Attribut:Objectives

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P
- S'initier à la géographie : continents, océans, cartographie - Découvrir l'immensité de la planète Terre - Comprendre des notions d'échelle, de proportions <br/>  +
Ce projet nous permis d'apprendre à réutiliser et analyser des données, et surtout d'allier nos différents savoir faire avec le codage, le design d'objet et la communication. Ce projet a été surtout l'occasion d'apprendre à travail en groupe sur un projet complexe avec un délai assez court.  +
*Réaliser une construction mécanique *Découvrir les énergies potentielle et cinétique.   +
Aborder le phénomène de tension superficielle Comprendre comment fonctionne le produit vaisselle  +
Observer les différents phénomènes naturels.  +
*Découvrir la notion de reproduction d'un végétal du quotidien *Découvrir à quoi sert la structure de la pomme de pin *Découvrir quelques notions de résistance d'un végétal à des facteurs de stress   +
Pratiquer une démarche de recherche en manipulant et en expérimentant. Comprendre les principes des forces en présence dans un pont.  +
Découvrir le fonctionnement mécanique de l'appareil respiratoire  +
- Comprendre la décomposition de la lumière - Comprendre les variations de couleurs du ciel  +
Apprendre à se servir des cartes Arduino est un très bon moyen pour comprendre comment fonctionne de nombreux objets électroniques du quotidien.  +
L’objectif est de partager des idées, de persuader et d’approfondir la réflexion sur les enjeux environnementaux liés à la mer.  +
Mettre en pratique la découpe des matériaux Construire une chaine d'engrenage avec une dizaine d'éléments différents Calcul de rapports de vitesses Utilisation d'une imprimante 3D <br/>  +
- Comprendre le lien entre la lumière et ce que l'on perçoit - Comprendre l'importance des milieux traversés dans la propagation d'une onde  +
*Comprendre ce qu’est le son *Mettre en évidence que l’eau transmet mieux le son que l'air   +
Expérimenter un principe électronique pour remplacer des systèmes tactiles du quotidien  +
'''Pulmon’Air''' a pour objectif de visualiser l’impact des émissions automobiles sur la santé. Ce dispositif incite chacun à prendre conscience de l’effet de ses déplacements sur l’environnement et à adopter des comportements plus respectueux de la qualité de l’air.  +
Q
*Être capable d'identifier les grandes familles de biocides ; *Découvrir la diversité des biocides en circulation ; *Comprendre leur impact, sur leurs cibles et sur l'environnement.   +
Ces exemples permettent d'introduire la notion d'illusion d'optique.  +
- S'amuser autour de la thématique développement durable. - Apprendre des informations significative sur l'état actuelle des choses. - Mettre à contributions des savoirs.  +
- Vérifier les connaissances sur le sujet ou en acquérir de nouvelles  +