Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Introduction » avec la valeur « Les gros boutons rouges donnent envie d'appuyer ! Au risque de vous faire rick'roller, appuyez sur le bouton ! Pour lire la vidéo, allez par ici : http://wikidebrouillard.dokit.io/wiki/Fichier:BoiteASons.mp4 ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

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Liste de résultats

  • DataLab - Chapitre 3 - Connecter ses capteurs  + (Si vous êtes tombé sur cette page par hasard ? nous vous conseillons de lire la présentation du Projet DataLab, fabriquer sa propre station de mesure connectée, à cette adresse : [[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée]])
  • DataLab - Chapitre 1 - Rassembler le matériel  + (Si vous êtes tombé·e sur cette page par hasard ? Nous vous conseillons de lire la présentation du Projet DataLab, fabriquer sa propre station de mesure connectée, à cette adresse : [[DataLab - Chapitre 0 - Fabriquer sa station de mesure connectée]])
  • Défi : l'eau monte !  + (Sous l'effet du réchauffement global de laSous l'effet du réchauffement global de la planète, le niveau des mers et des océans monte de plusieurs centimètres par an, les pluies et les tempêtes sont plus fréquentes et plus violentes sur les régions côtières. Les bords de mers subissent de plus en plus d'épisodes de submersions et d'inondations, qui agravent le phénomène d'érosion et font reculer les côtes dans de nombreuses régions du monde. Avec ce défi simple et ludique , les participants pourront imaginer et tester des solutions pour s'adapter ou limiter les dégâts de la montée des eaux, des inondations et des tempêtes sur les constructions côtières. Ce défi permet aussi de réfléchir et débattre ensemble sur les avantages et inconvénients de différentes stratégies de gestion des aménagements des côtes dans la vie réelle.aménagements des côtes dans la vie réelle.)
  • Défi : rafraîchir la ville  + (Sous l'effet du réchauffement global de laSous l'effet du réchauffement global de la planète, la température en milieu urbain augmente encore plus qu’à la campagne par le phénomène d’îlots de chaleur. La chaleur emmagasinée dans la journée par les surfaces imperméables et les bâtimentsurbains est tellement importante que l’air ambiant se refroidira moins la nuit. Avec ce défi simple et ludique , les participants pourront imaginer et tester des solutions pour s'adapter ou limiter ces phénomènes. Ce défi permet aussi de réfléchir et débattre ensemble sur les avantages et inconvénients de différentes stratégies de gestion des aménagements des villes dans la vie réelle.ménagements des villes dans la vie réelle.)
  • Créer un jeu du sniper via Scratch  + (Tels les jeux de tanks, les jeux de snipers étaient très populaire à l’époque des petits jeux sur navigateurs, sur des sites comme Newgrounds par exemple. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à faire un petit jeu de sniper simple sur Scratch.)
  • Photolangage - Pour vous, c'est quoi l'agriculture  + (Tiens mais l'agriculture, c'est quoi au juTiens mais l'agriculture, c'est quoi au juste ! Lorsqu'on te parle d'agriculture, tout un tas de représentations te viennent en tête ! Alors, viens participer à ce photolangage pour en savoir un peu plus... Tu pourras t'exprimer, te questionner et aussi écouter les autres ! questionner et aussi écouter les autres !)
  • Jeu Mobil'history  + (Toutes les cartes du jeu représentent un éToutes les cartes du jeu représentent un événement concernant le climat et/ou la mobilité. Au verso de chaque carte est indiquée la date correspondante. Les joueurs ont dans leurs mains le même nombre de carte (5 cartes pour 5 joueurs). Chacun à leur tour, les joueurs disposent une de leur carte sur la table, en essayant de replacer la date de l'évènement par rapport aux autres. Une fois son avis donné, le joueur peut retourner la carte pour vérifier la réponse. Si sa carte est bien placée alors il peut rejouer, si elle n'est pas bien placée alors c'est au prochain joueur. Le premier à avoir déposé toutes ses cartes a gagné la partie. Il est également possible de jouer seul, le principe est le même : il faut essayer de reconstituer la frise chronologique.er de reconstituer la frise chronologique.)
  • Les besoins des végétaux  + (Tu te demandes ce qui est indispensable à la plante pour qu'elle puisse pousser... Cette expérience est faites pour toi !)
  • Tout est question de densité  + (Un grand bocal et des produits du quotidien tout ce qu’il nous faut pour répondre à la question '''« Pourquoi l’huile et l’eau ne se mélange pas ? »''')
  • Mesure la hauteur d'un arbre  + (Un petit arbre deviendra grand, Il existe Un petit arbre deviendra grand, Il existe comme chez les êtres humains, des enfants, des adolescents, des adultes et des papis. Il existe une méthode pour connaître la hauteur d’un arbre tout en gardant les pieds sur terre, grâce à un instrument que tu peux confectionner toi-même. Un appareil que l’on nomme le dendromètre.Un appareil que l’on nomme le dendromètre.)
  • Les pollutions invisibles  + (Une eau transparente et sans odeur est-ellUne eau transparente et sans odeur est-elle forcément une eau propre ? Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 2 : Problématiques. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/d/de/Fiche_10_Les_pollutions_invisibles.pdf ici].che_10_Les_pollutions_invisibles.pdf ici].)
  • Faire tenir une voiture dans la main  + (Une expérience pour apprendre à créer une illusion d'optique soi-même avec seulement un appareil photo, ta main et une voiture, c'est parti !)
  • Empreinte végétale  + (Une expérience qui révèle toute la beauté des plantes ! ci-dessous une vidéo vous permettant de visualiser la méthode pour le martelage.)
  • La pollution de l'eau par lessivage  + (Une nappe d'eau souterraine est une grandeUne nappe d'eau souterraine est une grande quantité d'eau qui se trouve sous le sol, parfois très profondément. Cette eau souterraine peut être polluée si des produits chimiques ou des déchets sont répandus sur le sol ou s'il y a des fuites de tuyaux d'égout ou de fosses septiques. Lorsqu'il pleut ou lorsqu'il y a de la neige qui fond, l'eau peut s'infiltrer dans le sol et atteindre la nappe d'eau souterraine. Si cette eau contient des produits chimiques ou des déchets, elle peut contaminer la nappe d'eau souterraine, rendre l'eau impropre à la consommation, et contaminer l'environnement. Il est donc important de faire attention à ce que nous jetons dans les toilettes, les éviers et les égouts. Il est également important de ne pas utiliser trop de produits chimiques pour nettoyer nos maisons ou nos voitures, car ces produits peuvent finir par s'infiltrer dans la nappe d'eau souterraine.infiltrer dans la nappe d'eau souterraine.)
  • Comprendre les résistances de pull-up et pull-down  + (Une résistance de pullup "tire" le niveau Une résistance de pullup "tire" le niveau électrique vers le haut, elle est donc reliée à la tension de votre montage (au +5V ou +3V3 suivant la carte électronique que vous utilisez). Une résistance de pulldown "tire" le niveau électrique vers le bas, elle est donc reliée à la masse (GND) de votre carte.nc reliée à la masse (GND) de votre carte.)
  • Code minimal des actionneurs pour Arduino  + (Utiliser un actionneur c'est parfois un peUtiliser un actionneur c'est parfois un peu technique, alors comme pour les [[Code minimal des capteurs pour Arduino|capteurs]], on a créé "Le code minimal". C'est le code minimal pour utiliser un actionneur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
  • Code minimal des capteurs pour Arduino  + (Utiliser un capteur c'est parfois un peu tUtiliser un capteur c'est parfois un peu technique, alors, comme pour [[Code minimal des actionneurs pour Arduino|les actionneurs]], on a créé "Le code minimal". C'est le code minimal pour utiliser un capteur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
  • Réseaux de tri  + (Voici comment reproduire le système utilisé par les ordinateurs pour trier les nombres)
  • Planeur SI  + (Voici le planeur : l'avion version miniature qui vous emmènera jusqu'à vos rêves !)
  • Les P'tit poissons  + (Voici une petite expérience simple à faire avec les 3-6 ans.)
  • Quiz idées reçues alimentation  + ([proposer les questions prêtes à imprimer] (sous forme de cartes ?) [envisager le vrai/faux à écrire sur les cartes une explication très courte pour chaque affirmation])
  • Mini station météo (qualité de l'air)  + (Le but de ce tutoriel est d'assembler une station météo équipée pour afficher la température, l'humidité et la concentration en gaz nocifs. Cette station se veut simple d'utilisation et réalisable à bas coût.)
  • Electrolyse de l'eau  +
  • Bouchon sauteur  +
  • Créer un jeu du tank via Scratch  + (Êtes-vous déjà tombé sur un jeu flash (petit jeu sur internet) où vous contrôlez un tank et où vous tirez sur des ennemis ? Sur Scratch, nous apprendrons à en créer un petit tout simple.)
 (Les gros boutons rouges donnent envie d'appuyer ! Au risque de vous faire rick'roller, appuyez sur le bouton ! Pour lire la vidéo, allez par ici : http://wikidebrouillard.dokit.io/wiki/Fichier:BoiteASons.mp4)
  • Voiture à réaction  + (<nowiki>L'intérêt de cette activité L'intérêt de cette activité est de faire comprendre le principe de l'action et de la réaction. C'est ce même principe qui permet à la fusée Ariane de décoller depuis Kourou.


    Et puis aussi c'est une activité qui peut donner l'occasion de bien s'amuser en cour de récréation l'été, pour peu que l'on dispose d'une surface plane, comme dans un préau par exemple. ...


    Comme c'est une activité qui a fait l'objet d'une animation scientifique, on trouvera le livret de l'activité ici: https://www.wikidebrouillard.org/images/3/30/Voiture_r_action_livret_eleve_voiture_reaction_2010.pdf


    ******************************************************* '''VIDÉO A VENIR''' ***************************************************************


    ***************************************************************<br /><br /><br/></nowiki>)
  • Klaxon tchèque  + (== '''L'expérience''' == === '''La manipu== '''L'expérience''' == === '''La manipulation''' === * Percer le fond de la boîte de pellicule. * Enlever la pointe et l'encre du stylo. * Percer plusieurs trous dans le stylo afin de pouvoir faire différentes notes. * Couper le ballon et garder le haut de celui-ci. * Enfiler le ballon sur la partie ouverte de la boîte de pellicule. * Percer le côté de la boîte, la vis doit passer au travers de la membrane et du plastique. * Insérer la paille dans le trou fait précédemment, puis insérer le feutre dans le trou effectué à la première étape. * Souffler dans la paille. Voilà, votre klaxon tchèque est fin prêt ! === '''Que voit-on ?''' === Le haut de la boîte doit toucher la membrane du ballon qui doit être tendue. Plus elle est tendue, plus le son produit sera aigu. L'air ne doit pas passer sur les côtés du cylindre. Lorsque l'on souffle en appuyant sur la membrane, le son change de tonalité.ur la membrane, le son change de tonalité.)
  • Billet qui flambe  + (Attention : pour plus de sécurité, il est conseillé de prévoir un bol ou un saladier rempli d'eau à proximité.)
  • Il fait tout noir !  + (Avant de commencer cette activité, un petiAvant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [[Arc-en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]]en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]])
  • Un verre d'atmosphère  + (Avant de commencer cette activité, un petiAvant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
  • Robot électro-mecanique  + (Ce robot électro-mécanique a été construitCe robot électro-mécanique a été construit pour animer des activités de robotique avec un groupe d'élèves de primaire. La totalité de l'activité menée sur 14 séances est décrite dans le document ci-joint: https://www.wikidebrouillard.org/images/c/c9/Robot_lectro-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf
    o-mecanique_robotique_pour_wiki.pdf <br/>)
  • Mon espace de vie sur une maquette  + (Ce tutoriel est une invitation à explorer son quartier/sa maison et à la reproduire en version miniature pour une exposition ou pour un projet d'urbanisme.)
  • Bateau savon  +
  • Sel qui danse  + (Comment faire danser le sel, sans le toucher ? Pour répondre à cette question, il faut le faire à haute voix !)
  • Fusée à eau  + (Comment faire décoller une bouteille de soda comme une fusée ?)
  • Aéroglisseur  + (Comment peut-on faire avancer un CD sur une surface lisse sans le toucher ? Et si nous nous utilisions le principe des aéroglisseurs ?)
  • Anaglyphe, la 3D low-tech  + (Comment, en une seule image, donner l'imprComment, en une seule image, donner l'impression de la 3D ? L'anaglyphe ! Un anaglyphe est constitué de deux images superposées (appelées homologues) de couleurs complémentaires représentant la même scène mais vue de points légèrement décalés : le plus souvent la vue gauche en rouge et la vue droite en [https://fr.wikipedia.org/wiki/Cyan cyan]. Ces images homologues ne sont donc pas identiques : le décalage (appelé [https://fr.wikipedia.org/wiki/Parallaxe parallaxe] ou disparité) n’est pas le même pour tous les éléments de l’image ; il est d'autant plus grand, dans un sens ou dans l'autre, que les éléments sont situés près du plan de l'image physique, par exemple imprimée, projetée sur un écran ou affichée sur l'écran d'un ordinateur ou d'un téléviseur (source CC-By-Sa [https://fr.wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia])..wikipedia.org/wiki/Anaglyphe Wikipédia]).)
  • Décomposition d'une feuille au sol  + (Dans cette expérience, nous allons nous inDans cette expérience, nous allons nous intéresser au processus de '''dégradation d’une feuille morte''', une fois détachée de la branche d’un arbre. Nous allons pour cela utiliser une feuille de papier (ou de buvard) pour représenter la feuille d’arbre et différents outils (ciseaux, crayons à papier, doigts, peinture…) pour représenter '''l’action des organismes vivants du sol lors de sa décomposition'''.ivants du sol lors de sa décomposition'''.)
  • Tinkercad pour Arduino  + (De nombreux montages utilisant les cartes De nombreux montages utilisant les cartes arduino sont disponibles sur le Wikidébrouillard, mais peut être que malgré votre envie de découvrir cet outil vous ne possédez pas encore le matériel requis ? Tinkercad est un logiciel permettant de modéliser un certain nombre de choses, y compris des montages électroniques Arduino, et ce de manière très simple, de quoi vous permettre de vous initier à ces cartes en attendant de recevoir du vrai matériel, ou de tester des montages plus complexes même s’il vous manque certains composants… Découvrons comment utiliser Tinkercad pour simuler le contrôle de l’allumage d’une LED.muler le contrôle de l’allumage d’une LED.)
  • Jardinière à fleurs en brique de jus  + (En jetant nos poubelles, nous polluons la planète et nous la rendons malade. C'est pourquoi, tu peux réutiliser des déchets pour en faire des objets décoratifs ou utiles comme la jardinière à fleurs que nous allons fabriquer ensemble.)
  • Ballon dans une bouteille  + (Faire entrer un ballon gonflé d'eau dans une bouteille à ton avis c'est possible ? Alors allons y !)
  • Chassez l'air  + (Faire se rapprocher deux feuilles de papier en soufflant entre elles !)
  • Chasse aux infox  + (Fakenews, infox, désinformation, … autant Fakenews, infox, désinformation, … autant de mots pour désigner les fausses informations, c’est-à-dire des informations conçues volontairement pour induire en erreur et diffusées dans des médias à large audience. Les objectifs derrière ces manœuvres peuvent être variées : fins politiques, intérêts propres, notoriété (« Tout le monde il veut seulement la fame » chanterait [https://www.youtube.com/watch?v=m3YX8zlR4BU Angèle]), l’humour, etc. Les fakenews peuvent prendre différentes formes : articles, photos, vidéos, sur internet ou sur papier, reportages audio... Alors comment s’en prémunir ? Voici quelques piste pour aiguiser notre esprit critique.piste pour aiguiser notre esprit critique.)
  • Sonnerie anti-jeune  + (Il parait même que certains ont détourné l'usage de cette sonnerie pour en faire une sonnerie de téléphone portable inaudible pour les adultes !)
  • Hackitivity Kit - Hackasaurus  + (Il y a quelque temps, sur le site [https:/Il y a quelque temps, sur le site [https://learning.mozilla.org/en-US/tools The Mozilla Learning Network] vous trouviez un ensemble de ressources très bien faites pour jouer et vous amuser avec le HTML Hélas ce projet va s'arrêter; Mais heureusement d'autres orgnaisation ont repris le flambeau. La fondation Mozilla conseille [https://mouse.org/join the Mouse Learning Network]. *Les [https://x-ray-goggles.glitch.me/ lunettes à rayon X] qui vous permettent de voir à travers les pages Web et de les hacker pour le fun ! *Des ressources : divers document à télécharger (en anglais). Nous vous livrons ici la traduction en français du livret Hackitity Kit, ancien livret du projet hackasaurus
    ncien livret du projet hackasaurus <br/>)
  • Faire de la pâte squichy  + (La pâte squishy (spongieuse en français), est une pâte conductrice ou non d'électricité. Cette page vous décrit deux recettes de cette pâte: une pâte conductrice et une pâte non-conductrice.)
  • Moulage fidèle  + (La technique du moulage utilisée par lesLa technique du moulage utilisée par les préhistoriens permet de reproduire fidèlement un objet très fragile, comme un crâne, ou de prendre l'empreinte d'un pas en trois dimensions sur un sol préhistorique dégagé lors de la fouille. Au même titre que les photographies et les plans, le moulage à l'aide de plâtre et de résine, est une technique de relevés lors d'une fouille. Grâce à la très grande précision des moulages actuels, il est possible d'étudier directement les copies des objets. On permet ainsi à l'original de mieux se conserver. Enfin, les moulages permettent de présenter des objets extrêmement fragiles au public sans risque d'abîmer les originaux.ublic sans risque d'abîmer les originaux.)
  • Tableau de bord à programmation Tangible  + (Le Tableau de bord Débrouillarduino est unLe Tableau de bord Débrouillarduino est un outils permettant d'initier la programmation auprès de très jeunes publics (à partir de 3 ans), sous forme ludique, par programmation tangible. Le projet part des questions : Y-a-t-il un âge pour commencer à programmer ? Pour piloter son premier robot ? Le robot Débrouillarduino propose une solution à ces questions grâce à son tableau de bord permettant de programmer un robot, y compris sans savoir lire à l'aide de blocs de directions reconnus et interprétés.ocs de directions reconnus et interprétés.)
  • Riz multicolore  + (Le jus de chou rouge contient un colorant Le jus de chou rouge contient un colorant qui change de couleur en fonction du pH.
    Avant de commencer, regarde la vidéo.
    Tu as bien regardé la vidéo ? Alors maintenant voici le défi : comment faire du riz coloré en rose, en violet et en bleu ? Ce tutoriel répondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant !
    pondra à la question mais si tu trouves par toi-même, c'est quand même plus intéressant ! <br/>)
  • Test du boudin de terre  + (Le sol est composé de plusieurs éléments dLe sol est composé de plusieurs éléments dont la proportion varie selon le lieu. Il est composé 4 éléments principaux : les argiles, limons, sable et humus. Pour ce faire une idée du type de sol auquel on a à faire, de sa tendance, un test simple existe: le test du boudin de terre. Sol plutôt sableux, argilo/limoneux... ?. Sol plutôt sableux, argilo/limoneux... ?)