Attribut:Objectives

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D
Documenter son impression 3D +
-La rigueur et l'importance de prendre du recul -Le partage d'informations avec ses pair.es <br/>  +
Doigts - saucisses +
Le but de cette expérience est d'introduire la notion d'illusion d'optique en montrant que l'on peut modifier notre perception des objets.  +
Dr P'tit Deb +
Faire comprendre aux enfants le système de la conductivité des métaux, ainsi que les bases de l’électricité.  +
Drôle d'air dans mes poumons +
Découvrir une des conséquences de la pollution de l'air : la baisse de la capacité respiratoire.  +
Décomposition d'une feuille au sol +
*Découvrir une des fonctions de la biodiversité du sol : le recyclage des feuilles mortes (et plus globalement de la matière organique). *Découvrir que de nombreux petits animaux du sol différents sont impliqués dans la décomposition des feuilles, et agissent de façon complémentaire.   +
Découverte du robot Thymio +
Découvrir la robotique, essayer d'identifier des robots autour de nous. Comprendre la notion de capteurs. Créer son premier programme informatique.  +
Découvre l'intérieur d'un arbre! +
Découvrir la constitution d'un arbre et à quoi servent les différentes parties de l'arbre au quotidien  +
Découvrez la programmation avec Scratch +
À l'issue de l'animation, le public est capable de: * Coder en utilisant du langage de type « blocs » * Comprendre et écrire des algorithmes (si [évènement] … alors [action]...) * Construire des animations sur Scratch  +
Découvrir la conductivité avec le Makey-Makey +
- Découvrir des notions d'éléctricités et de conductivités - Mener un projet technique  +
Découvrir les habitants du sol +
*Découvrir à quoi ressemblent les différents habitants du sol, leur nom et leur taille. *Découvrir la diversité des organismes du sol, des habitats, des régimes alimentaires, des interactions qu’ils ont avec le sol.   +
Découvrir une espèce menacée : le panda +
* Découvrir pourquoi le panda est en danger * Découvrir comment lutter contre ce danger   +
Défi : l'eau monte ! +
- réaliser un défi en équipe, sur un temps limité, en utilisant seulement le matériel disponible - imaginer et tester collectivement des stratégies contre la montée des eaux - faire le lien avec la problématique du changement global et de la montée du niveau des mers et des océans - comprendre et pouvoir ouvrir la discussion sur les enjeux, contraintes (humaines, financières, spatiales...) et solutions possibles <br/>  +
Défi : lutter contre la sécheresse +
* comprendre qu’il est possible d’influer sur l'humidité d’une surface * réfléchir en équipe   +
Défi : rafraîchir la ville +
* comprendre qu’il est possible d’influer sur la température d’une surface * réfléchir en équipe   +
Défi Allumer une ampoule +
Apprendre à monter un circuit fermé pour faire briller une ampoule. Apprendre à dessiner ses expérimentations, à faire ses premiers schémas et à les légender.  +
E
E morse +
Découvrir l'affichage en morse.  +
Effet de serre +
- Comprendre ce qu'est l'effet de serre - Comprendre que l'effet de serre est un processus naturel - Comprendre en quoi l'activité humaine augmente le phénomène de l'effet de serre et associé ce processus au réchauffement climatique  +
Electroaimant +
Cette expérience peut s'inclure dans un déroulé sur l'électricité. Après avoir fabriqué des circuits électriques simples, l'électroaimant peut faire le lien vers d'autres expériences autour de l'électromagnétisme.  +
Electrolyse de l'eau +
- Découvrir comment créer un gaz à partir de l'electrolyse - Découvrir les propriétés d'un gaz  +
Empreinte végétale +
Cette expérience est utile pour comprendre le processus de réaction chimique,. Elle nécessite également de savoir manipuler un marteau et d'être méthodique dans le martelage.  +
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