' portant un D dans une flèche rouge montante sont dîts dominants. C'est-à- dire que si (au moins) l'un des deux parents transmet à ses descendants un '''allèle''' Dominant, c'est lui qui va être "exprimé" (c'est-à-dire que ce sera cet allèle qui sera sélectionné comme caractère visible). Dans notre exemple des descendants de Plant Blanc ! et Plant Rose ! pour la couleur de la fleur, c'est la couleur rose qui porte le symbole D dans une flèche qui monte. Tous les descendants auront donc les fleurs... Roses ! Les '''allèles''' portant un r dans une flèche bleue qui descend sont dits récessifs. C'est-à-dire qu'il faut que les deux parents transmettent le même '''allèle''' récessif pour que les descendants l'expriment. Par exemple, pour avoir des plants ayant comme caractère des fleurs blanches, il faut que les deux parents transmettent l''''allèle''' "fleur blanche". Notons que pour chaque '''trait''' exprimé, nous avons donc deux versions d''''allèles''' correspondant à ce '''trait''' hérité de nos deux parents. Les différents '''allèles''' codant pour un '''trait''' correspondent en génétique aux différentes versions d'un même '''gène''' (par exemple le '''gène''' de la couleur de la graine) . Pour en savoir plus, rendez-vous dans les parties "Explication" et "Plus d'explications". Mais alors, à quoi ressemblent les descendants de Plant Blanc ! + Plant Rose ! ?ors, à quoi ressemblent les descendants de Plant Blanc ! + Plant Rose ! ? +
Reprenons nos descendants du croisement de … Reprenons nos descendants du croisement de Plant Blanc ! et Plant Rose !. Pour rappel, chacun des descendants de nos deux plants ont deux versions de chaque '''gène''' (la version Dominante et la version récessive) Nous allons, pour cette étape, ne considérer que deux '''traits''' : - l'aspect de la graine. On appellera "A" l'aspect lisse et "a" l'aspect fripé. - sa couleur. On appellera "C" la couleur jaune et "c" pour la couleur verte. Réalise un croisement entre ces 2 plants en tirant au hasard une carte pour le caractère "aspect" auprès du parent 1 puis du parent 2. Fais la même chose avec le caractère "couleur" et note le résultat de ton tirage (les 4 cartes que tu as tiré). Recommence plusieurs fois et regarde si tu obtiens des résultats différents. plusieurs fois et regarde si tu obtiens des résultats différents. +
Voici ce que donne les croisements des des … Voici ce que donne les croisements des descendants de Plant Blanc ! et Plant Rose !. Comme tu peux le voir, cela devient très complexe. Comme chacun des parents donnent soit : *l'aspect A (lisse) et la couleur C (jaune) *l'aspect A (lisse) et la couleur c (verte) *l'aspect a (fripée) et la couleur C (jaune) *l'aspect a (fripée) et la couleur c (verte) On obtient donc, en terme de résultat visuel : *Des petits pois Lisses et Jaunes *Des petits pois Lisses et verts *Des petits pois fripés et Jaunes *Des petits pois fripés et verts Si tu regardes bien le tableau, tu peux voir que pour que certain de ces résultats visuels apparaissent plus souvent que les autres et dans différentes configurations. Prenons par exemple les petit pois Jaunes et lisses, on peux voir qu'ils apparaissent en ayant les '''allèles''' suivants : *ACAC *ACAc *ACaC *ACac *AcAC *AcaC *aCAC *aCAc *acAC

...Rappelle-toi, que lorsque qu'un individu porte un allèle Dominant et un allèle récessif, seul celui qui est Dominant s'exprime !

La différence entre juste le résultat visuel du croisement (des petits pois Lisses et Jaunes, des petits pois Lisses et verts, des petits pois fripés et Jaunes et des petits pois fripés et verts) et le résultat des croisements (uniquement pour les petits pois lisses et jaunes : ACAC, ACAc, ACaC, ACac, AcAC, AcaC, aCAC, aCAc, acAC) correspond à la différence entre : *le '''génotype''', c'est à dire l'ensemble de l'information génétique d'un individu, qu'elles soit exprimées ou non ( dans notre exemple A, a, C, c) *le '''phénotype''' qui correspond au '''trait''' observable (ici Jaune, vert, Lisse, fripé). Le phénotype est aussi influencé par ce que l'on appelle l'environnement (le ou les endroit(s) où l'on vit, les évènements qui nous arrivent, la qualité de nourriture que l'on trouve, ...).

nnement (le ou les endroit(s) où l'on vit, les évènements qui nous arrivent, la qualité de nourriture que l'on trouve, ...).
Voici les cartes correspondant aux caractères ou "'''traits"''' qu'il est possible d'observer sur le plant de petit pois de l'étape 6. +
Voici les cartes correspondant aux caractères, ou '''traits''' qu'il est possible d'observer sur le plant de petit pois de l'étape 4. +
Voici les différentes cartes de l'activité … Voici les différentes cartes de l'activité : *Aspect de la graine **Lisse **Fripée *Couleur de la graine **Jaune **Verte *Forme de la graine **Ovale **Ronde Notons qu'en bas des cartes figure soit un D dans une flèche rouge montante, soit un r dans une flèche bleue descendante. Nous allons y revenir. '''Suite étape 3'''us allons y revenir. '''Suite étape 3''' +
Voici un deuxième plan de petit pois. Nous allons nommer celui-ci Plant Rose !. Comme pour le premier exemple, trouve quelles sont les cartes qui correspondent à ce plant de petit pois. +
Voici un premier exemple de plant de petit pois que nous allons nommer Plant Blanc ! À toi de trouver les cartes qui correspondent aux caractéristiques du plan. +