Recherche par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.

Recherche par propriété

Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Objectives » avec la valeur « - Découvrir la spanersité des arbres (morphologie, écorces, feuilles etc) - Découvrir les espèces d’arbres ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 7 résultats à partir du n°1.

Voir (200 précédentes | 200 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).


    

Liste de résultats

    • Volcans par milliers  + (- Comprendre la diversité des formes des volcans - Notion de viscosité des liquides)
    • S'initier aux sciences participatives en ville  + ( * découvrir les sciences participatives * * découvrir les sciences participatives * s’exercer à respecter un protocole de sciences participatives * répartir les tâches dans une équipe * découvrir des espèces de plantes sauvages communes en ville * découvrir les points clés de l’identification d’une plante et quelques mots de vocabulaire botanique * s’initier à l’identification d’espèces de plantes à l’aide de fiches d’observation simplifiées, de clés d’identification simplifiées ou d’un guide d’identification simplifiées ou d’un guide d’identification )
    • S'initier aux sciences participatives sur le littoral  + ( * découvrir les sciences participatives * découvrir les sciences participatives * s’exercer à respecter un protocole de sciences participatives * répartir les tâches dans une équipe * découvrir des espèces communes d’algues et d’animaux de l’estran * s’initier à l’identification d’espèces à l’aide de fiches d’identification et d’une clé de détermination simplifiée on et d’une clé de détermination simplifiée )
    • S'initier aux sciences participatives à la campagne  + ( * découvrir les sciences participatives * s’exercer à respecter un protocole de sciences participatives * répartir les tâches dans une équipe * découvrir les pollinisateurs * s’initier à l’identification d’espèces à l’aide de fiches d’identification )
    • Observer la faune d'un bloc de sol  + (Observer, quantifier (abondance) et qualifier (diversité) la faune visible et en surface du sol.)
    • Aspirateur à bestioles  + (Observer, quantifier (abondance) et qualifier (diversité) la faune visible et en surface du sol.)