Issu de la malle biodiversité Passerelles (programme conjoint APD et MNHN)
https://www.cnrs.fr/sites/default/files/press_info/2018-08/cp_climat_et_microbiote_vf.pdf
<div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div>
</div> +
Issu de la malle Biodiversité Passerelles (programme conjoint APD et MNHN)
https://www.medecinesciences.org/fr/articles/medsci/full_html/2004/04/medsci2004204p458/medsci2004204p458.html
<br/><div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div>
</div><br/> +
https://fr.wikipedia.org/wiki/Eau
https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89l%C3%A9vation_du_niveau_de_la_mer
https://www.futura-sciences.com/planete/actualites/ocean-rechauffement-climatique-montee-eaux-sera-bien-plus-elevee-rapide-prevu-78203/
5ᵉ rapport d'évaluation du GIEC, rapport de synthèse - 2014 : https://www.ipcc.ch/site/assets/uploads/2018/02/SYR_AR5_FINAL_full_fr.pdf
<br/><div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Fiche utilisée dans le cadre du parcours pédagogique "Gestion du risque inondation" intégré dans le projet FEDER acculturation climatique.</div>
</div><br/> +
Duru et al., Functional ecology for evaluating and predicting the aptitude of permanent grassland to provide services, Fourrages(2013),213,21-34 ([https://www.researchgate.net/profile/Claire_Jouany/publication/297313555_Functional_ecology_for_evaluating_and_predicting_the_aptitude_of_permanent_grassland_to_provide_services/links/5c3d9bd292851c22a375dbb8/Functional-ecology-for-evaluating-and-predicting-the-aptitude-of-permanent-grassland-to-provide-services.pdf https://www.researchgate.net/profile/Claire_Jouany/publication/297313555_Functional_ecology_for_evaluating_and_predicting_the_aptitude_of_permanent_grassland_to_provide_services/links/5c3d9bd292851c22a375dbb8/Functional-ecology-for-evaluating-and-predicti])
Jonathan Lenoir, Écologie Fonctionnelle, Unité CNRS ”Écologie et Dynamique des Systèmes Anthropisés” de l’université de Picardie Jules Verne (https://jonathanlenoir.files.wordpress.com/2013/12/ecologie-fonctionnelle.pdf)
Wikipédia : https://fr.wikipedia.org/wiki/%C3%89cologie_fonctionnelle
Eau France, l’état de la biodiversité aquatique : https://www.eaufrance.fr/letat-de-la-biodiversite-aquatique +
Lien "C'est pas sorcier - L'eau ça glace" : https://www.youtube.com/watch?v=u7DmuGIAm_o
Lien Futura-sciences sur la montée des eaux : https://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/mer-niveau-mer-oceans-monte-945/
Lien Futura-sciences expliquant pourquoi l'eau sous forme de glace occupe plus de place que l'eau liquide : https://www.futura-sciences.com/sciences/questions-reponses/molecule-glace-prend-elle-plus-place-eau-liquide-7327/ +
<nowiki>À l'heure où la question environnementale prend beaucoup de place, voici un lien qui traite du réchauffement climatique et de la fonte des glaces. <br /><br />http://www.ushuaia.com/ushuaia-terre/info-planete/actu-en-continu/nature/0,,4709632,00-la-fonte-des-glaces-est-un-probleme-global-.html <br /><br />Lien vers Futura Sciences complet et pas trop complexe sur la montée des eaux en complément :<br /><br />http://www.futura-sciences.com/planete/questions-reponses/rechauffement-climatique-niveau-mer-monte-945/</nowiki> +
*NovelClass - Une expérience pour étudier la fonte des glaces (1 min 13) https://www.youtube.com/watch?v=_ykZxNwcZqQ
*Dr Nozman - LES GLACIERS DISPARAISSENT ! (11 min) https://www.youtube.com/watch?v=mA3oNiUzZQA&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=6&ab_channel=DrNozman
*C'est pas sorcier - Qu'est-ce que la glace ? (40 s) https://www.youtube.com/watch?v=nkwELU4cjGE&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=4&ab_channel=C%27estpassorcier
*C'est pas sorcier - Comment se forment les glaciers ? (1 min 16) https://www.youtube.com/watch?v=ZicP9KhHdK0&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=5&ab_channel=C%27estpassorcier
*C'est pas sorcier - ATTENTION CA GLACE (27 min) https://www.youtube.com/watch?v=u7DmuGIAm_o&list=PLuZW-dMVV2vuVBfg3sbeTy4JUpfFG6m3H&index=2&ab_channel=C%27estpassorcier
*Glaciers-climat.com - Qu'est-ce qu'un glacier ? https://www.glaciers-climat.com/clg/quest-quun-glacier/
*FutaraSciences - Albédo https://www.futura-sciences.com/planete/definitions/climatologie-albedo-1023/
*Techno-science.net - Albédo - Définition et Explications https://www.techno-science.net/definition/3573.html
+
Le livre '''Bâtir en terre : du grain de sable à l’architecture''' (ANGER, Romain ; FONTAINE, Laetitia, 2009) que vous pouvez feuilleter ici : https://craterre.hypotheses.org/451 (carnet de recherche de l'équipe CRAterre)
Voir aussi le commentaire d'Occitan ;) +
Les Petits Débrouillards / Fondation Lilian Thuram. [https://www.lespetitsdebrouillards.org/Data/Quoi/06/05.pdf Malle Être humain, Vivre ensemble] - Parcours La fabrique des stéréotypes +
Extrait de l'émission "E=M6" expliquant [https://www.youtube.com/watch?v=JOV0TacxtMM la densité].
Article de Wikipedia sur la [https://fr.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9dimentation sédimentation]. +
Vous trouverez les réponses sur les vraies [http://fr.wikipedia.org/wiki/Lampe_%C3%A0_lave lampes à lave] sur Wikipédia, n'hésite pas à visiter à consulter les liens externes cités à la fin de la page pour la fabrication d'une lampe. (attention fabriquer une vraie lampe à lave peut être dangereux)
Poussée d'Archimède : https://fr.wikipedia.org/wiki/Pouss%C3%A9e_d'Archim%C3%A8de
Réaction bicarbonate - vinaigre : https://fr.wikipedia.org/wiki/Fus%C3%A9e_au_bicarbonate_de_sodium
Liaison hydrogène : https://fr.wikipedia.org/wiki/Liaison_hydrog%C3%A8ne
Tension superficielle : https://fr.wikipedia.org/wiki/Tension_superficielle
<br/> +
* Instructable (en) : https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Joule-Thief/
* [http://www.supercondensateur.com/projets-divers-a-base-de-supercondensateurs Projet DIY avec des Supercondensateurs]
* voir aussi : https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Programmable-Attiny-LED-Flashlight/
* https://www.instructables.com/id/Insect-Bot/
+
- Fonctionnement de l'assainissement collectif en France : http://www.services.eaufrance.fr/gestion/services/eau-potable-assainissement/l-assainissement-collectif
- Filtration par couche successive : http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Filtration_d%27une_eau_boueuse +
- Autre expérience : <u>https://www.oce.global/sites/default/files/2023-04/D3%20FR%20L.pdf</u>- Expérience Petits Débrouillards « Géo-eau-graphie »
*Sur la '''responsabilité environnementale''' : <u>https://www.senat.fr/ue/pac/E1414.html</u> Principe de pollueur/payeur et de dette écologique à approfondir. Difficulté de déterminer qui est le responsable des émissions (le pays ? le producteur ? le consommateur ? Le chargé d'acheminement des marchandises ?). L'enjeu est de reconsidérer la part de responsabilité de tout un chacun.
*Sur le '''capital environnemental''' : <u>https://journals.openedition.org/norois/6077</u>
*Sur le '''racisme environnemental''' : <u>https://shs.cairn.info/la-nature-est-un-champ-de-bataille[https://shs.cairn.info/la-nature-est-un-champ-de-bataille--9782348036286-page-19?lang=fr —9782348036286-page-19?lang=fr]</u>.
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<div class="icon-instructions-text">Fiche réalisée dans le cadre du projet FEDER acculturation climatique.</div>
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