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Liste de résultats

Pourquoi les fusées sont-elles pointues + (Les fusées partent tout droit vers le ciel. Pourquoi ne décollent-elles pas penchées, comme les avions ?)

Voiture à réaction + (<nowiki>L'intérêt de cette activité … L'intérêt de cette activité est de faire comprendre le principe de l'action et de la réaction. C'est ce même principe qui permet à la fusée Ariane de décoller depuis Kourou.

Et puis aussi c'est une activité qui peut donner l'occasion de bien s'amuser en cour de récréation l'été, pour peu que l'on dispose d'une surface plane, comme dans un préau par exemple. ...

Comme c'est une activité qui a fait l'objet d'une animation scientifique, on trouvera le livret de l'activité ici: https://www.wikidebrouillard.org/images/3/30/Voiture_r_action_livret_eleve_voiture_reaction_2010.pdf

******************************************************* '''VIDÉO A VENIR''' ***************************************************************

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Il fait tout noir ! + (Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [[Arc-en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]]en-ciel de chambre|https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]])
Un verre d'atmosphère + (Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
Fusée à eau + (Comment faire décoller une bouteille de soda comme une fusée ?)
Jardinière à fleurs en brique de jus + (En jetant nos poubelles, nous polluons la planète et nous la rendons malade. C'est pourquoi, tu peux réutiliser des déchets pour en faire des objets décoratifs ou utiles comme la jardinière à fleurs que nous allons fabriquer ensemble.)
Chasse aux infox + (Fakenews, infox, désinformation, … autant … Fakenews, infox, désinformation, … autant de mots pour désigner les fausses informations, c’est-à-dire des informations conçues volontairement pour induire en erreur et diffusées dans des médias à large audience. Les objectifs derrière ces manœuvres peuvent être variées : fins politiques, intérêts propres, notoriété (« Tout le monde il veut seulement la fame » chanterait [https://www.youtube.com/watch?v=m3YX8zlR4BU Angèle]), l’humour, etc. Les fakenews peuvent prendre différentes formes : articles, photos, vidéos, sur internet ou sur papier, reportages audio... Alors comment s’en prémunir ? Voici quelques piste pour aiguiser notre esprit critique.piste pour aiguiser notre esprit critique.)
Kazou végétal + (Il est facile de fabriquer ses propres ins … Il est facile de fabriquer ses propres instruments de musique quand l'on connait quelques plantes utiles disponibles autour de chez soi. Voyons comment fabriquer un "'''kazou'''" maison (ou "kazoo") à partir de tiges de végétaux comme le '''sureau''', le bambou ou la renouée du Japon.reau''', le bambou ou la renouée du Japon.)
Moulage fidèle + (La technique du moulage utilisée par les … La technique du moulage utilisée par les préhistoriens permet de reproduire fidèlement un objet très fragile, comme un crâne, ou de prendre l'empreinte d'un pas en trois dimensions sur un sol préhistorique dégagé lors de la fouille. Au même titre que les photographies et les plans, le moulage à l'aide de plâtre et de résine, est une technique de relevés lors d'une fouille. Grâce à la très grande précision des moulages actuels, il est possible d'étudier directement les copies des objets. On permet ainsi à l'original de mieux se conserver. Enfin, les moulages permettent de présenter des objets extrêmement fragiles au public sans risque d'abîmer les originaux.ublic sans risque d'abîmer les originaux.)
Exprimez votre créativité grâce au stop motion + (Le stop motion - ou animation en volume - … Le stop motion - ou animation en volume - est une technique d'animation permettant de mettre en mouvement des objets de la vie réelle. Sable, pâte à modeler, papier, jouets, objets du quotidien, liquides ou solide, ... tout peut-être sujet à réaliser du stop motion. La seule limite étant votre créativité! Afin de réaliser votre propre animation en stop motion, nous vous proposons d'utiliser le logiciel Do•doc. À votre imagination, à vos appareils photo... Action!gination, à vos appareils photo... Action!)
La sécurité de l'utilisation des outils + (Nous avons été mis à l'épreuve pour travai … Nous avons été mis à l'épreuve pour travailler tous '''ensemble''' sur le sujet "comment mené a bien une animation avec un '''public passant''' quand on doit faire de la '''construction'''". Nous avons donc eu des tache très simple comme mettre une vise sur deux planches ou scier une planche.se sur deux planches ou scier une planche.)
Grottes humides + (Pourquoi les hommes préhistoriques n'ont-i … Pourquoi les hommes préhistoriques n'ont-ils jamais habité au fond des grottes ? Les hommes préhistoriques ont parfois pénétré au plus profond des grottes, en France en particulier. C'était pour en décorer les parois, comme à Lascaux, en Dordogne, ou à la grotte Chauvet, en Ardèche. Ils préféraient habiter à l'entrée des grottes, sous des abris naturels, comme les abris-sous-roche, et, bien sûr, dans les cabanes qu'ils fabriquaient.sûr, dans les cabanes qu'ils fabriquaient.)
Planète bleue + (Pourquoi surnomme-t-on la Terre la planète bleue? Quelle surface de la terre est occupée par les océans?)
Drôle d'air dans mes poumons + (Que se passe-t-il sur nos poumons lorsque l’on inspire des poussières dans l’air, même microscopiques, tout au long d’une vie ? ou que l'on fume ?)
Il fait tout noir dans l'espace + (Tu as certainement déjà vu des photos prises depuis l'espace. Il y fait tout noir ! Et pourtant, il est rempli d'étoiles brillantes ! Et pourquoi ne voit-on pas l'espace noir lorsqu'il fait jour ?)
Mon avion suspendu à l'effet Venturi + (Tu te demandes sûrement comment un avion ( … Tu te demandes sûrement comment un avion (ou un planeur ou un oiseau) vole... Eh bien il est porté par ses ailes. Mais est-ce qu'il vole à l'arrêt ? As-tu déjà vu un avion voler sans se déplacer ? Pour qu'un avion vole il faut que de l'air s'écoule sur ses ailes. Et un bon moyen de faire écouler de l'air sur ses ailes est de le faire avancer. La vitesse crée un vent relatif, le même que celui que tu sens quand tu passes ta main par la fenêtre de la voiture quand elle roule. Cette expérience va te permettre de constater que le vent relatif permet de soulever l'aile de l'avion (c'est a dire de lui appliquer une force dirigée vers le haut que l'on appelle portance)ée vers le haut que l'on appelle portance))
Disc'ohm + (Un code couleur a été fixé comme norme int … Un code couleur a été fixé comme norme internationale en 1983 (source [http://fr.wikipedia.org/wiki/CEI_60757 Wikipédia] et il faut bien savoir lire ce code couleur. Il existe des applis pour smartphone (je vous laisse chercher), ou de petites applis en ligne comme sur ce site de [http://www.electronique-radioamateur.fr/elec/composants/resistance-code-couleurs.php radio amateur]. Sinon la méthode mnémotechnique : '''Ne Mangez Rien Ou Je Vous Brûle Votre Grande Barbe''' ou encore '''Ne Mangez Rien Ou Jeunez Voilà Bien Votre Grande Bêtise''' * N : Noir : 0 * M : Marron : 1 * R : rouge : 2 * O : Orange : 3 * J : Jaune : 4 * V : vert : 5 * B : bleu : 6 * V : violet : 7 * G : gris : 8 * B : blanc : 9 mais il y a aussi '''le Discohm''' ! une super production hypertechnologique qui vous permettra de disposer d'un calculateur analogique de résistance.d'un calculateur analogique de résistance.)
Airzooka + (Un sèche-cheveux écologique ? Une nouvelle … Un sèche-cheveux écologique ? Une nouvelle arme de destruction massive ? Un accessoire à blagues sophistiqué ? Ou tout simplement un jouet pour grands enfants ? Avec un peu de matériel de récupération et 10 minutes pour bricoler, vous aussi vous pourrez fabriquer votre airzooka. Pratique et léger, il vous permettra d'ébouriffer vos amis sortant de chez le coiffeur, d'éparpiller les dossiers de votre collègue de bureau ou encore d'effrayer le chat de la voisine et bien plus encore, tout ça à distance ! '''Quel mot utiliser ?''' Airzooka, c'est drôlement paramilitaire et anglophone. On pourrait essayer canon à air ou canon à bougie ? Mais la notoriété du bidule sur Internet s'est imposée avec l'appellation "Airzooka" ! Au moins pourrait-on dire l'airzooka et pas "le airzooka" ? On dit l'air et pas le air, donc normalement c'est l'airzooka et pas le airzooka ! * Une expérience réalisée lors des 10 ans de Rasselbande à Berlin en novembre 2008. de Rasselbande à Berlin en novembre 2008.)
Expérimenter les saisons + ("Expérimenter les saisons"... qu'est-ce qu … "Expérimenter les saisons"... qu'est-ce que c'est ? C'est principalement se rendre compte de manière concrète de la durée des jours et des nuits ainsi que de la variation de l'éclairement solaire tout au long d'une année où la terre fait son périple autour du soleil. De façon concrète les durées du jour et de la nuit seront chronométrées à différents moments importants de l'année (Été, Hiver et Équinoxes d'automne et de printemps). J'ai personnellement expérimenté cette séquence avec un groupe d'enfants de fin de primaire qui se sont beaucoup investis dans les activités de chronométrage pour différentes villes du globe (dans les deux hémisphère et sur l'équateur). Ils ont également participé à la construction du tableau de synthèse des mesures qui leur a confirmé ce qu'ils savaient déjà par l'observation locale des saisons... mais qui leur a apporté aussi quelques surprises, par exemple que la durée du jour et de la nuit sont identiques quelle que soit la saison sur l'équateur (Kourou) ou que les durées du jour et de la nuit sont identiques pour tous les points du globe aux deux équinoxes.... Bien que cette présentation décrive le matériel et la séquence du point de vue de l'animateur sur le thème du mouvement de la terre autour du soleil, un enfant de fin de primaire ou de collège pourrait tout à fait se fabriquer le matériel pour "expérimenter les saisons". matériel pour "expérimenter les saisons".)
Touche Point Médian sur son clavier pour faciliter l'écriture Inclusive + ("L''''écriture inclusive''' ou le '''langa … "L''''écriture inclusive''' ou le '''langage dit « non sexiste »''' ou '''« dégenré »''' est un ensemble de règles et de pratiques qui cherchent à '''éviter toute discrimination sexiste''' par le langage ou l'écriture. Elle permet notamment d'éviter un '''androcentrisme''' marqué par l'utilisation dite générique de la forme grammaticale masculine, en employant par exemple le terme « les étudiants » pour se référer à un groupe mixte, neutre, ou dont le genre n'est pas pertinent, renforçant les stéréotypes de genres. Son usage est recommandée par le Haut Conseil à l'égalité entre les femmes et les hommes, ainsi que la Délégation interministérielle à la lutte contre le racisme, l’antisémitisme et la haine anti-LGBT. Cependant la démocratisation de cette écriture est sujette encore à débat : "ajout d'une complexité dans l'apprentissage de la langue française, discrimination à la lecture pour certains handicaps (dys, personnes aveugles, etc) ou arguments traditionalistes, etc. L'académie Française par exemple se prononce défavorable à son usage. " [https://fr.wikipedia.org/wiki/Langage_%C3%A9pic%C3%A8ne (Résumé Wikipédia)]. '''L'écriture inclusive est régie par certaines règles principales comme :''' - Mentionner par '''ordre alphabétique''' les termes au féminin et au masculin, - Ne plus utiliser les '''majuscules de prestige''' à Homme ou Femme, - Décliner '''les noms de professions au féminin''', '''et masculins''' : hommes de ménage, cheffe... - Utiliser '''un point médian''' pour marquer le genre des mots : lecteur·trice Dans ce derniers cas l'écriture, aujourd'hui majoritairement au clavier mécanique ou tactile, '''rend complexe l'usage du point médian''' pour ceux et celles souhaitant utiliser l'écriture inclusive. La touche point médian '''n'existe pas encore''' sur les claviers AZERTY et doit faire l'objet d'une combinaison de touches '''ALT+0183 ou ALT+250''' sous Windows pour être saisie. Voici donc un petit tutoriel pour remplacer '''une touche de clavier habituellement inutilisée''' en '''touche''' '''"point médian".''' Pour cela nous allons utiliser le logiciel open source '''AutoHotkey''' qui permet de créer des raccourcis d'actions sur son clavier pour lancer/fermer un programme ou exécuter une combinaison de touches. Ce logiciel ne tourne que sur Windows. Sur GNU/Linux ou MacOS, il existe des combinaisons de touches plus simples que celles de Windows, permettant de taper le point médian facilement. Vous pouvez trouver ces combinaisons sur [https://fr.wikipedia.org/wiki/Point_m%C3%A9dian#Saisie_au_clavier la page dédiée au point médian de Wikipédia]. Au delà du premier usage de ce tuto '''vous découvrirez aussi 2-3 petites astuces''' qui vous aiderons à maîtriser et personnaliser votre ordinateur. Enfin si le sujet de l'égalité femmes/homme vous intéresse et que vous souhaitez découvrir d'autres ressources, vous pouvez consulter [http://osonslegalitepaca.fr/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.]/ le site du réseau Osons l'Égalité PACA.])
Détermination des invertébrés d'eau douce + (<nowiki>Le principe de cette expérie … Le principe de cette expérience est double :

- Découvrir les macro-invertébrés d’eau douce ;

- Apprendre à déterminer (trouver, à l’aide d’un outil, quelle est l’espèce que l’on observe) des espèces.

Cette expérience est un prérequis afin de comprendre d’autres expériences.

Avant de commencer, il convient de s’arrêter un instant sur le terme macro-invertébré :

- Macro signifie que les individus ont une taille macroscopique et donc sont visibles à l’œil nu ;

- Invertébré signifie que l’animal est dépourvu de squelette interne articulé. Cette catégorie recouvre des animaux très différents comme les méduses, les insectes, les mollusques (escargot)…

Dans cette expérience nous allons donc nous intéresser aux macro-invertébrés qui peuplent nos rivières. '''Qui sont-ils ?'''

Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/4/42/Fiche_19_Determination_des_invertebres_d_eau_douce.pdf ici].

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L’utilisation de la clef de détermination et du site PERLA n’est possible que grâce à l’aimable autorisation de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes,http://www.perla.developpement-durable.gouv.fr/mination et du site PERLA n’est possible que grâce à l’aimable autorisation de la DREAL Auvergne-Rhône-Alpes,http://www.perla.developpement-durable.gouv.fr/</nowiki>)
A quoi servent les fleurs + ('''La fleur est le lieu de reproduction de … '''La fleur est le lieu de reproduction de la plante.''' Elle renferme les organes reproducteurs : les étamines (l’organe mâle) qui contiennent le pollen, et le pistil (l’organe femelle) qui contient l’ovule. Pour qu’une plante se reproduise, il est nécessaire qu’un pollen et un ovule (souvent d’une autre fleur) se rencontrent. Découvre, à travers différentes observations et expériences, comment les fleurs deviennent des fruits et comment le pollen est transporté vers l’ovule.ent le pollen est transporté vers l’ovule.)
Pataduino 2 + ('''Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte a … '''Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte a modeler conductible, c’est à dire qui conduit l’électricité, reliée à une Arduino(carte programmable).''' '''Cette dernière transmettra une tension et un courant à la pâte à modeler à l’aide de branchement entre les extrémités d’un boudin de pâte à modeler et deux ports de la carte Arduino. Après cela on va relier a une des branches de l’Arduino un fil électrique avec au bout un morceau de pâte à modeler. Grâce à ça lorsque l’on va bouger le petit fil sur le grand morceau de pâte à modeler cela va créer une sorte de raccourci pour le système électrique qui sera mesurée afin de produire une note via la longueur de celui-ci.''' '''On pourrait utiliser ce système comme un système d’alarme lorsque quelque chose tombe ou une porte s’ouvre on met au bout notre boudin de pâte et lorsque quelque chose le touche on émet un bruit afin d’avertir l’utilisateur que cela à toucher le fond.'''utilisateur que cela à toucher le fond.''')
Creer un live zoom vers youtube + (''Pour pouvoir tester ce tutoriel il faut … ''Pour pouvoir tester ce tutoriel il faut avoir accès à un compte zoom avec licence et à un compte Youtube'' Voici les clefs pour configurer aux petits oignons votre réunion Zoom pour diffuser en direct sur Youtube. Je propose de commencer tout d'abord par la création de la salle de réunion sur zoom et ensuite de la connecter sur votre compte Youtube pour lancer un live. L'idée est de faire le tour des possibilités et de vous partager nos recommandations pour vous éviter les faux départs. Avant de vous lancer avec vos publics surtout faits des tests avant! Aller c'est parti !its des tests avant! Aller c'est parti !)
Brosse à dents vibrantes + (- Brosse à dent - Petite pince à linge - … - Brosse à dent - Petite pince à linge - vibreur bouton connecté à des fils électrique - Scotch d'électricien - Pinces pour couper - pistolet à colle - couper tete brosse - arracher poils - coller le vibreur autocollant sur la tête, là où il n'y a plus de poils, les fils électrique doivent être vers le haut - coller avec le pisto-colle une petite pince à linge (genre décoration) sur la tete de la brosse, côté externe (sans poils) - glisser pile dans la pince à linge avec un des deux fils - scotcher - glisser le deuxième fil dans la pince - glisser le deuxième fil dans la pince)
Générateur d'hydrogène + (A l' heure de la transition Energétique no … A l' heure de la transition Energétique nous parlons beaucoup de l'hydrogène. Or l'hydrogène n'existe pas à l'état pure sur terre. Pour en obtenir on doit l'extraire de molécules en contenant déjà. Notre industrie l'extrait principalement de ressources fossiles (95% de la production mondiale) notamment par le craquage du méthane (CH4) en le mettant dans de l'eau chauffée à près de 1000°C ce qui demande beaucoup d'énergie et qui en plus rejette beaucoup de carbonne (C). Une autre façon beaucoup moins répendu, très cher mais efficace et '''potentiellement''' moins polluante consiste à aller le chercher dans l'eau (H²O) par électrolyse. '''Potentiellement moins émettrice de C0²''' car tout dépend de la provenance de l'électricité qui sert à l'électrolyse (et là il y a aussi tout un sujet..). Il existe d'autres méthodes pour avoir de l'hydrogène mais pour le moment totalement anecdotiques. Le rendement et le coût de la production d'hydrogène n'est franchement pas un avantage donc il est judicieux de '''se poser la question de à quoi va til servir ?''' Mettre de l'hydrogène partout n'est souvent pas le premier choix intelligent à faire. Parenthèse, lorsque l'on parle de l'hydrogène pour les transports il faut comprendre que dans la grande majorité des cas le moteur ne brule pas directement l'hydrogène mais qu'il s'agit de moteur électrique dont l'électricité provient d'une pile à combustible elle même nourrit à l'hydrogène.mbustible elle même nourrit à l'hydrogène.)
Mur blanc ou noir + (Avant de commencer cette activité, un peti … Avant de commencer cette activité, un petit rappel : la lumière qui nous parvient du soleil nous apparaît blanche parce q'elle est constituée de différentes couleurs. Si vous ne l'avez pas encore fait, je vous conseille d'essayer l'expérience de l'arc-en-ciel : [https://www.wikidebrouillard.org/w/Arc-en-ciel_de_chambre https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre]rouillard.org/wiki/Arc-en-ciel_de_chambre])
Lumière, couleurs et chaleur + (Avec le réchauffement climatique, les épis … Avec le réchauffement climatique, les épisodes de canicule sont de plus en plus fréquents et affectent les populations, en particulier dans les villes. Pourquoi les couleurs et les matériaux utilisés dans la construction sont-ils essentiels pour comprendre et pour limiter l'augmentation de chaleur dans les habitations ?entation de chaleur dans les habitations ?)
Fabrication d'une maquette de bassin de versant + (Avec un peu de matériel, un peu de temps e … Avec un peu de matériel, un peu de temps et un esprit créatif, il est possible de créer une maquette représentative d'un paysage et de tout ce qui le compose. Ici, nous avons surtout mis l'accent sur le côté bassin versant, avec le ruissellement de la pluie le long des montagnes en passant par les cours d'eau pour arriver à la mer. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/8/84/Fiche_01_Fabrication_d_une_maquette_de_bassin_de_versant.pdf ici].ne_maquette_de_bassin_de_versant.pdf ici].)
Bien utiliser BigBlueButton ! + (BigBlueButton est un logiciel libre et ope … BigBlueButton est un logiciel libre et opensource permettant d'effectuer des visioconférences au travers un navigateur. BigBlueButton au delà d’être opensource et gratuit offre des avantages qui n'ont rien à envier aux autres solutions de visioconférence : * Connexion chiffrée de bout en bout * Aucune inscription n'est requise pour rejoindre une conférence * Respect des données et de la vie privée * Pas d'installation de logiciels tiers puisque tout se passe dans le navigateurs puisque tout se passe dans le navigateur)
Toupie or not Toupie + (Ce jouet est connu depuis l'[https://fr.wi … Ce jouet est connu depuis l'[https://fr.wikipedia.org/wiki/Antiquit%C3%A9 Antiquité] Les toupies sont faites en différentes matières, comme en poterie, en pierre, en bois, en bambou et en terre cuite. Faites en bois dur, les petites toupies avec lesquelles les enfants jouaient autrefois, étaient des jouets faits par eux-mêmes, ce qui pouvait donner aux enfants un sentiment de satisfaction et le plaisir d'une autoproduction réussie. Comme le globe terrestre sur son axe, la toupie symbolise et nous rappelle de par son mouvement rotatif l’équilibre subtil d'un univers en mouvement.quilibre subtil d'un univers en mouvement.)
Le grand défi gyroscopique + (Cet atelier est une bonne accroche pour les visiteurs, il est ludique et attire le regard. Il consiste en une roue de vélo attachée en son centre à une potence par une ficelle de sorte que la roue soit à l’horizontale lorsqu’elle est au repos.)
Le photolangage de la mobilité + (Cet outil permet de commencer à aborder la … Cet outil permet de commencer à aborder la mobilité en laissant le public s’exprimer sur sa propre conception de celle-ci. Les cartes sont disposées pêle-mêle sur la table. L’animateur demande à la personne de choisir une carte qui l’inspire. On demande ensuite à la personne : Pourquoi elle a choisi la carte ? Quel est le lien pour elle avec la mobilité ? On continue ensuite sur une discussion sur la mobilité au quotidien de l’individu, pour l’amener à se questionner sur ses habitudes.amener à se questionner sur ses habitudes.)
La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité + (Cette expérience est une illustration de l … Cette expérience est une illustration de l'une des raisons pour lesquelles la diversité en termes de nombre d’espèce est importante dans les écosystèmes. En effet, dans les écosystèmes, chaque espèce assure, lors de son cycle de vie, un certain nombre de fonctions. Par exemple, une espèce A de larve d’insecte aquatique consomme des champignons qui poussent sur des feuilles d’arbres tombées dans l’eau, ce qui découpe les feuilles en morceaux de grande taille. Une espèce B consomme les champignons sur les morceaux de feuilles de grande taille, ce qui les découpe à nouveau, en morceaux plus petits. Et ainsi de suite. Certaines espèces assurent, en terme écosystémique, des fonctions relativement proches. Par exemple, une espèce A’ peut aussi consommer des champignons sur des feuilles de taille similaire à l’espèce A et les découper aussi en morceaux grossiers. Lorsque qu’un écosystème est perturbé, certaines espèces peuvent disparaître. Lors de cette expérience, nous allons comprendre pourquoi il existe un risque de voir certaines fonctions ne plus être assurées lorsque des perturbations touchent un écosystème et suivant la diversité spécifique. Ici pour simplifier la compréhension, nous avons limité la notion des fonctions assurées par les espèces au sein des écosystèmes à la notion de régime alimentaire. De la même façon, les espèces sont en fait des groupes taxonomiques importants (souvent la classe) et sont là seulement à titre illustratif. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 3 : Solutions et techniques d'étude. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/b/bd/Fiche_18_La_diversite_specifique_-_l_assurance_de_la_fonctionnalite.pdf ici].l_assurance_de_la_fonctionnalite.pdf ici].)
Construis ta ville + (Comment aménager une ville de manière à ce … Comment aménager une ville de manière à ce qu'elle puisse répondre aux besoins d'adaptation au changement climatique ? Comment faire attention : à l'eau, aux transports, à la biodiversité, aux énergies et la façon de les utiliser, aux déchets, aux pollutions, aux phénomènes d' ilôts de chaleur, et à ce qu'il y ait tout ce qu'il faut pour y vivre « durablement » et « agréablement » (éducation, culture, sécurité, loisirs.…) (éducation, culture, sécurité, loisirs.…))
Nuage en Bouteille + (Comment les nuages se forment-ils dans le ciel ? A partir d'une expérience simple vous allez pouvoir comprendre ce qu'il se passe !)
Catapulte à Elastique + (Dans ce projet, nous allons apprendre comm … Dans ce projet, nous allons apprendre comment construire une catapulte à élastique en utilisant un exemple simple, et comprendre les principes de base de la physique et de la mécanique qui sont impliqués dans son fonctionnement. Ce projet est parfait pour les enfants et les adultes qui cherchent à en apprendre davantage sur la science tout en s'amusant.avantage sur la science tout en s'amusant.)
Kinetic Wooden Door by KINETRIX + (Dans le cadre du projet Science de l'Inova … Dans le cadre du projet Science de l'Inovation, notre TD avait comme sujet: "Kinetic Doors". Après avoir suivi un atelier en impression 3D ainsi qu'un atelier en Menuiserie, nous avons décidé de combiner les connaissances obtenues. Nous avons donc créé une petite porte kinétique en bois avec un mécanisme de roulement, avec une poignée imprimée en 3D.oulement, avec une poignée imprimée en 3D.)
Documenter son impression 3D + (Documenter nos impressions 3D permet de re … Documenter nos impressions 3D permet de retrouver des '''informations précises''' sur d'anciennes impressions, de '''s'améliorer''' en prenant du recul sur nos projets, et de '''partager''' facilement les idées et les détails techniques derrière nos créations. Cette fiche type est pensée pour documenter simplement nos impressions 3D, si elle met en avant les '''caractéristiques techniques''' grâce à son tableau récapitulatif, elle fait également la part belle à la '''réflexion''' avec ses emplacements prévus pour parler de l'idée du base et de la conclusion de notre impression. Pas le temps de remplir une fiche entière de documentation ? pas de panique, certaines parties sont indiquées comme "Facultatives" ou certains élements comme "Détails", et vous pouvez saisir '''rapidement''' '''l'idée essentielle''' de votre impression ! Pour encore plus de '''simplicité''', et une accessibilité au grand public ainsi qu'aux enfants, une version simplifiée de cette fiche type existe également ! je la joins ci-aprèspe existe également ! je la joins ci-après)
Voiture à propulsion électrique + (Enfilez votre tablier et devenez un bricoleur hors paire pour le plus grand bonheur des plus petits comme des plus grands.)
Utiliser l'ESP32 avec le logiciel Arduino + (L'[[Item:ESP32|ESP32]] … L'[[Item:ESP32|ESP32]] est un microcontroleur comme l'[[Item:Arduino Uno|Arduino Uno]] doté de Wifi et de Bluetooth mais pour l'utiliser il faut ajouter quelques éléments au logiciel Arduino : *Un gestionnaire de cartes pour qu'il reconnaisse l'ESP32. *Un pilote pour que l'ordinateur se connecte à la carteur que l'ordinateur se connecte à la carte)
Filtration de l'eau + (L'eau qui coule sur la terre, dans les riv … L'eau qui coule sur la terre, dans les rivières, sur les parkings ou dans les champs ne donne pas envie de la boire. Elle est souvent pleine de terre, d'huile de voiture ou de produits chimiques agricoles. Pourtant l'eau que l'on récupère dans les nappes phréatiques (dans le sol) est souvent propre. Nous allons voir pourquoi cette eau est propre et comment cela fonctionne. Cette fiche expérience s’intègre dans le Parcours 1 : Fonctionnement d'un bassin versant. Elle est réalisée dans le cadre d'un partenariat avec l'agence de l'eau Loire - Bretagne. La fiche mise en page est disponible en version PDF et téléchargeable [https://www.wikidebrouillard.org/images/5/57/Fiche_13_Filtration_de_l_eau_par_le_sol.pdf ici].3_Filtration_de_l_eau_par_le_sol.pdf ici].)
Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun + (L'exploitation des ressources naturelles a … L'exploitation des ressources naturelles a des impacts environnementaux, économiques et sociaux. Mais, est-il simple de gérer collectivement une ressource renouvelable afin qu'elle ne s'épuise pas ? Un entrepreneur, chargé de faire vivre son entreprise en exploitant une ressource, est confronté à différents choix. Pour mieux comprendre sa situation, il suffit de se glisser dans la peau d'un pêcheur chargé d'assurer son revenu pour faire vivre sa famille. Ce jeu est tiré du site internet Iconomix et se joue avec l'ensemble de la classe. '''Comment gérer son exploitation pour qu'elle soit rentable, tout en prenant en compte les impacts d'une telle exploitation pour ne pas faire disparaître la ressource ?'''ne pas faire disparaître la ressource ?''')
Coronavirus, comment tout savoir sur le virus + (L'image qu'on voit au début est une photo … L'image qu'on voit au début est une photo de virions d'un virus de la même famille que le Covid-19 prise en 1975. La famille des coronavirus est connue depuis longtemps. Par exemple le SARS-cov a provoqué une épidémie en Asie en 2003 ([https://www.franceinter.fr/monde/au-fait-comment-s-est-terminee-l-epidemie-de-sras-en-2003 voir ici]). Cette photo là a été prise au microscope électronique à transmission. Un virion (c'est comme cela qu'on appelle une "particule" de virus, le corps d'un "individu" virus) a une taille d'environ 100 nm (un nanomètre c'est 1 centimètre divisé par 100 000 (cent mille), cent fois plus petit qu'un globule rouge !) L'image, sous licence domaine publique, vient de [https://fr.wikipedia.org/wiki/Coronavirus Wikipédia]. Crédits photo : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domainoto : CDC/Dr. Fred Murphy / Public domain)
Voiture à propulsion élastique + (La '''voiture à propulsion élastique''' es … La '''voiture à propulsion élastique''' est inspirée du film Cars. Elle vous permet de jouer de façon infinie à des courses de voiture, pour une vie toujours plus fun. Et ça à tout âge ! A noter qu'il y a dans ce wiki, une explication pour une voiture avec un '''élastique''' et une explication avec un '''ressort'''. Nous avons décidé de faire les deux afin de pouvoir les comparer et trouver de possibles améliorations. La seule différence dans la construction est la partie système sous la voiture, les étapes précédentes et suivantes sont donc communes au deux voitures.antes sont donc communes au deux voitures.)
Proximity avec la TouchBoard + (La Touchboard est une carte programmable b … La Touchboard est une carte programmable basée sur l'architecture Arduino. Elle permet d'exploiter les possibilités multiples de la peinture conductive. Comme son nom l'indique elle est principalement utilisée pour le toucher mais offre aussi d'incroyables fonctions de proximité !ssi d'incroyables fonctions de proximité !)
Autopsie d'une poubelle + (La nature ne sait pas détruire certains dé … La nature ne sait pas détruire certains déchets comme le verre, le plastique... Pour récupérer les matières premières et protéger la planète, trions nos déchets ! Pour économiser les matières premières (bois, pétrole...), nous devons donc récupérer les déchets qui peuvent être recyclés. Pour récupérer du verre, du plastique, du papier, on va donc trier les déchets par famille. Des logos sont inscrits sur les emballages afin de nous aider à savoir si ils se recyclent ou non. La vidéo en lien ci-dessous l'explique plus en détails. Une fiche à imprimer ou recopier est également disponible dans les fichiers.st également disponible dans les fichiers.)
Observer la faune d'un bloc de sol + (La technique du bloc de sol consiste en l’ … La technique du bloc de sol consiste en l’échantillonnage d’un bloc de sol (25cm x 25cm sur 30cm de profondeur : environ la taille d’une bêche) à l’aide d’une bêche ou d’une fourche bêche. Cette technique permet de récolter après tri manuel et visuel (œil nu) les organismes qui sont moins actifs dans le sol et en surface que ceux attrapés avec le piège Barber ([[Piéger la faune du sol]]). Il s’agit aussi d’une technique intéressante pour les vers de terre.nique intéressante pour les vers de terre.)
Les potes door + (Le but de cette expérience est de créer un … Le but de cette expérience est de créer une porte particulière. Pour cela, nous avons utilisé différents outils comme catia (modélisation), wikidébrouillards, youtube, imprimante 3D, ... Dans le cadre de la formation d'ingénieur, le projet est indispensable à notre évaluation. De plus, pour réaliser ce projet, nous avons eu l'aide des petits débrouillards. avons eu l'aide des petits débrouillards.)
Attention à la glace + (Le but est de faire comprendre aux enfants … Le but est de faire comprendre aux enfants qu'un objet lourd peut flotter grâce à la poussée d’Archimède : « ''Tout corps plongé dans un fluide au repos, entièrement mouillé par celui-ci ou traversant sa surface libre, subit une force verticale, dirigée de bas en haut et opposée au poids du volume de fluide déplacé ; cette force est appelée "poussée d'Archimède".'' » Ce corps pourra donc flotter. Pensez à utiliser un verre en plastique ! Pensez à utiliser un verre en plastique !)
Fabriquer son dentrifice + (Le dentifrice que l'on va fabriquer se con … Le dentifrice que l'on va fabriquer se conserve donc dans un contenant imperméable et pendant maximum 3 mois. Il s'utilise comme un dentifrice classique : il faut humidifier sa brosse et la frotter sur le dentifrice puis il n'y a plus qu'à brosser. Attention, cette recette est douce et saine et peux convenir à des enfants. Cependant pour éviter toutes allergies il vaux mieux tester les produits sur la peau avant. Cette recette est inspiré par la vidéo en lien ci-dessous. Elle est réalisé par Edeni, une association de loi 1901 et un organisme de formation, qui a pour objectif de former les particuliers, les collectifs et les entreprises à des comportements sains, écologiques et éthiques, sans faux-semblants ni discours frustrants ou rébarbatifs.nts ni discours frustrants ou rébarbatifs.)
Hydrospire + (Le projet Hydrospire et un nouveau concept … Le projet Hydrospire et un nouveau concept de catapulte pensé pour éteindre des incendies de grande ampleur, tout en essayant de gaspiller le moins d'eau possible. En effet contrairement au jet traditionnel utilisé par les pompiers, notre catapulte est adaptative, précise et facile d'utilisation.aptative, précise et facile d'utilisation.)
Créer le jeu Snake sur Scratch + (Le «snake», de l'anglais signifiant «serpe … Le «snake», de l'anglais signifiant «serpent» est un genre de jeu vidéo dans lequel le joueur dirige un serpent qui grandit et constitue ainsi lui-même un obstacle. C’est un jeu basique qui était souvent présent dans les téléphones des années 2000 et nous allons apprendre comment en faire un via Scratch, un logiciel facile d’accès pour faire un jeu tout simple (un fichier est joint pour que vous ayez un avant-goût du jeu ainsi que le PDF de base).ant-goût du jeu ainsi que le PDF de base).)
Quelle énergie en 2050 + (Les 6 scenarios de RTE (le gestionnaire pu … Les 6 scenarios de RTE (le gestionnaire publique du réseau de transport d'électricité en France) "Transition énergétique et neutralité carbone" ont été publiés en octobre 2021. Ceux-ci sont construit afin de planifier la sortie des énergies fossiles d'ici 2050. Les scénarios sont les suivants : '''Les scénarios prévoyant à terme un système 100% EnR ("scénarios M") sont au nombre de trois''' : *un premier scénario (M0) prévoit la '''sortie du nucléaire et 100% d'énergies renouvelables en 2050.''' Il implique de multiplier par 21 la quantité d'énergie solaire produite, par 4 l'éolien terrestre et par 30 l'éolien en mer ; *un deuxième scénario (M1) vise une '''sortie plus progressive du nucléaire.''' 100% d'énergies renouvelables en 2060 composées d'une '''majorité d'électricité solaire (36%),''' de l'éolien terrestre (23%) et de l'éolien maritime (21%) ; *un troisième scénario (M23) retient une sortie du nucléaire et 100% d'énergies renouvelables en 2060 '''en privilégiant les parcs éoliens.''' '''Les scénarios "EnR + nucléaire" ("scénarios N") sont également au nombre de trois :''' *un quatrième scénario (N1) envisage la '''construction de huit réacteurs nouvelle génération EPR (''European Pressurized Reactor'')''' tout en donnant une large priorité aux '''EnR qui représenteraient plus des deux-tiers de la production totale ;''' *un cinquième scénario (N2) inclut la '''construction de 14 réacteurs nucléaires EPR''' à raison d'une paire tous les 3 ans à partir de 2035. Le développement des '''EnR est plus lent''' que dans le scénario N1 mais représente les deux-tiers de l’électricité produite en 2050 ; *un '''sixième scénario,''' (N03), '''le plus nucléarisé''', prévoit, avec un développement des EnR, la '''construction de 14 réacteurs EPR''' ainsi que plusieurs '''mini-réacteurs d'appoint (SMR).''' Le '''nucléaire''' représentera encore 50% du système électrique en 2050, '''à parité avec les renouvelables.''' Sources : * https://www.vie-publique.fr/en-bref/282092-transition-energetique-et-neutralite-carbone-les-scenarios-de-rte * https://www.rte-france.com/analyses-tendances-et-prospectives/bilan-previsionnel-2050-futurs-energetiques * https://www.ecologie.gouv.fr/loi-energie-climat =='''L'idée de cette fiche expérience est de créer une ou des manips autours de ceux-ci. Celle-ci serait évidement intégré à des parcours plus large et pas en one shot.'''==parcours plus large et pas en one shot.'''==)
Adaptation + (Les fennecs, les renards du désert, ont des oreilles beaucoup plus longues et larges que celles du renard polaire. Pourquoi ?)
Notes personelles de Antony + (Liste des idées à réaliser : *Les [https: … Liste des idées à réaliser : *Les [https://sites.google.com/deweymac.com/scrappy-circuits/get-the-parts/get-the-parts Scrappy Circuits], fait avec des pinces à dessin et des composants électroniques pour réaliser des circuits de base. *https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Vibrobot/ *[https://www.instructables.com/id/Lets-learn-about-Super-Capacitors-A-Practical-G/ guide d'utilisation des supercondensateurs (en)] *https://www.instructables.com/id/Supercapacitor-Joule-Thief/ *https://lechantdessoudures.fr/site/codes-arduino-de-base/ *https://papersignals.withgoogle.com/ *Line Wobbler : http://aipanic.com/projects/wobbler (inspirateur du Twang32) *Twang 32 : http://www.buildlog.net/blog/2018/04/building-a-twang32/ *illusion d'optique https://twitter.com/i/status/1353903839766847490 *thaumatrope préhistorique : https://www.donsmaps.com/discs.html (voir aussi : https://www.cambridge.org/core/journals/antiquity/article/animation-in-palaeolithic-art-a-preecho-of-cinema/50BB05A3FDED8AC8CB5F5126249090F9#) ====Trucs et astuces==== *Pour actualiser une page de ce wiki, j'ajoute à la fin de l'URL : ?action=purge *Les pages spéciales [[Spécial:Pages spéciales]] ====Liens utiles==== *par ici [http://www.wikidebrouillard.org/index.php?title=Refonte_wikidebrouillard_2018 Suivi de la refonte de Wikidebrouillard] *Et là, [https://wikifab.org/wiki/Utilisateur:Antonydbzh Mon compte chez wikifab] Projet : http://www.supercondensateur.com/utiliser-un-supercondensateur-pour-allumer-une-led et pourquoi pas toucher à ton espace personnel ??? Parce ce sont mes notes perso. *Antonin fourneau - http://www.antoninfourneau.com/ *Bérangere amiot - http://berengereamiot.com/dew/ *Albertine meunier - http://www.albertinemeunier.net/ *julien Levesque - http://www.julienlevesque.net/index-en.html *Coralie Gourguechon - https://www.coraliegourguechon.fr/Anatomical-board-of-a-speaker *intéressant aussi : https://t-o-f.info/ ==Pages de composants Arduino à améliorer : == *[[Item:Afficheur LCD]] *[[Item:BME280]] *[[Item:Batterie 18650]] *[[Item:Buzzer]] *[[Item:Capteur d'humidité-Température DHT22]] *[[Item:Capteur de particules SDS011]] *[[Item:Capteur de température et d'humidité DHT11]] *[[Item:Capteur de température infrarouge]] *[[Item:Composant électronique]] *[[Item:DFPlayer Lecteur MP3]] *[[Item:Ecran LCD]] *[[Item:Ecran OLED 0.96 pouces I2C]] *[[Item:Ecran OLED 1.3 pouces I2C]] *[[Item:Gros bouton rouge]] *[[Item:Interrupteur à bascule]] *[[Item:Moteur électrique]] *[[Item:NFC RFID Controller Shield pour Arduino]] *[[Item:NodeMCU ESP12E Amica]] *[[Item:NodeMcu V3]] *[[Item:Ordinateur]] *[[Item:Pile 1,5V]] *[[Item:Pile 4,5V]] *[[Item:Platine de Prototypage]] *[[Item:RFID-RC522]] *[[Item:Ruban de Led - WS2812B]] *[[Item:Shield Motor]] *[[Item:TouchBoard]] * ==Pages Arduino à Faire : == *Eliminer le rebond d'un bouton -> http://wiki.t-o-f.info/Arduino/%c3%89liminationDuRebondissement Expériences : *https://petapixel.com/2020/01/18/a-simple-and-inexpensive-schlieren-optical-system-using-a-fresnel-lens/chlieren-optical-system-using-a-fresnel-lens/)
La douche du ballon + (Lorsque l’on frotte un ballon sur un pull, plusieurs objets comme des miettes ou des cheveux peuvent être attirés. L'eau pourrait-t-elle également être attirée ? Quelle est l’origine de ce phénomène ?)
L'eau en Vendée + (L’eau est très présente dans notre quotidi … L’eau est très présente dans notre quotidien. On s’en sert pour boire, pour faire la cuisine, pour se laver, pour nettoyer nos vêtements, pour jardiner ... Mais où se trouve-t-elle sur mon territoire ? Qui s’occupe de sa gestion ? Et à quoi nous sert-elle ? Tu veux savoir, viens on t’explique tout. Tu veux savoir, viens on t’explique tout.)
Billes sauteuses + (L’électricité statique comme son nom l’ind … L’électricité statique comme son nom l’indique ne bouge pas, ses charges sont immobiles contrairement au courant électrique. Pourtant, comme tu vas l'observer dans cette expérience, grâce à elle tu peux facilement déplacer certains objets sans les toucher ! Ce phénomène s’observe également au cœur de certaines interactions entre les fleurs et quelques insectes pollinisateurs, comme tu vas le découvrir dans l'étape 4. comme tu vas le découvrir dans l'étape 4.)
Construis ta ville - Bac à sable + (Matériel Matériel de base du "Construis ta ville" Facultatif : Cartes personnages et missions comme guides)
Le jeu de Simon + (Nous allons créer le jeu de Simon version … Nous allons créer le jeu de Simon version Arduino ! Ce tutoriel vous permettra de découvrir Arduino ainsi que la programmation tout en créant le jeu de Simon. À noter que c’est une version simple que je vous propose mais on peut aller plus loin, notamment en créant un jeu autonome avec une boite, un haut parleur et une alimentation.oite, un haut parleur et une alimentation.)
Pourquoi le ciel est-il bleu + (Nous avons toute et tous déjà observé un lever ou un coucher de soleil, le ciel devenant rouge-orange. Alors que le ciel est bleu ou gris en journée. Quel est l’origine de ce phénomène ?)
L'acidification de l'océan + (Nous vous avons dit que les océans absorba … Nous vous avons dit que les océans absorbaient le CO2... super ! mais ce n'est pas sans conséquences... Les scientifiques ont mesuré que les océans devenaient plus acides. Comment cela est possible ? - le public formule une hypothèse - Nous pouvons connaitre le pH de l'eau, c'est à dire si elle est plus ou moins acide, grâce à l'infusion de chou rouge : celle-ci change de couleur en fonction du pH de l'eau. Invitez les participants à tester leur hypothèse grâce aux éprouvettes. En mettant de la lessive dans un tube on se rend compte que l'eau devient verte. La lessive est basique, c'est le contraire d'acide. Quelle couleur prend l'eau quand on y met un produit acide ? Testons en mettant un produit dont on connait l'acidité : le citron. L'eau devient rose. Quel autre produit pourrait rendre l'eau rose ? Le vinaigre par exemple, est également un produit de la vie courante qui est acide. Le CO2 est un gaz inodore et incolore présent partout sur la planète. L'air que nous respirons contient environ 4 % de CO2. Ce gaz est le produit, le résultat, de nombreuses réactions chimiques. Nous allons tester l'impact de ce gaz, le CO2, lorsqu'il se dissout dans le jus de chou rouge. Va-t-il tourner vers le rose? Vers le vert?a-t-il tourner vers le rose? Vers le vert?)
Créer un Live avec PeerTube + (PeerTube est un logiciel opensource qui se … PeerTube est un logiciel opensource qui se présente comme un serveur et qui permet la diffusion de contenus vidéos tout comme youtube, daylimotion etc. Le principe de Peertube est que pour diffuser des contenus ce dernier ne se base pas que sur les serveurs mais propose une diffusion pair à pair. C'est a dire que chaque personne visionnant une vidéo peut à la fois diffuser une partie de la vidéo à d'autres en utilisant sa connexion internet.
en utilisant sa connexion internet. )
Création d'une catapulte + (Petit disclaimer: Tout ceci est uniquemen … Petit disclaimer: Tout ceci est uniquement à but pédagogique et nous ne sommes en aucun cas responsable de l'utilisation que vous aller faire de cette catapulte. Dans ce tutoriel vous retrouverez tout les détails pour construire votre propre catapulte. Nous avons décidé de revisiter cette arme de guerre et la rendre plus puissante en y ajoutant un moteur et rendre la visée horizontale pour plus de fun. Nous l'avons construite principalement à l'aide de matériaux de récupération donc il sera compliqué pour vous de reproduire à l'identique notre catapulte mais le but et de s'inspirer de notre idée de construction. s'inspirer de notre idée de construction.)
S'initier aux sciences participatives en ville + (Peut-on aider les scientifiques à étudier … Peut-on aider les scientifiques à étudier la biodiversité, sans forcément être un.e spécialiste ? Oui ! Grâce aux sciences participatives ! Cette fiche propose une initiation aux sciences participatives adaptée du programme «Sauvages de ma rue», consacré aux plantes sauvages poussant dans les villes, porté par l’association Tela Botanica et par le Muséum National d’Histoire Naturelle. Cette activité, proposée en version simplifiée, constitue un bon entraînement avant de participer à ce projet, ou à tout autre projet de sciences participatives. Elle offre une alternative aux groupes qui ne peuvent pas ou ne souhaitent pas utiliser internet pour identifier les espèces en ligne durant ou après leur sortie de terrain.ne durant ou après leur sortie de terrain.)
Fabriquer des cristaux + (Peut-être êtes vous déjà tombé.es en admiration devant la beauté de certains cristaux. Mais comment se forment-ils? Pourquoi ont-ils des formes différentes? Tentons de répondre partiellement à ces questions à l'aide de cette expérience.)
Ma ville bloc par bloc - reconstruire sa ville avec Minecraft ou Minetest + (Reproduire sa ville dans un célèbre jeu vi … Reproduire sa ville dans un célèbre jeu vidéo de construction et s’en servir comme terrain de jeu pour imaginer sa ville de demain. Dans ces ateliers collaboratifs mêlant approche de terrain, cartographie, urbanisme, et questions de vivre ensemble, les participants imaginent la ville de leur rêve, parfois délirante, parfois réaliste mais en réponse à des besoins d’habitants.mais en réponse à des besoins d’habitants.)
Créer un jeu du sniper via Scratch + (Tels les jeux de tanks, les jeux de snipers étaient très populaire à l’époque des petits jeux sur navigateurs, sur des sites comme Newgrounds par exemple. Dans ce tutoriel, nous allons apprendre à faire un petit jeu de sniper simple sur Scratch.)
Photolangage - Pour vous, c'est quoi l'agriculture + (Tiens mais l'agriculture, c'est quoi au ju … Tiens mais l'agriculture, c'est quoi au juste ! Lorsqu'on te parle d'agriculture, tout un tas de représentations te viennent en tête ! Alors, viens participer à ce photolangage pour en savoir un peu plus... Tu pourras t'exprimer, te questionner et aussi écouter les autres ! questionner et aussi écouter les autres !)
Tout est question de densité + (Un grand bocal et des produits du quotidien tout ce qu’il nous faut pour répondre à la question '''« Pourquoi l’huile et l’eau ne se mélange pas ? »''')
Mesure la hauteur d'un arbre + (Un petit arbre deviendra grand, Il existe … Un petit arbre deviendra grand, Il existe comme chez les êtres humains, des enfants, des adolescents, des adultes et des papis. Il existe une méthode pour connaître la hauteur d’un arbre tout en gardant les pieds sur terre, grâce à un instrument que tu peux confectionner toi-même. Un appareil que l’on nomme le dendromètre.Un appareil que l’on nomme le dendromètre.)
Allumettes qui bougent toutes seules + (Une expérience simple à réaliser et accessible à tout le monde)
Comprendre les résistances de pull-up et pull-down + (Une résistance de pullup "tire" le niveau … Une résistance de pullup "tire" le niveau électrique vers le haut, elle est donc reliée à la tension de votre montage (au +5V ou +3V3 suivant la carte électronique que vous utilisez). Une résistance de pulldown "tire" le niveau électrique vers le bas, elle est donc reliée à la masse (GND) de votre carte.nc reliée à la masse (GND) de votre carte.)
Code minimal des actionneurs pour Arduino + (Utiliser un actionneur c'est parfois un pe … Utiliser un actionneur c'est parfois un peu technique, alors comme pour les [[Code minimal des capteurs pour Arduino|capteurs]], on a créé "Le code minimal". C'est le code minimal pour utiliser un actionneur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
Code minimal des capteurs pour Arduino + (Utiliser un capteur c'est parfois un peu t … Utiliser un capteur c'est parfois un peu technique, alors, comme pour [[Code minimal des actionneurs pour Arduino|les actionneurs]], on a créé "Le code minimal". C'est le code minimal pour utiliser un capteur avec le logiciel Arduino et une carte compatible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).atible (Arduino UNO, Wemos D1 mini, etc.).)
Découvrir une espèce menacée : le panda + (Viens découvrir à travers ces activités po … Viens découvrir à travers ces activités pourquoi le panda est en danger et les moyens qui peuvent sauver cette espèce menacée de disparaître. Grâce à cette fiche, tu auras ainsi plein d’informations sur les pandas et tu pourras même en avoir un dans ta chambre. ''À toi de jouer !''un dans ta chambre. ''À toi de jouer !'')
Créer un jeu du tank via Scratch + (Êtes-vous déjà tombé sur un jeu flash (petit jeu sur internet) où vous contrôlez un tank et où vous tirez sur des ennemis ? Sur Scratch, nous apprendrons à en créer un petit tout simple.)