Recherche par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.

Liste de résultats

• Catapulte en bois  + (Lire et comprendre une notice de bricolag … Lire et comprendre une notice de bricolage. Réinvestir les notions de mesure et de géométrie (angle droit, perpendiculaire, triangle rectangle...). Apprendre à manipuler des outils de bricolage. Travailler en équipe et coopérer afin d'obtenir un objet fonctionnel.pérer afin d'obtenir un objet fonctionnel.)
• Parapluie japonais  + (L’objectif pédagogique de cette expérience … L’objectif pédagogique de cette expérience est de développer la curiosité des enfants par le biais de la découverte à Biodiversité. - Se doter d'outils permettant d'explorer la biodiversité. - Découvrir les êtes vivants dans les branches et les buissons - Comparer les étre vivants en fonction des différentes espèces d'arbreset de buissons.ifférentes espèces d'arbreset de buissons.)
• Force cachée du papier  + (Mettre en avant les propriétés physiques du papier)
• Projet planétarium  + (Mettre en pratique la découpe des matériaux Construire une chaine d'engrenage avec une dizaine d'éléments différents Calcul de rapports de vitesses Utilisation d'une imprimante 3D <br/>)
• LED RACER  + (Mettre en pratique la soudure Construire un circuit électronique avec une dizaine d'éléments différents Découvrir un code arduino de manière ludique : le lire, le comprendre, le modifier Utiliser une découpeuse laser)
• BOXSON  + (Mettre en pratique la soudure Construire … Mettre en pratique la soudure Construire un circuit électronique avec une dizaine d'éléments différents Découvrir un code arduino de manière ludique : le lire, le comprendre, le modifier Parcourir les banques de sons. Aborder les notions de libertés intellectuelles. Utiliser une découpeuse laser
  s. Utiliser une découpeuse laser <br/>)
• Ça n'a pas l'air lourd  + (Mettre en évidence que l'air n'est pas "rien", que un gaz est aussi de la matière)
• Bougie contre CO2  + (Montrer que le dioxygène est indispensable à la combustion. Mettre en évidence la libération de dioxyde de carbone durant la réaction chimique.)
• La force du sable  + (Observer la résistance du sable en fonction de propriétés du matériau (le sable est sec ou mouillé) et de la technique de construction (posé, tassé une fois, en couches tassées = pisé))
• Continent plastique  + (Observer le comportement des plastiques soumis à des courants dans l’eau Comprendre le concept des continents plastiques)

• Fleur de papier capillaire  + (Observer le phénomène de capillarité)

• Allumettes qui bougent toutes seules  + (Observer le phénomène de capillarité Comprendre comment marche la capillarité <br/>)
• Poivre fuyard  + (Observer les différents phénomènes naturels.)
• Frise chronologique de la vie des dinosaures  + (Observer que les dinosaures ont vécus plus … Observer que les dinosaures ont vécus plusieurs millénaires avant le début de l'évolution des Hommes, que leur temps est bien plus long que celui des Hommes, que tout les dinosaures n'ont pas vécus au même moment. Représenter leur évolution au cours du temps, les événements marquants de chaque période... événements marquants de chaque période...)
• Observer la faune d'un bloc de sol  + (Observer, quantifier (abondance) et qualifier (diversité) la faune visible et en surface du sol.)
• Aspirateur à bestioles  + (Observer, quantifier (abondance) et qualifier (diversité) la faune visible et en surface du sol.)
• Hydrospire  + (On a essayé de faire une catapulte efficace et ergonomique. On a donc du trouver le juste le milieu pour que la catapulte soit puissante tout en aillant une taille satisfaisante.)
• Réseaux de tri  + (Permet au plus jeune de comprendre comment un ordinateur tri les nombres. Permet également de faire réviser aux enfant les nombres, car en effet il faut savoir quel nombre est le plus grand et lequel est le plus petit?)
• Jardinière à fleurs en brique de jus  + (Permet d'appliquer la notion de recyclage ou upcycling. S'habituer à réutiliser nos objets/déchets.)
• Faire tenir une voiture dans la main  + (Permet de parler d'illusion visuelle grâce à la distance focale.)
• Boites de contrôle Petit Bot  + (Permettre aux plus jeunes de comprendre les bases de la programmation grâce à des blocs pouvant être emboîtés dans de)