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Liste de résultats

• Demander à chaque participant·e de prendre connaissance de la stratégie qu’il / elle a. Les participant·e·s présentent ensuite les stratégies qu’ils/elles ont tirées pour en prendre connaissance ensemble. On vient détailler ces stratégies là.  +
• L’animateur·ice distribue les neuf petites cartes des neuf stratégies différentes à chaque participant·e. Si plus de 9 personnes, demander de faire des binômes/trinômes en fonction du nombre de participant·e·s.  +
• L’animateur·ice vient former un cercle ave … L’animateur·ice vient former un cercle avec les participant·e·s si l’espace le permet. Il/Elle pose la question “Comment avez-vous procédé pour faire votre publicité ?”. '''Pistes de questionnements :''' * En fonction de ce que vous avez vu, et fait, les publicités montrent-elles la réalité du produit ? * les annonceurs disent-ils toujours la vérité ? * Que ne disent-ils pas sur leurs produits ? * Est-ce que vous pensez que tout est dit dans la publicité sur le produit, ou bien qu’il manque des informations ? * Comment les publicitaires/marques ont-elles/ils choisi telle ou telle stratégie ? '''Pistes de réflexion :''' * Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. * Les stratégies marketing utilisées contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit * Elles influencent notamment le consommateur. Ces publicités nous encerclent chaque jour pour nous pousser à la consommation * Les stratégies marketing réduisent les aspects d’un produit, notamment son usage (réducteur. Message court et frappant pour justement attirer les consommateurs·ices) * Construction des valeurs sociales, culturelles et modes de vieeurs sociales, culturelles et modes de vie  +
• Mettre en lien ces stratégies avec des pub … Mettre en lien ces stratégies avec des publicités existantes. Pour ça, on va visionner des publicités. En visionner 2 ou 3 en fonction du public.  « Nous allons regarder des publicités différentes. Le but est que, pour chaque publicité, vous veniez identifier/deviner quelles sont les stratégies utilisées. Plus précisément, quels sont les éléments qui illustrent la stratégie que vous avez en main. Par exemple, la personne qui a la carte de la « nouveauté » devra regarder s’il y a des éléments nouveaux dans la publicité, est ce que la publicité utilise cette stratégie ? Nous viendrons ensuite mettre en commun ensemble » OU, plus simplement « Nous allons regarder une publicité, et après vous devrez nous dire si vous avez vu votre stratégie dans la vidéo et pourquoi. »tre stratégie dans la vidéo et pourquoi. »  +
• Mettre la publicité. A chaque fin de pub, demander s’ils ont reconnu les stratégies utilisées  +
• Une fois qu’on a terminé, deux choix : - … Une fois qu’on a terminé, deux choix : - Clôturer l'activité - Continuer l'activité avec "Fabrique ta publicité". Dans ce cas, l’animateur·ice peut faire une transition "maintenant que vous avez deviné toutes les stratégies, et que vous connaissez quelques une d’entre elles, vous allez, par groupe, créer votre propre publicité" par groupe, créer votre propre publicité"  +