Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Related » avec la valeur « [[Sélectivité techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons au taille commercialisable !]] [[Group:Pôle Biospanersité marine]] [[Déchets, microplastiques et dégradation en mer]] [[Comprendre une interaction et simuler la chaîne alimentaire marine]] [[Identifier la biospanersité marine]] [[Identifier les différentes pressions reposant sur la biospanersité marine]] [[Illustrer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]] <br/> ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 45 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

    • Apprends à construire ton filet de pêche !  + ([[Sélectivité techniques de pêche au chalu[[Sélectivité techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons au taille commercialisable !]] [[Group:Pôle Biodiversité marine]] [[Déchets, microplastiques et dégradation en mer]] [[Comprendre une interaction et simuler la chaîne alimentaire marine]] [[Identifier la biodiversité marine]] [[Identifier les différentes pressions reposant sur la biodiversité marine]] [[Illustrer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]]
      l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]] <br/>)
    • Liquide qui change de couleur  + (<br/> *[[Encre qui apparaît et disparaît]] *[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Acidification_des_oc%C3%A9ans Acidification des océans])
    • Planète bleue  + (Expériences du Wikidébrouillard : - [httpExpériences du Wikidébrouillard : - [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Concurrents_ou_associ%C3%A9s_dans_le_milieu_marin Concurrents ou associés dans le milieu marin] - [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Continent_plastique Continent plastique] Parcours pédagogiques du Wikidébrouillard : - [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Mers_et_Oc%C3%A9ans_:_les_effets_du_CO2 Mers et Océans : les effets du CO2] - Richesses de l'océan Émission "jus de citron" des Petits Débrouillards : - [https://www.youtube.com/watch?v=pUEpi1vFZdA&list=PLh-wFno1NyFxivBpvZvyaSwoFYvksYP3n&index=41 Jus de citron N°44 : du plastique dans le shampooing] de citron N°44 : du plastique dans le shampooing])
    • Lampe a lave, sans lampe  + (Expériences du Wikidébrouillard : [http:/Expériences du Wikidébrouillard : [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_gonfler_un_ballon_sans_souffler_%3F Comment gonfler un ballon sans souffler ?] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Utiliser_les_bonnes_doses_de_vinaigre_et_de_bicarbonate_de_sodium. Utiliser les bonnes doses de vinaigre et de bicarbonate de sodium.] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_%C3%A9teindre_une_flamme_sans_eau%3F Comment éteindre une flamme sans eau ?] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_ramollir_un_oeuf_%3F Comment ramollir un oeuf ?] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=CO2_mon_amour_! CO2 mon amour !]
      le=CO2_mon_amour_! CO2 mon amour !] <br/>)
    • Bougie contre CO2  + (Expériences sur Wikidébrouillard [http://Expériences sur Wikidébrouillard [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_gonfler_un_ballon_sans_souffler_%3F Comment gonfler un ballon sans souffler ?] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Une_lampe_lave,_sans_lampe_!! Une lampe lave, sans lampe !!] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Utiliser_les_bonnes_doses_de_vinaigre_et_de_bicarbonate_de_sodium. Utiliser les bonnes doses de vinaigre et de bicarbonate de sodium.] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_%C3%A9teindre_une_flamme_sans_eau%3F Comment éteindre une flamme sans eau?] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_ramollir_un_oeuf_%3F Comment ramollir un oeuf ?]ir_un_oeuf_%3F Comment ramollir un oeuf ?])
    • Décomposition d'une feuille au sol  + (Liens vers des expériences du wiki : FichLiens vers des expériences du wiki : Fiche [[Découvrir les habitants du sol]] Fiche [[Piéger la faune du sol]] Liens vers des parcours du wiki : Parcours [http://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Biodiversit%C3%A9_:_de_quoi_parle-t-on Biodiversité : de quoi parle-t-on] Parcours [http://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:R%C3%A9serve_Naturelle_R%C3%A9gionale_Tr%C3%A9sor_(Guyane_fran%C3%A7aise)#P%C3%A9dagogie%20 Réserve Naturelle Régionale (Guyane Française)]ve Naturelle Régionale (Guyane Française)])
    • Sel qui danse  + (Parcours pédagogique [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:La_naissance_du_son La naissance du son] Parcours pédagogique [[Group:Transmission du son|Transmission du son]])
    • Mini-serre de fenêtre  + (Pour faire un pot où planter vos petites pPour faire un pot où planter vos petites pousses : [[Group:Les trésors créatifs de nos poubelles|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Les_tr%C3%A9sors_cr%C3%A9atifs_de_nos_poubelles]] Pour enrichir vos plantations avec du compost : [[Fabrication d'un composteur|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Fabrication_d%27un_composteur]] Et en savoir plus sur comment ça se passe dans un compost : [[La biodégradation|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_biod%C3%A9gradation]]
      biodégradation|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_biod%C3%A9gradation]] <br/>)
    • Mon espace de vie sur une maquette  + (Un parcours pédagogique sur la Tour EiffelUn parcours pédagogique sur la Tour Eiffel et ses secrets de construction : [[Group:Tour Eiffel|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Tour_Eiffel]] Tester la notion d'équilibre : [[Équilibriste|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/%C3%89quilibriste]] [[Equilibre d'une règle et d'un marteau|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Equilibre_d%27une_r%C3%A8gle_et_d%27un_marteau]]quilibre d'une règle et d'un marteau|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Equilibre_d%27une_r%C3%A8gle_et_d%27un_marteau]])
    • Biodiversité - Diversité des individus  + ([[Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux]] [[Concurrents ou associés dans le milieu terrestre]])
    • Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux  + ([[Biodiversité - Diversité des individus]] [[Concurrents ou associés dans le milieu terrestre]])
    • Chasse aux infox  + ([[Coronavirus, comment tout savoir sur le virus]])
    • Continent plastique  + ([[La planète bleue]]: Quelle est la part des océans sur la Terre ? [[Vortex]])
    • Ballon dans une bouteille  + ([http://wikidebrouillard.org/index.php/Bou[http://wikidebrouillard.org/index.php/Bougie_dans_le_bocal Bougie dans le bocal] [http://wikidebrouillard.org/index.php/Comment_faire_entrer_un_oeuf_dans_un_bocal_%3F Comment faire entrer un oeuf dans un bocal ?] [http://wikidebrouillard.org/index.php/H%E9misph%E8res_de_Magdebourg Hémisphères de Magdebourg] [http://wikidebrouillard.org/index.php/Bouchon_qui_se_soul%E8ve Bouchon qui se soulève] [http://www.wikidebrouillard.org/index.php/Dilatation_de_l'air Rétraction] de l’airp/Dilatation_de_l'air Rétraction] de l’air)
    • Qu'est-ce que les Biocides  + ( * [[Découvrir les habitants du sol]] * [[Un coup de pouce pour la biodiversité]] * [[Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires]] * [[Les pollutions invisibles]] )
    • S'initier aux sciences participatives à la campagne  + ( *[[Fleurs et insectes pollinisateurs]] *[[Fleurs et insectes pollinisateurs]] *[[S'initier aux sciences participatives sur le littoral]] *[[S'initier aux sciences participatives en ville]] *[[Un coup de pouce pour la biodiversité]] *[[Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux|Diversité des espèces et des milieux]] *[[Biodiversité - Diversité des individus|Diversité des individus]]
      iversité - Diversité des individus|Diversité des individus]]<br/> )
    • S'initier aux sciences participatives en ville  + ( *[[S'initier aux sciences participatives à la campagne|S'initier aux sciences participatives à la campagne]] * *[[S'initier aux sciences participatives à la campagne|S'initier aux sciences participatives à la campagne]] *[[S'initier aux sciences participatives à la campagne|S'initier aux sciences participatives sur le littoral]] *[[Un coup de pouce pour la biodiversité]] n coup de pouce pour la biodiversité]] )
    • S'initier aux sciences participatives sur le littoral  + ( *[[S'initier aux sciences participatives à la campagne]] *[[Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux]] *[[Un coup de pouce pour la biodiversité]] )
    • La sédimentation : qui coule le plus vite  + (- Expérience sur la densité sur Wikidébrou- Expérience sur la densité sur Wikidébrouillard : « [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Tout_est_question_de_densit%C3%A9 Tout est question de densité] ». - Expérience pour comprendre le [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Transport_et_%C3%A9rosion_:_la_dynamique_des_cours_d%27eau transport des sédiments et l'érosion par les cours d'eau].diments et l'érosion par les cours d'eau].)
    • Fabrication d'une maquette de bassin de versant  + (- La fiche [[Le bassin versant]]- La fiche [[Le bassin versant]] (Parcours 1 : Fonctionnement d’un bassin versant) ; - La fiche [[Filtration de l'eau|Filtration de l’eau par le sol]], afin de mieux comprendre le rôle joué par les sols, les zones humides et la végétation dans la filtration de l’eau (Parcours 1 : Fonctionnement d’un bassin versant) ; - La fiche [[Attention, ça déborde !]] (Parcours 2 : Problématiques) ; - Voir aussi sur wikidebrouillard l'expérience : [[Eponge contre inondation|Éponge contre inondation]], dont on peut réaliser une variante directement sur la maquette de bassin versant.ctement sur la maquette de bassin versant.)
    • Bon état écologique  + (Afin d'illustrer concrètement cette activiAfin d'illustrer concrètement cette activité, il est aussi possible de faire les expériences suivantes : - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologiques des cours d'eau ; - [[Détermination des invertébrés d'eau douce]], afin d'apprendre à connaître ces êtres-vivant qui sont utilisés pour construire l'un des indices biologiques de qualité de l'eau - Pour aller plus loin, [[La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité]], pour comprendre une partie du fonctionnement des écosystèmes. partie du fonctionnement des écosystèmes.)
    • Détermination des invertébrés d'eau douce  + (Afin d'illustrer en quoi la connaissance dAfin d'illustrer en quoi la connaissance de ces organismes est utilisée pour faire des analyses de routine de qualité de l'eau, les activités suivantes peuvent être réalisées : - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologique des cours d'eau, notamment grâce aux macro-invertébrés ; - [[Bon état écologique]], qui permet de découvrir comment on établit qu'un cours d'eau est en « bon état » ; - Pour aller plus loin, [[La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité]], pour comprendre une partie du fonctionnement des écosystèmes. partie du fonctionnement des écosystèmes.)
    • Défi : l'eau monte !  + (D'autres expériences sur Wikidébrouillard D'autres expériences sur Wikidébrouillard Pour mieux comprendre les mécanismes exacts qui causent la montée du niveau des mers et des océans : - la [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/La_fonte_des_glaces Fonte des glaces] - la [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/La_fonte_des_glaces_-_2e_m%C3%A9thode Fonte des glaces, 2e méthode] - la [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/La_fonte_des_glaces_-_3e_m%C3%A9thode Fonte des glaces, 3e méthode] - la [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/La_dilatation_des_oc%C3%A9ans Dilatation des océans] Pour étudier l'intérêt des plantes et des zones humides dans la lutte contre les inondations et l'érosion : - [https://wikidebrouillard.dokit.app/wiki/Plantes_au_secours_du_sol_et_des_dunes Plantes au secours du sol et des dunes] - [[Plantes au secours du sol et des dunes|Eponge contre inondation]] secours du sol et des dunes|Eponge contre inondation]])
    • Mesure la hauteur d'un arbre  + (D'autres parcours pédagogiques sur la forêD'autres parcours pédagogiques sur la forêt! [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:La_diversit%C3%A9_des_arbres La diversité des arbres] [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Les_arbres_:_Des_%C3%AAtres_vivants_qui_cachent_bien_leur_%C3%A2ge! Les arbres : Des êtres vivants qui cachent bien leur âge]s êtres vivants qui cachent bien leur âge])
    • Identifier la biodiversité marine  + (Dans le cycle '''BIODIVERSITÉ MARINE''' : Dans le cycle '''BIODIVERSITÉ MARINE''' : I. [Cette page] II. [[Comprendre une interaction et simuler la chaîne alimentaire marine]] III. [[Illustrer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]] IV. [[Déchets, microplastiques et dégradation en mer]] V. [[Identifier les différentes pressions reposant sur la biodiversité marine]]ntifier les différentes pressions reposant sur la biodiversité marine]])
    • Identifier les techniques modernes de pêche en mer  + (Dans le cycle PRATIQUES DE PÊCHE : I. [[Classification du vivant marin]] II. [Cette page] III. [[Epervivier]] IV. [[Jeu : A la pêche comme à la pêche]] V. [[Routes et migrations]])
    • Intelligence artificielle DIY imbatable à l'hexapion  + (Dans le principe, tous les jeux résolus seDans le principe, tous les jeux résolus se prêtent bien aux démonstrations d’apprentissage par renforcement. Il existe des variantes pour le jeu de Nîm (qui vous permettra de recycler vos allumettes) ou encore du Morpion (mais il vous faudra alors 304 boites d’allumettes). L’implémentation dans un programme devient alors plus intéressante et vous pourrez trouver des exemples sous Scratch ou en Python. Dans ce dernier cas, quelques instructions conditionnelles permettront à l’algorithme d’explorer tout seul l’ensemble des options possibles en jouant contre lui-même. Ce qui permet aux apprenants de coder eux-mêmes leur IA et de voir émerger la stratégie optimale au bout de quelques centaines de parties soit quelques secondes pour l’ordinateur. Exemples sur scratch en anglais : https://en.scratch-wiki.info/wiki/Artificial_Intelligence Si on créait d’autre IA en boite d’allumettes pour d’autres jeux cela prendrait des proportions énormes : * Jeu du Morpion : 304 boites d’allumettes. * Jeu du moulin : environ 10 milliards de boites d’allumettes soit le volume d’une sphère de 41 mètres de rayon. * Puissance 4 : 4 531 985 219 092 (près de 4 500 milliards !), une sphère de rayon de 302 m. * Les dames : Une sphère de 151 km de rayon (5.1024 boites). * Les échecs : une sphère dont le centre est le soleil et qui irait presque jusque Neptune (1043 boites pour 4.1012 mètres). * Le jeu de GO : une sphère dont le rayon serait de 1027fois la taille de l’univers observable (10170 boites pour 8.1054 mètres). Sources : Building MENACEs for other games - https://www.mscroggs.co.uk/blog/52lt;sup>54</sup> mètres). Sources : Building MENACEs for other games - https://www.mscroggs.co.uk/blog/52)
    • La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité  + (D’autres activités sur la même thématique D’autres activités sur la même thématique sont disponibles sur le Wiki : - [[Détermination des invertébrés d'eau douce]], afin d'apprendre à connaître les êtres-vivant qui sont utilisés dans cette fiche ; - [[Indices biologiques de qualité de l'eau]], afin de comprendre comment est construit l'un des critères du bon état écologiques des cours d'eau ; - [[Bon état écologique]], qui présente ce que signifie un écosystème en bon état.gique]], qui présente ce que signifie un écosystème en bon état.)
    • Lait Psychédélique  + (Expériences sur le Wikidébrouillard * [htExpériences sur le Wikidébrouillard * [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Comment_propulser_un_bateau_avec_du_savon_%3F Comment propulser un bateau avec du savon ?] * L'expérience [[Le poivre fuyard]] * [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Fleur_de_papier_capillaire Fleur de papier capillaire] est une expérience amusante mettant en scène directement la force engendrée par la [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Tension_superficielle tension superficielle]. * [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Trombone_qui_flotte Trombone qui flotte] est une analogie de l'insecte qui marche sur l'eau, une expérience très amusante. * [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Savon,%C3%A0_quoi_%C3%A7a_sert%3F Savon,à quoi ça sert ?] est une ouverture qui permet de comprendre les effets du savon sur deux phases non miscibles
      savon sur deux phases non miscibles <br/>)
    • Chandelle fait monter l'eau  + (L'expérience [[Ballon dans une bouteille]] issue du même parcours : [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Dilatation_et_r%C3%A9traction_de_l%27air Dilatation et rétraction de l'air])
    • Observation des arbres autour de chez toi  + (Tu as aimé ce thème ? Je t'invite à découvTu as aimé ce thème ? Je t'invite à découvrir aussi : *[https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Biodiversit%C3%A9_:_de_quoi_parle-t-on La biodiversité de quoi parle-t-on?] *[https://trektic.org/album146 La Réserve Naturelle Régionale Trésor située en Guyane !]relle Régionale Trésor située en Guyane !])
    • Fleurs et insectes pollinisateurs  + ([[A quoi servent les fleurs|'''A quoi servent les fleurs''']] [[Billes sauteuses|'''Billes sauteuses''']] '''[[Group:Biodiversité : de quoi parle-t-on|Biodiversité de quoi parle-t-on ?]] ''' '''[[Décomposition d'une feuille au sol]]''')
    • Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables !  + ([[Apprend à construire ton filet de pêche [[Apprend à construire ton filet de pêche !]] [[Group:Pôle Biodiversité marine]] [[Identifier les différentes pressions reposant sur la biodiversité marine]] [[Déchets, microplastiques et dégradation en mer]] [[Illustrer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]]rer l'acidification des océans et identifier ce qu'est un bioindicateur]])
    • Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires  + ([[Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux]] [[Biodiversité - Diversité des individus]])
    • Eponge contre inondation  + ([[Capillarité dans le céleri]] [[Plantes au secours du sol et des dunes]] [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Group:Services_%C3%A9cologiques_:_zoom_sur_la_pollinisation Group:Services écologiques : zoom sur la pollinisation])
    • Billes sauteuses  + ([[Eau électrostatique]] [http://ancien.wikidebrouillard.org/index.php?title=Carillon_%C3%A9lectrostatique Carillon électrostatique] [[A quoi servent les fleurs - Comment leur pollen est-il transporté]] [[Fleurs et insectes pollinisateurs]] <br/>)
    • Acidification des océans  + ([[Encre qui apparaît et disparaît|L'encre qui apparaît et disparaît]] [[Liquide qui change de couleur]] [[Group:Mers et Océans : les effets du CO2|Mers et Océans : les effets du CO<sub>2</sub>]])
    • Capillarité dans le céleri  + ([[Eponge contre inondation]] [[Plantes au[[Eponge contre inondation]] [[Plantes au secours du sol et des dunes]] [[Group:Services écologiques : zoom sur la pollinisation]] [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Trombone_qui_flotte Le trombone qui flotte] (lien avec la tension superficielle) [https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Poivre_fuyard Le poivre fuyard] (lien avec la tension superficielle)yard] (lien avec la tension superficielle))
    • A quoi servent les fleurs  + ([[Fleurs et insectes pollinisateurs]] [[Billes sauteuses]] [[Group:Biodiversité : de quoi parle-t-on]] [[Décomposition d'une feuille au sol]])
    • Fusée Bicarbonate-Vinaigre  + ([[Gonfler un ballon sans souffler]] [[Pourquoi les fusées sont-elles pointues]] [[Fusée à eau]] [[Fusée à air]] [[Acidification des océans]] [[Ballon à réaction]] [[Bouchon sauteur]])
    • Concurrents ou associés dans le sol  + ([[Group:A la découverte de la biodiversité[[Group:A la découverte de la biodiversité du sol|A la découverte de la biodiversité du sol]] [[Group:Services écologiques : zoom sur la pollinisation|Services écologiques : zoom sur la pollinisation]] [[Group:Biodiversité : de quoi parle-t-on|Biodiversité - De quoi parle-t-on]] [[Group:Mers et Océans : les effets du CO2#P%C3%A9dagogie|Mers et océans : les effets du CO2]]Mers et Océans : les effets du CO2#P%C3%A9dagogie|Mers et océans : les effets du CO2]])
    • Découvrir une espèce menacée : le panda  + ([[Group:Biodiversité : de quoi parle-t-on|Biodiversité, de quoi parle-t-on ?]]<u> </u>)
    • Empreinte écologique des produits  + ([[Group:Des déchets, vous avez dit...|Des déchets, vous avez dit...]])
    • Apprends à construire ton filet de pêche !  +
    • Tri'n'Win (ludicité)  + (https://www.lci.fr/high-tech/poubelle-connectee-logiciel-qui-repere-les-rues-sales-comment-l-ia-sert-deja-a-rendre-la-ville-la-plus-propre-2147195.html https://eduscol.education.fr/sti/technologie_college/ressources_pedagogiques/la-poubelle-connectee)