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Proposer un débat mouvant à la fin du jeu de piste. Ex. Est-ce que les plantes peuvent ralentir la pollution dans les sols ? Est-ce que les avancées scientifiques (médecine, bâtiments passifs, ....) permettront de nous maintenir en bonne santé malgré le réchauffement climatique ? | Proposer un débat mouvant à la fin du jeu de piste. Ex. Est-ce que les plantes peuvent ralentir la pollution dans les sols ? Est-ce que les avancées scientifiques (médecine, bâtiments passifs, ....) permettront de nous maintenir en bonne santé malgré le réchauffement climatique ? | ||
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Version du 13 février 2025 à 17:06
Enquête santé
Il est conseillé d'encadrer ce parcours avec deux animateur.ice.s
Recommandation : 4 par défi à partir du cycle 3
Déroulé
En cours de rédaction.
Présenter un scénario d'introduction au jeu de piste
Exemple :
Un signal d'alerte vient de l'Observatoire Planétaire : la planète est en surchauffe, et met en danger ses habitant.e.s
Les enfants doivent explorer différentes zones, pour recueillir des indices, réaliser des défis et trouver des solutions pour s'adapter au nouvel environnement.
Avant l'intervention, préparer tables avec fiches et matériel à disposition.
Défis par groupe
Répartition en groupes
Chaque groupe aura a sa charge une ou deux fiches, présentant une hypothèse a vérifier, le matériel et les manipulations à réaliser. A la fin du défi, les participant.e.s pourront valider (ou non) l'hypothèse proposée, leur permettant d'obtenir des pièces de puzzle, représentant des solutions d'adaptation au changement climatique.
Fiches défis :
Voir fichier pdf joint.
- Temps-tation : expériences sur l'effet de serre et l'albedo
- CO2 vs Planète : acidification des océans
Proposer un débat mouvant à la fin du jeu de piste. Ex. Est-ce que les plantes peuvent ralentir la pollution dans les sols ? Est-ce que les avancées scientifiques (médecine, bâtiments passifs, ....) permettront de nous maintenir en bonne santé malgré le réchauffement climatique ?
