Il te faut essentiellement un sachet de thé et de quoi y mettre le feu.
Prépare le sachet de thé :
* Découpe la partie supérieure du sachet de thé.
* Vide le contenu du sachet.
* Déplie le sachet de manière à obtenir un tube.
Prépare ton feu. +,
*Dispose le tube verticalement sur un plan qui ne craint pas le feu. (Ici c'est un couvercle de bocal mais ça peut être autre chose).
*Enflamme le haut du tube avec une allumette.
*Attention au décollage !
Alors, ça a marché ?
+
Commencez par dessiner un plan de votre arbalète. Incluez des mesures précises pour la longueur, la largeur et la profondeur de l'arme. +, Sélectionnez des matériaux de qualité tels que du bois dur, de l'acier et des cordes robustes que l'on peut éventuellement trouver dans des chantiers. +, Utilisez du bois dur ou de l'acier pour construire l'arc de l'arbalète. Assurez-vous que l'arc est suffisamment résistant pour résister à la tension de la corde. +, …
Prend un morceau de filtre à café que tu dois découper. Puis colorie la base du filtre
Insère ce feuillage dans le fagot de cure-dent
<br/> +, Plonge le tronc de ton mini-arbre dans un récipient d’eau, en faisant bien attention de ne pas mouiller le feuillage. +, Rassemblez un fagot de cure dents à maintenir avec un élastique, cela formera le tronc de l’arbre. +
* Placer la bassine dans un endroit où elle est exposée à la lumière (du soleil si possible, d'un spot si vous habitez à Brest).
* Verser de l'eau dans la bassine.
* Plonger le miroir à moitié dans l'eau.
* Orienter le reflet de la lumière vers la feuille blanche.
+
* Bassine remplie à moitié avec de l'eau
* Un miroir (tu vas mettre dans l'eau)
* Feuille de papier blanche
<div class="icon-instructions info-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-info-circle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">...Cette expérience nécessite une grande source lumineuse: soit le soleil, soit une lampe très lumineuse.</div>
</div><br/>
+, Plonge le miroir dans la bassine remplie à moitié d'eau. Place le miroir de biais afin qu'une partie soit dans l'eau.
<br/> +, Positionne la bassine de sorte que les rayons du soleil arrivent sur le miroir, en surtout sur la partie immergée (celle qui est dans l'eau).
Maintenant, positionne la feuille blanche à de sorte à capter le reflet de la lumière: que peux-tu observer ?
<br/> +
''<u>'''Fabrique ton aspirateur à insectes :'''</u> ''
*'''Perce le couvercle du bocal''' : sous la surveillance d'un adulte, à l'aide du marteau et du clou, perce 2 trous dans le couvercle. Il faut que les trous soient assez grands pour permettre d'y faire passer le tuyau, mais pas trop gros pour assurer l’étanchéité du dispositif
*'''Coupe deux morceaux de tuyau''' avec les ciseaux : le premier d'environ 30 cm et le second d'environ 50 cm
*'''Fixe un petit morceau de gaze''' avec l’élastique ou du ruban adhésif sur une extrémité du petit tuyau, pour éviter d'avaler un insecte
*'''Enfile chaque tuyau dans un trou''', en positionnant l’extrémité avec la gaze à l’intérieur du pot. Ils doivent dépasser de quelques centimètres à l'intérieur du bocal. Si les tuyaux n’adhèrent pas complètement au couvercle, utilise de la pâte à modeler comme joint pour rendre le système hermétique. Cela permettra que ton aspiration soit assez puissante pour attraper des insectes.
*'''Referme le pot avec le couvercle''' équipé des 2 tuyaux.
<br/>
*Imprime les '''annexes [https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1c/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png « Tableau de capture »]''' et '''[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf « Formulaire Jardibiodiv et les Petits deb »]'''. ''(facultatif)''
<br/> +,
*'''Délimite une zone où faire ta chasse à vue '''avec ton aspirateur à insectes.
*'''Prends une photo du lieu choisi''', cette étape est importante si tu souhaites participer au programme de sciences participatives ''JardiBiodiv'' (cf. étape 5).
*Envisage des temps de chasse à vue '''de 15 minutes''' sur une zone délimitée.
*Sur cette zone, '''prends le temps d'observer les organismes du sol''' en soulevant des pierres, des briques, des morceaux de bois, un tas de feuilles, du compost, du paillage... Les organismes du sol aiment être pour la plupart à l'obscurité et dans un lieu assez humide.
*'''Récolte les organismes '''identifiés :
**''<u>si les organismes sont rapides et plus petits que le diamètre du tuyau , aspire-les ! </u>'' Pour cela : mets le plus petit tuyau dans ta bouche et plonge l’extrémité du plus grand tuyau au dessus de l’organisme observé. Aspire fort, de manière à ce qu’il soit piégé dans le pot de l’aspirateur à insectes !
**''<u>si les organismes sont lents, sont plus gros que le diamètre du tuyau ou entourés de mucus</u>'' comme les vers de terre et limaces, attrape-les à la main ou à l'aide d'une pince.
*'''Ouvre le bouchon à vis avec précaution '''afin d’éviter que les animaux ne s’échappent. Dépose-les dans des récipients transparents (de préférence des boîtes loupe ou des boîtes de pétri). '''Combien de petits animaux du sol différents as tu pu observer pendant ta chasse à vue ?'''
*'''Si tu le souhaites, tu peux refaire l’expérience plusieurs fois : cela te permettra de fournir des informations précieuses aux chercheur.se.s ! '''
*Si tu as réalisé plusieurs chasses à vue à différents endroits, tu pourras comparer les animaux récoltés : '''sont-ils les mêmes dans chaque bloc de sol ? En même quantité ?'''
+, '''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :'''
*un tuyau PVC souple, d’aquarium ou de robinetterie (diamètre interne < 10 mm)
*un petit bocal de 100 à 180 ml (en plastique) à bouchon à vis (''plus le contenant est petit, plus il sera facile d’aspirer la quantité d’air pour aspirer assez fort pour récupérer les organismes)''
*de la gaze (compresse)
*un élastique (ou du ruban adhésif)
*de la pâte à modeler (ou pâte à fixer)
*une paire de ciseaux (ou un cutter ou un couteau)
*un clou et un marteau
*une pince à épiler pour récupérer les animaux
*plusieurs boîtes transparentes pour séparer les animaux et les observer
*un appareil photo
*une loupe
*'''annexe [https://www.wikidebrouillard.org/images/e/e5/Pi_ger_la_faune_du_sol_Cl_s_d_identification_de_la_petite_faune_du_sol.pdf “Clés d’identification de la petite faune du sol”]'''
*'''annexe [https://www.wikidebrouillard.org/images/1/1c/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_TABLEAU_CAPTURE_V2.png « Tableau de capture »]'''
*'''annexe [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b5/Observer_la_faune_d_un_bloc_de_sol_Formulaire_JARDIBIODIV_ET_LES_PETITS_DEB_WIKI.pdf « Formulaire Jardibiodiv et les Petits deb »]'''
*la connexion au [http://ephytia.inra.fr/fr/P/165/jardibiodiv site Jardibiodiv] ou l'application smartphone "Jardibiodiv"
'''Si tu as, tu peux utiliser aussi :'''
*une loupe binoculaire ou un microscope USB
*une boîte loupe
*une imprimante +, …
La carte mère est le système nerveux où tous les éléments sont regroupés. +, Le processeur, c'est le cerveau du PC. +, Le processeur monté sur la carte, puis le ventirad assemblé sur la carte mère. +, …
Remplir la bassine aux trois quarts et placer le glaçon pour observer le résultat : le glaçon flotte ! +, Vider la cartouche d'encre dans le verre en plastique (cette étape permet de mieux observer la suite). Remplissez après ça le verre d'eau à ras bord. +, Placer le verre au congélateur (minimum 6h) pour obtenir un glaçon. Une fois l'eau transformée en glaçon vous pourrez découper le verre en plastique facilement d'où l'importance du gobelet en plastique. +
Ajouter une grande quantité d’eau supplémentaire sous forme de pluie (arrosoir) ou crues. Observer ce qu’il se passe.
Discuter sur la manière dont le débordement impacte la vie imaginée à l’étape précédente. +, ''N.B. : Si le vocabulaire lié au bassin versant n'a pas été abordé lors d'une précédente activité, il est conseillé de réaliser cette étape.''
À l’aide des définitions suivantes, replacer chacun des mots en gras sur un point de la maquette :
<br/>
*Le '''lit du cours d’eau''' est l’espace occupé de manière permanente ou ponctuelle par l’écoulement de l’eau. On distingue le '''lit mineur''', ou lit naturel, où l’eau s’écoulera de façon permanente, du '''lit majeur''' qui est l’espace occupé par l’eau en période de crue ou d’inondation.
*Lors de son cheminement, le cours d’eau crée parfois des '''méandres'''. Ces courbes très prononcées se produisent naturellement lorsque l’érosion naturelle des berges est détournée par la présence de matériaux plus solides.
*'''Les berges''' délimitent le lit mineur. Elles sont maintenues par de la végétation composée d’arbres (par exemple d’aulnes, de saules, de frênes), d’arbustes et d’herbacées. L’ensemble des végétaux présents sur les berges et dans le lit majeur d’une rivière est appelé '''la ripisylve'''.
*'''Les annexes hydrauliques''', telles que les bras morts ou les mares, sont reliées au cours d’eau en période de débordement du lit mineur sur le lit majeur.
*Le cours d’eau s’écoule de '''l’amont''', où il prend sa source, souvent en montagne, vers '''l’aval''' en direction de la vallée, jusqu’à l’embouchure dans un autre cours d’eau plus grand, en lac ou en mer.
<br/> +, ''Précisions sur le matériel : Rassembler des figurines et personnages en lien avec les activités humaines et la biodiversité : tracteur, voiture, randonneur, pêcheur, bateau, maison, vache, loutre, cerf, arbre...''
''L'arrosoir peut être remplacé par une bouteille d'eau dont on aura percé le bouchon avec plusieurs trous.''
Mettre une première quantité d’eau de façon à remplir la zone la plus creusée de la maquette.
Disposer sur la maquette différentes figurines et discuter de l’organisation possible de la vie autour du cours d’eau : maisons, champs, promeneurs, agriculture, animaux, pêcheurs, bateaux. +
* Allumer la plaque électrique : au maximum.
* Poser un objet à environ 1 m de la plaque.
* Aligner son regard au niveau de la surface de la plaque.
* Regarder l'objet posé plus loin.
+
Pour réaliser cette activité il vous faudra une poubelle contenant des déchets "propres" en tout genre. Si ça n'est pas possible ont peux aussi très bien fonctionner avec des images sur lesquelles sont représentés les déchets.
- des déchets '''organiques'''
- des déchets en '''papiers'''
- des déchets en '''cartons'''
- des déchets en '''verre'''
- des déchets '''métalliques'''
- des déchets d'équipement électrique et électronique : '''DEEE'''
- des déchets '''dangereux''' : inflammables, toxiques, dangereux pour l’environnement…
- des ordures '''ménagères résiduelles'''
- déchets '''verts'''
Aussi, il vous faudra des bacs, des sacs ou des poubelles avec la couleur ou le logo associé à sa famille de tri.
Si ça n'est pas possibles on peux matérialiser des zones sur une table ou au sol. +, Les joueurs se placent devant les différents conteneurs de tri avec la poubelle d'ordures.
On leur demande alors de placer les différents déchets dans les bons conteneurs.
Il est possible de leur laisser à disposition la fiche explicative des logos de tri (dispo en fichiers).
Une fois tous les objets placés, l'animateur.trice fait le bilan en corrigeant les erreurs avec les joueurs.
<br/> +
*Coupe dans le papier une bande de 1,5 cm x 9 cm, et une bande de 2 cm x 12 cm.
*Forme deux anneaux avec les bandes.
*Fixe-les aux extrémités de la paille à l'aide du ruban adhésif (la paille passe dans les anneaux).
*Mets un trombone à l'extrémité de la paille du côté de l'anneau le plus petit.
+
La bobine de fil doit être percée en son centre. Vérifie qu'il n'y a pas de papier ou autre chose qui bouche le trou.
A défaut d'une bobine, tu peux aussi utiliser un bouchon de liège que tu perceras de part et d'autre à l'aide d'une vrille assez grosse.
Tu peux également utiliser une seringue suffisamment grosse pour que l'air passe avec un débit suffisant. +, A l'aide d'une colle forte, ou d'un pistolet à colle chaude, colle la bobine ou le bouchon au centre du CD.
''Attention, les CD ont parfois un relief en leur centre, dans ce cas, colle sur la partie en relief pour que la partie la plus lisse soit en dessous de l'aéroglisseur.''
'''La jonction entre la bobine et le CD doit être parfaitement étanche.''' +, Il est possible de procéder de deux manières différentes :
- Place le ballon dégonflé sur la bobine, puis gonfle-le à l'aide d'une paille par en-dessous.
- Ou bien gonfle d'abord le ballon et place-le ensuite sur la bobine. Dans ce cas, fais attention à ne pas perdre l'air du ballon. +, …
Souder des câbles Dupont à certain composants permet de les assembler plus facilement.
C'est le cas notamment pour :
* Le haut-parleur
* L'interrupteur
* Le bouton poussoir
Sur le support de batterie, on soudera des câbles femelle ou des broches femelles pour éviter les contacts accidentels qui feraient des courts-circuits. +, Avec le fichier joint (BOXSON_BOXSON_A_CUSTOMISER.pdf ou BOXSON_BOXSON_A_CUSTOMISER.svg), découpez les 6 pans de la boite carré avec une découpeuse laser (on peut aussi bricoler une boite en carton avec de la colle !) +, Minutieusement, il s'agit de monter les différents composants sur la boite :
*Bouton d'arcade,
*Interrupteur,
*Haut-parleur
Puis de mettre le reste des composants dans la Boxson. +, …
Le matériel est tout simple :
* 4 cables dupont
* 1 breadboard
* 1 D1 mini
* 1 écran OLED
* Sur la photo ne figure pas l'indispensable alimentation 5V +, Le brochage se résume à 4 fils à brancher du D1 mini vers l'écran :
* 5V vers VCC (fil rouge)
* G vers GND (fil noir)
* D6 vers SDA (Fil jaune)
* D5 vers SCL (ou SCK (fil vert). +, Point de vigilance : veiller à ce que les noms coïncident avec ceux du programme. Ne pas oublier la virgule finale. +, …
Verse de l’eau dans le [http://wikidebrouillard.org/index.php/Ballon_de_baudruche ballon de baudruche] jusqu’à ce qu'il atteigne la taille d'un œuf. Noue l'embouchure. +, Dispose une petite quantité de coton sur le goulot de la [http://wikidebrouillard.org/index.php/Bouteille bouteille] et enflamme-le avec une [http://wikidebrouillard.org/index.php/Allumette allumette]. +, Pose rapidement le [http://wikidebrouillard.org/index.php/Ballon_de_baudruche ballon de baudruche] sur le goulot de la [http://wikidebrouillard.org/index.php/Bouteille bouteille] (le plus verticalement possible). +, …
Pour réaliser l'expérience il te faut :
- Un ballon de baudruche
- Un feuille de papier
- Une paire de ciseaux +,
* Découper avec les ciseaux des petits morceaux de papier.
* Gonfler le ballon et nouer l'embouchure pour le fermer.
* Frotter une partie du ballon sur des cheveux.
+,
* Approcher le ballon des morceaux de papier.
Que se passe-t-il ?
+
=== '''La manipulation''' ===
* Gonfler (pas trop !) et fermer le ballon de baudruche. +,
* Orienter le sèche-cheveux verticalement vers le haut.
+, Placer le ballon de baudruche dans le flux d'[http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Air air]. +
Il te suffit de souffler dans ton ballon et de le gonfler... un peu mais pas trop! Il faut que ton ballon ne soit pas sous tension. +, Il ne te reste plus qu'à percer ton ballon !
Trempe ton pic à brochette dans le liquide vaisselle (facultatif) pour plus de facilité et plante le à l'extrémité de ton ballon (là où le caoutchouc est plus foncé) et fais le ressortir par le petit noeud du dessus ! +
Préparation du matériel :
- une paille
- un ballon de baudruche
- une pince à linge
- 5 mètres de ficelle
- du ruban adhésif +, Gonfler le ballon, plus il sera gonflé plus il ira vite et loin.
Fermer le ballon avec la pince à linge.
Fixer la paille sur le ballon avec le ruban adhésif dans le sens de la longueur (de l'embout de gonflage à l'extérmité). +,
* Enfiler la ficelle dans la paille et tendre la ficelle entre deux points fixes, par exemple deux chaises, ou bien une chaise et une poignée de fenêtre.
* Retirer la pince à linge et le bolide va être propulsé. Le ballon est même capable de monter si la ficelle est en pente.
+
Découper avec les ciseaux des petits morceaux de papier. +, Gonfler le ballon et nouer l'embouchure pour le fermer. +, Frotter une partie du ballon sur des cheveux +, …
Préparer :
* Un bouchon de liège
* 4 bouteilles d'eau
* Un clou (ou une vrille)
* 3 pailles
* 4 pics à brochette
* Du ruban adhésif
* De l'eau +, Coucher deux bouteilles l'une à côté de l'autre, en laissant entre elles un espace d'au moins la largueur d'une bouteille, pour constituer deux flotteurs (comme sur un catamaran) +, Avec le ruban adhésif, fixer un « pont » reliant la partie avant des bouteilles avec deux pics à brochettes collés l'un contre l'autre. Utiliser les deux autres pics à brochettes pour attacher un deuxième « pont » sur la partie arrière des bouteilles. +, …
Cette étape a été assez courte. On s'est répartit les différents rôles dans le groupe et on a également établit un planning.
On a donc eu en :
Responsable matériel et fabrication : Rémi et Baptiste.
Conception et conception 3d : Pierre et Martin.
Documentation : Rémi et Roman
Power Point : Baptiste et Pierre
Budget : Quentin +, Lors de cette phase on a créé des plans pour avoir différentes idées de ce qu'on pourrait fabriquer à l'atelier.
On s'est notamment inspirer du bateau Mississipi pour créer nos plans. Et une vidéo sur youtube (cf lien ci dessous) qui présente une voiture à propulsion élastique nous a grandement aider pour trouver le moyen de faire avancer notre bateau.
https://www.youtube.com/watch?v=ClIbBwREN7k&ab_channel=ProfesseurB +, Lors de cette étape Pierre et Martin on modélisé sur catia V5 le bateau en 3d afin de pouvoir l'imprimer en 3d.
Ils ont dû modéliser les pièces séparément afin de pouvoir les imprimer une à une et après assembler le bateau. +, …
Cette étape a été assez courte.
On s'est répartit les différents rôles dans le groupe et on a également établit un planning.
On a donc eu en :
Responsable matériel et fabrication : Rémi et Baptiste.
Conception et conception 3d : Pierre et Martin.
Documentation : Rémi et Roman
Power Point : Baptiste et Pierre
Budget : Quentin +, Lors de cette phase on a créé des plans pour avoir différentes idées de ce qu'on pourrait fabriquer à l'atelier.
On s'est notamment inspirer du bateau Mississipi pour créer nos plans. Et une vidéo sur youtube (cf lien ci dessous) qui présente une voiture à propulsion élastique nous a grandement aider pour trouver le moyen de faire avancer notre bateau.
https://www.youtube.com/watch?v=ClIbBwREN7k&ab_channel=ProfesseurB +, Après on a testé si l'élastique faisait bien tourner l'axe sur laquelle il y avait les pales. Et on a également testé s'il flotté. Lors de cette étape Pierre et Martin on modélisé sur catia V5 le bateau en 3d afin de pouvoir l'imprimer en 3d.
Ils ont dû modéliser les pièces séparément afin de pouvoir les imprimer une à une et après assembler le bateau. +, …
Découper un petit bateau de la forme suivante en papier.
Etaler une goutte de liquide vaisselle à l'arrière du bateau grâce au pic à brochette. Remplir la bassine d'eau. Poser le bateau sur l'eau bien à plat. +
'''Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :'''
*du papier aluminium
*un ballon gonflé
*tes cheveux
'''Pour l’étape 4, tu peux aussi utiliser :'''
*une feuille de papier
*un crayon
*une paire de ciseaux
*du ruban adhésif
*un ballon gonflé
*[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/66/Billes_sauteuses_ANNEXE_Ailes_insecte.pdf annexe “Ailes d’insectes”]
*imprimante (facultatif) +, Roule des petites billes de papier d'aluminium.
Étale une grande feuille d'aluminium sur la table puis dépose les billes d'aluminium dessus.
C'est prêt ! +, Frotte le ballon gonflé sur tes cheveux puis approche-le des billes d'aluminium posées au dessus de la feuille d'aluminium, sans les toucher.''' Que remarques-tu ? Que s’est-il passé ? ''' +, …
<div class="icon-instructions caution-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Attention, ne jamais manipuler le billet à la main !</div>
</div><br/> +, Le billet doit vraiment être entièrement mouillé, un bout resté sec brûlera. +, Tenir toujours le billet avec la pince et le placer au dessus de l'assiette. +, …
Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :
*des feuilles A4
*des crayons de couleurs/feutres jaune, vert, bleu
*des ciseaux
*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/61/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Vignettes_esp_ces.pdf Vignettes espèces]”
*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9c/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Poster_des_milieux.pdf Poster des milieux]”
*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/b/b8/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_R_ponse_-_milieux_et_esp_ces.pdf Réponse - milieux et espèces]”
*annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/8/84/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Carte_du_monde.pdf Poster carte du monde]”
Si tu as, tu peux utiliser aussi :
1 imprimante couleur (facultatif) +,
* Réunis des crayons de couleurs et/ou des feutres jaune, vert et bleu.
*Prends 4 feuilles et trace le contour de chaque feuille avec une couleur attitrée : jaune, vert, bleu et blanc.
*Si tu as une imprimante couleur, imprime l'annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/61/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Vignettes_esp_ces.pdf Vignettes espèces]” et découpe les vignettes.
*Si tu n’as pas d’imprimante couleur, découpe 21 rectangles de papier (tu peux plier deux feuilles A4 en 4 pour avoir 32 rectangles).
*Ouvre l’annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/6/61/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Vignettes_esp_ces.pdf Vignettes espèces]” et note sur chaque rectangle le nom d’une espèce présente sur l’annexe.
+,
*Les 4 feuilles, de 4 couleurs différentes, représentent chacune '''UN milieu naturel.'''
*A quoi la feuille jaune te fait-elle penser ? Dessine ou écris ce à quoi tu penses sur la feuille.
*Répète cette même action avec les trois autres couleurs.
*Ouvre ensuite l'annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/9/9c/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Poster_des_milieux.pdf Poster des milieux]" et associe à chacune de tes feuilles le milieu naturel correspondant.
*Ouvre maintenant l'annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/8/84/Biodiversit_-_Diversit_des_esp_ces_et_des_milieux_Carte_du_monde.pdf Carte du monde]" et associe à chacune de tes feuilles le lieu où se trouve le milieu naturel.
*'''Selon toi, quelles espèces peux-tu rencontrer dans chacun de ces milieux ?'''
+, …
Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :
*des crayons
*une feuille de papier
*annexe "[https://www.wikidebrouillard.org/images/2/20/Biodiversit_-_Diversit_des_individus_Questionnaire_qu_est-ce_qui_te_rend_unique.pdf Questionnaire : qu'est-ce qui te rend unique]"
<u>Si tu as, tu peux utiliser aussi</u> :
*1 imprimante (facultatif) +, Ouvre l’annexe “[https://www.wikidebrouillard.org/images/2/20/Biodiversit_-_Diversit_des_individus_Questionnaire_qu_est-ce_qui_te_rend_unique.pdf Questionnaire : qu’est-ce qui te rend unique]”.
*Imprime le questionnaire.
*Si tu n’as pas d’imprimante, prends une feuille de papier. +,
*Remplis ou réponds sur une feuille au questionnaire "[https://www.wikidebrouillard.org/images/2/20/Biodiversit_-_Diversit_des_individus_Questionnaire_qu_est-ce_qui_te_rend_unique.pdf Qu’est-ce qui te rend unique]”
*'''Choisis plusieurs personnes de ta famille ou des ami·e·s, puis, recherche les ressemblances et les différences entre vous.''' Pour faciliter les comparaisons, tu peux faire remplir le questionnaire également à ces personnes.
*En ce qui concerne les caractères physiques décrits dans le questionnaire (couleur des cheveux, des yeux… ): '''qu'avez-vous en commun ? Mais sont-ils tous identiques ?'''
*'''Selon toi, qu’est-ce qui rend chaque individu unique ?'''
+
mettre 2 cuillères à soupe de maïzena dans le sachet plastique +, ajouter 2 cuillères à soupe d'eau et malaxer le sac +, ajouter 6 gouttes d'huile et malaxer le sac +, …
Voici le diagramme complété. +, Sous forme de discussion, commencer par :
*Associer les quatre définitions à leurs titres. Pour cela, faire le lien avec les autres expériences réalisées précédemment ;
*Positionner le titre et sa définition sur le diagramme « Schéma représentant les quatre catégories de critères permettant de définir et d’évaluer l’état des cours d’eau ». +, Utiliser la page une du document « Schéma décrivant la façon dont la classe de qualité est déterminée pour les cours d’eau » afin de comprendre de quelle façon fonctionne la note donnée aux écosystèmes.
- Commencer par repérer qu’il suffit d’une note dégradée à un sous-critère pour que la note globale soit dégradée ;
- Sur la page 2, déterminer la classe globale du cours d’eau ;
- Sur la page 3, déterminer les sous-classes puis la classe globale du cours d’eau. +, …
Liste du matériel nécessaire:
* 2 joysticks
* 17 boutons (prévoir quelques boutons supplémentaires pour le remplacement)
* 1 raspberry Pi
* une carte SD
* 2 Cartes hotkey
* 1 adaptateur usb vga (en fonction de l’écran utilisé)
* 1 écran
* 2 câble USB 2 mâle/ USB 3 mâle
* 1 paire d'enceintes
* 1 clavier +, Lien vers le modele 3D de la borne d'arcade:
https://app.sketchup.com/share/tc/europe/LZH66Sw_kL0?stoken=sEU88ql9XvYLjVbO9LgSDM5VoZ7JtOarPwgxAJBlWttVOtI2Th00lahoVX8qJ5F5&source=web
//!\\ Pour le montage, prévoir des cales/tasseau pour faciliter l'assemblage et permettre de déposer la planche avec les contrôles sans devoir visser. Cela permettra le remplacement du matériel et le mapping. +, Munissez vous de votre carte SD, téléchargez recallbox (cf le lien en dessous) puis installez le sur la carte SD.
https://www.recalbox.com/fr/download/stable/rpi/
//!\\ Point de vigilance: Sélectionnez le bon type de recallbox. Celui-ci dépend de votre type de raspberry +, …
Placer la bougie au centre du bocal puis allumer là. La bougie ne doit pas dépasser du bocal. +, Verse un fond de vinaigre dans le bocal (la mèche de la bougie ne doit pas entrer en contact avec le vinaigre). +, Met le bicarbonate dans le bocal avec la cuillère en évitant d'en verser sur la flamme de la bougie. Que se passe-t-il ? +, …
* Déchirer un morceau de papier pour en faire une boulette qui puisse entrer dans le goulot de la bouteille.
* Coucher la bouteille sur une surface plane.
* Placer la boulette dans le goulot de la bouteille.
* Essayer de faire entrer la boulette dans la bouteille. Attention, pas le droit de toucher la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Bouteille bouteille], ni la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Boulette&action=edit&redlink=1 boulette] !
+
* Coupe une rondelle de bouchon de liège
* Verse de l’eau dans la bassine
* Déplie le trombone et coupes-en un bout.
* Frotte une des extrémités du trombone avec l’aimant (si on a une épingle ou une aiguille, il suffit de la frotter avec l'aimant de la même manière)
<br/>
+, Prépare :
*Un aimant puissant
*Un bouchon de liège
*Un trombone (ou une épingle/aiguille)
*Un cutter
*Une bassine remplie d'eau
*Une pince coupante (facultatif)
<div class="icon-instructions caution-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">...Attention avec le cutter ou la pince coupante !</div>
</div><br/> +, Dépose le bouchon sur l'eau, pose le trombone ou l'aiguille sur le bouchon et observe ce qu'il se passe ! +
Pour l'alimentation, vous pouvez faire fonctionner la boite en 5V c'est donc assez souple :
* Avec un chargeur de téléphone
* Une batterie "power bank" pour téléphone
* des piles en série (3 piles 1,5 V font parfaitement l'affaire)
* ...
Pour le haut-parleur, j'ai trouvé le mien dans un vieil ordinateur.
Sur la photo, il manque du carton pour fabriquer la boite ainsi que les outils. +, Pour faciliter les branchement, nous allons souder des embouts femelles de câbles dupont. Pour cela, on coupe des câbles et on dénude. +, En ajoutant des embouts femelles de la même façon.
La gaine thermo-retractable consolide les soudure et protège des contacts involontaires. +, …
* Découper la boîte de pellicule photo à la moitié de sa hauteur. Déposer la bille dans le fond de la boîte et la remplir d'huile.
* Poser la boîte dans le verre et verser autour de celle-ci de l'alcool à brûler jusqu'à recouvrir la boîte.
* Verser ensuite de l'eau tout doucement le long de la paroi du verre.
+
Réaliser l'axe avec d'un côté l'endroit où poser la balle, et d'un autre la où va venir taper le verre. L'axe fixe mesure 15cm, et celui qui sert à jeter la balle en mesure 30. Fixer avec une vis un simple bouchon de bouteille au bout de celui de 30cm afin de pouvoir y poser la balle (ou l'objet que vous souhaitez lancer). +, Fixer l'axe aux armatures à l'aide des vis qui vont être vissées dans le bois, mais '''libres dans l'armature''' afin que l'axe puisse tourner (la rotation n'est pas possible si l'armature est vissée avec, donc <u>on y fait juste passer les vis</u>). Fixer la catapulte au support avec des vis (ici, le support est une planche de bois issue de recup) . +, On fixe trois tasseaux verticaux de 50cm pour cadrer la chute du verre et le faire bien tomber sur la catapulte. +, …
Observe les différentes photos
Quelles différences observes-tu?
Quelles ressemblances oberves-tu? +, Sur ces photos, nous remarquons que les coupes ont globalement une forme circulaire, avec des traits concentriques. Les espacements entre les traits sont réguliers ou irréguliers selon les arbres. On peut également bien observer l’écorce sur la photo 1 et 4.
Chaque année, l’arbre possède une nouvelle cerne (cercle) annuelle permettant de découvrir son passé et sa manière dont il a grandi.
<br/> +, Chaque cercle du tronc d’un arbre correspond à une année de croissance. Quel âge à l’arbre sur ce dessin? Puis sur la photo?
Les couleurs de la photo ne sont pas naturelles, c'est pour te faciliter à compter les cernes!
<br/> +, …
Essayer de faire tenir la canette sur son arête inférieure.
Que se passe-t-il ? +, Prends une canette et remplis-la d'eau, environ au tiers de son volume. Tu peux aussi le faire avec de la semoule, du sable ou de la farine, il faut juste que le matériau soit liquide ou composé de très petits grains. +, Tu peux essayer avec différents niveaux dans la canette ou essayer de la remplir avec d'autres matériaux pour voir ce qui peut changer. +, …
Les trous rebouchés avant n'étant pas assez gros, il est nécessaire d'en créer à nouveau car le débit d'air qui circulera se doit d'être important. Pour cela, la perceuse, la scie sauteuse et la lime, nous ont été d'une grande aide.
(Pour le grande tube en métal il est possible de prendre un tube de pvc, qui sera donc plus simple à percer. Cependant, il faudra une méthode différente pour le fixer au contenant à air.) +, Il faut ensuite assembler les pièces entre elles, visser la tuyauterie à l'extincteur et au tube de propulsion. +, Après avoir bien fini d'assembler chaque partie du canon, il est l'heure d'effectuer les premiers tests!
A première vue, la puissance n'était pas très élevée, cela à cause des fuites d'air dans la tuyauterie.
De plus, il nous semblait plus pratique de réduire la taille du tube de propulsion. +, …
'''<u>Pour commencer, rassemble le matériel nécessaire à l'expérience :</u>'''
- un verre
- une planche à découper
- un couteau
- de l’eau
- du colorant alimentaire de couleur vive (rouge, bleu ou vert) ou de l’encre rouge ou bleu foncé
- une branche de céleri avec des feuilles
- 2 sacs en plastique transparents
- 2 élastiques
'''<u>Si tu as, tu peux utiliser aussi :</u>'''
- 2 verres
- de l’argile en poudre
- du sel
- du papier essuie-tout +, - Ajoute du colorant alimentaire ou de l’encre dans un verre d’eau.
- Fais tremper la branche de céleri dans l’eau colorée.
- Avec un sac plastique, enferme hermétiquement une feuille attachée à la branche de céleri à l’aide d’un élastique.
- Enferme juste de l’air avec un autre sac et ferme-le hermétiquement, de la même façon.
- Observe régulièrement le céleri et les sacs plastiques.
- Attends le lendemain pour réaliser la suite de l’expérience. +, <div class="icon-instructions caution-icon">
<div class="icon-instructions-icon"><i class="fa fa-exclamation-triangle"></i></div>
<div class="icon-instructions-text">Demande à un adulte de t'aider</div>
</div>- Sur la planche à découper, coupe une petite lamelle du bas du céleri à l'horizontale puis une autre lamelle à la verticale. '''Que remarques-tu ?'''
- Observe les feuilles du céleri : '''que vois-tu ?'''
- Observe également les deux sacs plastiques. '''Que se passe-t-il sur leurs parois ? Voit-on la même chose sur les parois des deux sacs ? Pourquoi ? À quoi sert le sac vide ?'''
Tu peux compléter cette expérience en la reproduisant avec des fleurs blanches. Après les avoir trempées quelques jours dans l’encre ou le colorant alimentaire, tu pourras voir les pétales se colorer ! +, …
Téléchargez le fichier [https://cloud.debrouillonet.org/s/TQR2Ad43267ZFcK Captobox.m5b] et téléversez le sur le site (CUSTOM (Beta)>open *m5b file) puis sélectionnez le fichier précedement téléchargé +, Glissez déposez un "label" un zone de texte sur l'écran du M5StickC, puis recopiez le code suivant +, Appuyez sur le bouton Lecture en haut à droite et si votre M5Stick est bien sur le même réseau et bien configuré, vous devriez voir apparaître la concentration en milligramme par metre cube d'air(μg/m3) de particules PM1.0
Attention, sur la photo c'est pas des ppm mais μg/m3 +, …
Réaliser le montage suivant :
C'est à dire : SDA a A4, SCL a A5, GND a GND et VIN a 5V +,
* Télécharger la librairie du capteur et placer la dans /Arduino/librairies (on dézippe et on crée un nouveau dossier).
Lien pour le téléchargement : https://github.com/adafruit/Adafruit-BMP085-Library/archive/master.zip
+, <nowiki>Copier-coller ce code dans le programme arduino puis le téléverser dans la carte : #include "Wire.h" <br />#include "Adafruit_BMP085.h" // librairie spéciale pour cette famille de capteurs<br />Adafruit_BMP085 mySensor; // on crée un objet du type souhaite<br />float tempC; // variable qui contiendra la température <br />float pression; //variable pour la pression<br /> //A noter : la pression est renvoyé en Pa (Pascal), la météo donne la pression en hectoPascal, suffit d'enlever les 2 derniers chiffres tout simplement...<br />void setup() {<br /> Serial.begin(9600); //Pour changer, on lance la transmission PC - arduino<br /> mySensor.begin(); //Et la communication capteur-arduino<br />}<br />void loop() {<br /> tempC = mySensor.readTemperature(); //On lit la temperature <br /> pression=mySensor.readPressure(); //et on lit la pression<br />Serial.print("Temperature : "); <br />Serial.print(tempC);<br />Serial.println("C");<br />Serial.print("Pression: ");<br />Serial.print(pression);<br />Serial.println(" Pa");<br />Serial.println("");<br />delay(1000); <br />}</nowiki> +, …
Cette étape, relativement simple, a consisté en réaliser des mesures et scier les premières pièces dans le bois afin de créer la base rectangulaire de notre catapulte. +, Après avoir obtenu une structure, nous avons entamé la partie perçage afin de rajouter à cette structure de quoi soutenir notre mécanisme de projection (à l'aide de tourillons). +, Réalisation de pièces nécessitant une certaine précision (engrenage, cuillère de projection). +, …
• Taille des encoches dans un socle de polystyrène, puis y enfonce les deux carrés face à face (les surfaces couvertes d'aluminium doivent être face à face).
• Recouvre la boule de papier aluminium en mettant une des extrémités du fil sous celui-ci, avec un peu de colle, pour pouvoir ensuite la suspendre à une paille dans laquelle a été taillée une encoche. Plante ensuite la paille dans le socle restant.
• Dispose la boule suspendue entre les deux plaques, sans qu'elle ne les touche.
<br/> +, • Prépare une boule en aluminium ainsi que deux socles en polystyrène expansé.
• Découpe ensuite deux carrés de papier cartonné. Leur dimension doit être d'environ deux fois le diamètre de la boule, ni trop petit, ni trop grand.
• Sur une face de chacun des carrés, colle une feuille d'aluminium.
Attention ! Un seul des côtés doit être recouvert d'aluminium.
<br/> +, • Frotte un objet en plastique, ici une paille, tu peux le faire aussi avec une règle, avec un vêtement et approche-le d'un des carrés, puis éloigne-le. +
×
Erreur de saisie dans le nom du tutoriel
Vous avez entré un nom de page invalide, avec un ou plusieurs caractères suivants :
< > @ ~ : * € £ ` + = / \ | [ ] { } ; ? #
Connexion
Pas encore enregistré ? Créez un compte pour profiter de toutes les fonctionnalités du service !
,-20d%C3%A9coupez-20les-206-20pans-20de-20la-20boite-20carr%C3%A9-20avec-20une-20d%C3%A9coupeuse-20laser-20(on-20peut-20aussi-20bricoler-20une-20boite-20en-20carton-20avec-20de-20la-20colle-20!)){kind=link}