Recherche par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.

Recherche par propriété

Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Objectives » avec la valeur « Découvrir le fonctionnement mécanique de l'appareil respiratoire ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 26 résultats à partir du n°1.

Voir (50 précédentes | 50 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).


    

Liste de résultats

  • Thaumatrope  + (Comprendre la superposition des images Découvrir la première invention qui a lancé le précinéma)
  • Le Rhombe  + (Comprendre le fonctionnement d'un instrument de musique Manipuler, expérimenter <br/>)
  • Jeu du loup mimétique  + (Comprendre le mimétisme dans le monde animal et son utilité.)
  • Cataflèchette  + (Comprendre le mécanisme du fonctionnement Comprendre le mécanisme du fonctionnement d'un objet , ici la catapulte, pour pouvoir faire le choix du meilleur matériau possible et effectuer un assemblage le plus pertinent possible. On a également appris a utiliser des outils manuels tel que diffèrent type de scie et choisir la plus adaptée. On a appris a construire un produit en son intégralité a partir de rien dans un budget réduit ( seulement 12 euros) et dans un temps limité. On a su optimiser notre catapulte pour la rendre plus performante.
    te pour la rendre plus performante. <br/>)
  • Arc-en-ciel de chambre  + (Comprendre le phénomène d'arc-en-ciel Comprendre la notion de spectre lumineux Montrer la décomposition de la lumière)
  • Mon avion suspendu à l'effet Venturi  + (Comprendre le phénomène le plus important qui permet aux avions de voler.)
  • Coefficient de ruissellement  + (Comprendre le principe de coefficient de ruissellement et le rôle du sol dans l’absorption de la pluie. Découvrir comment se forme une inondation. Découvrir l'impact de l'artificialisation des surfaces sur l'écoulement de l'eau.)
  • Créer du vent  + (Comprendre les différences de température.)
  • Photographie végétale  + (Comprendre les mécanismes liés à la photographie.)
  • Exprimez votre créativité grâce au stop motion  + (Comprendre les phénomènes optiques conduisant à la mise en mouvement d'images.)
  • Fabriquer de la slime  + (Comprendre les principes d'une réaction chimique. Être capable de suivre rigoureusement un protocole scientifique.)
  • Kinetic Wooden Door by KINETRIX  + (Comprendre les étapes de la mise en œuvre Comprendre les étapes de la mise en œuvre d'un tel projet que se soit d'abord par la réflexion puis par la conception de l'objet. Le choix des matériaux à utiliser, un budget à respecter, la répartition des tâches, le travail d'équipe et le temps consacré ainsi que la date limite du rendu.onsacré ainsi que la date limite du rendu.)
  • Grande Ourse : quelle illusion  + (Comprendre que ce que l'on voit n'est pas toujours la réalité. C'est l'interprétation de nos observations par notre cerveau, et elle peut changer en fonction de nos connaissances ou de notre culture.)
  • Zootrope  + (Comprendre, par la fabrication, les phénomènes optiques conduisant à la mise en mouvement d'images.)
  • Vortex  + (Construire un objet ludique pour une première approche de la dynamique des fluides ou de certains phénomènes météo.)
  • D1-Pong  + (Construire un objet numérique Lire / comprendre / jouer avec le code Solliciter l'imaginaire pour transformer cet objet)
  • Plantes au secours du sol et des dunes  + (Découvrir comment les plantes protègent le sol de l'érosion)
  • Eponge contre inondation  + (Découvrir comment les zones humides agissent sur les inondations)
  • E morse  + (Découvrir l'affichage en morse.)
  • Découvre l'intérieur d'un arbre!  + (Découvrir la constitution d'un arbre et à quoi servent les différentes parties de l'arbre au quotidien)
  • La colonie des plantes  + (Découvrir la dissémination des graines ApDécouvrir la dissémination des graines Appréhender l'impact de l'espèce humaine sur les autres espèces Comprendre l'impact du changement climatique sur les corridors écologiques et sur les espèces végétales Découvrir l'adaptation, les compétitions entre les espèces sur un même territoires entre les espèces sur un même territoire)
  • Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun  + (Découvrir la gestion d'une ressource renouvelable ; Aborder la notion de biens communs.)
  • Pataduino 2  + (Découvrir la programmation et l'univers de l'électronique d'une manière amusante Initiation à la MAO (musique assisté par ordinateur) avec des objets divers tel qu'ici la pâte à modeler <br/>)
  • Découverte du robot Thymio  + (Découvrir la robotique, essayer d'identifier des robots autour de nous. Comprendre la notion de capteurs. Créer son premier programme informatique.)
  • Thymio - découverte de l'interface VPL  + (Découvrir la robotique, essayer d'identifier des robots autour de nous. Comprendre la notion de capteurs. Créer son premier programme informatique.)
  • Poumon en bocal  + (Découvrir le fonctionnement mécanique de l'appareil respiratoire)
  • Capillarité dans le céleri  + (Découvrir le phénomène capillarité. Découvrir comment l'eau circule dans les végétaux. Découvrir comment les végétaux sont impliqués dans la dépollution des sols et des eaux usées.)
  • Le jeu de Simon  + (Découvrir les bases d'Arduino et de électrDécouvrir les bases d'Arduino et de électricité, en expliquant à quoi sert chaque élément: la résistance, la led, les fils.... Pour un public plus avisé on pourra se pencher sur le code sachant que pour ce jeu il est plutôt Pour que vous puissiez le comprendre et l'expliquer j'ai bien commenté chaque ligne et si vous souhaiter aller plus loin j'ai mis un lien dans les sources :) loin j'ai mis un lien dans les sources :))
  • Chromatographie d'une feuille d'arbre  + (Découvrir les différentes couleurs contenues dans les feuilles d'arbres)
  • Concurrents ou associés dans le sol  + (Découvrir les différents types d'interactions que les organismes du sol ont entre eux.)
  • Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires  + (Découvrir les différents types d’interactions que les espèces développent les unes avec les autres et avec leur milieu de vie.)
  • Time's up des espèces du littoral  + (Découvrir les espèces du littoral de façon ludique.)
  • Concurrents ou associés dans le milieu marin  + (Découvrir les interactions entre différentDécouvrir les interactions entre différentes espèces marines, c'est-à-dire les relations de prédation, de coopération, de parasitisme... qui existent entre les espèces Découvrir comment l'acidification des océans peut avoir un impact sur l'ensemble des organismes marinsmpact sur l'ensemble des organismes marins)
  • Biodiversité - Diversité des individus  + (Découvrir que la biodiversité est définie par la diversité des espèces et des écosystèmes, mais aussi par la diversité des individus au sein d’une même espèce.)
  • Adaptation  + (Découvrir un mode d’adaptation de certaines espèces vivantes à leur milieu naturel.)
  • Drôle d'air dans mes poumons  + (Découvrir une des conséquences de la pollution de l'air : la baisse de la capacité respiratoire.)
  • Réparation électronique  + (Démystifier le tournevis, l'électronique, et construire ensemble nos aptitudes à réparer.)
  • Arbalète  + (Entrainement au tir à l'arbalète ou éventuellement en tant que jouet pour enfant si on utilise des projectiles sans danger.)
  • Proximity avec la TouchBoard  + (Expérimenter un principe électronique pour remplacer des systèmes tactiles du quotidien)
  • Kaléidoscope  + (Fabriquer une illusion)
  • Dr P'tit Deb  + (Faire comprendre aux enfants le système de la conductivité des métaux, ainsi que les bases de l’électricité.)
  • Le jeu de Nim  + (Faire comprendre la notion d'algorithme et d'instruction, sans passer par l'ordinateur.)
  • Glace douce, glace salée  + (Faire comprendre que la règle "L'eau gèle à 0°C" n'est vraie que pour l'eau "pure" et au repos.)
  • Piéger la faune du sol  + (Faire découvrir la biodiversité du sol Observer la petite faune du sol)
  • Kinetic door by dream team  + (Faire une porte originale qui est fonctionnelle et futuriste. On veut aussi respecter les contraintes environnementales. On essaye de limiter l'utilisation du plastique. Cohésion de groupe, savoir travailler en groupe, répartition des tâches.)
  • Memory Dinosaures  + (Identifier les différents dinosaures et les associer à leurs principales caractéristiques)
  • Jeu du ballon fou  + (Il s'agit de fabriquer un objet, réalisé avec des matériaux simples à trouver, qui servira a introduire une activité de groupe qui se déroule sur plusieurs heures. Les enfants se demanderont comment le ballon fou a été réalisé)
  • Maquette Terre-Lune-Soleil  + (Illustrer le mouvement des astres.)
  • Jeu des phalènes  + (Introduction à l'évolution Compréhension de la sélection naturelle <br/>)
  • Créer un dé à l'aide d'arduino  + (L'objectif de cette activité est d'initier à la programmation)
  • Faire de la pâte squichy  + (L'objectif de cette expérience est de faire découvrir les matériaux isolants ou conducteurs de manière ludique, en fabriquant soi même les matériaux.)