Comprendre le fonctionnement de nos poumons.
Difficulté
Facile
Durée
10 minute(s)
Disciplines scientifiques
Science de la vie
Introduction
Les poumons ne sont pas des muscles mais plutôt des sortes d’éponges. Comment peuvent-ils alors se gonfler et aspirer l’air de l’extérieur ?
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- Matériel et outils
Bouteille plastique 
Une bouteille, mais en plastique quoi
Ballon de baudruche 
Un ballon gonflable fait d'une membrane en caoutchouc qui se tend quand on souffle dedans.
Ciseaux 
Un paire de ciseaux est un outil comportant deux lames mobiles articulées qui glissent l'une sur l'autre pour trancher les matériaux minces.
Étape 1 - La fabrication
- Découper le fond de la bouteille
- Découper un des ballons de baudruche au niveau du col (jeter le col)
- Placer la partie restante du ballon sur le fond de la bouteille à la manière d'une membrane bien tendue
- Entrer par le goulot le second ballon dans la bouteille et replier le col de celui-ci sur le goulot
Étape 2 - Le fonctionnement
Tirer doucement sur la membrane en bas de la bouteille.
Que se passe-t-il ?
Comment ça marche ?
Observations : que voit-on ?
Quand on tire sur la membrane le ballon à l'intérieur se gonfle. Quand on relache la membrane, il se dégonfle.
Mise en garde : qu'est-ce qui pourrait faire rater l'expérience ?
Privilégier des petites bouteilles de boissons gazeuses ou de jus de fruit plus solides que les bouteilles d'eau classique. Pour renforcer la base de la bouteille, vous pouvez également ajouter un rouleau de carton à l'intérieur de celle-ci.
Explications
Quand on tire la membrane, de la place se fait dans la bouteille et de l’air peut rentrer. Il va alors passer par la seule ouverture, le col du petit ballon, et le gonfler.
Les poumons fonctionnent de la même façon : un muscle, le diaphragme, est accroché aux côtes en dessous des poumons et s’étire ou se contracte, agrandissant ou réduisant la place pour l’air dans la cage thoracique. Les poumons se gonflent en recevant de l’air par le nez ou la bouche, et se dégonflent quand l’air sort, poussé par le diaphragme, qui est symbolisé par la membrane du ballon dans l’expérience.
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Éléments pédagogiques
Objectifs pédagogiques
Découvrir le fonctionnement mécanique de l'appareil respiratoire
Pistes pour animer l'expérience
Quand on demande aux participants de gonfler le ballon à l'intérieur, petits et grands ont très souvant le réflexe de souffler dans le goulot ... et tout est à refaire ! Demander alors si, dans la vie de tous les jours, quelqu'un nous souffle dans la bouche pour nous permettre de respirer ?!
Sources et ressources
Malle "Prends ton coeur en main"
Malle "Transition Écologique" - Parcours "Assainir son habitation"
Dernière modification 4/10/2022 par user:Antonydbzh.
Published