Recherche par propriété

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Recherche par propriété

Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Objectives » avec la valeur « Démystifier le tournevis, l'électronique, et construire ensemble nos aptitudes à réparer. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 17 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

    • Concurrents ou associés dans le milieu marin  + (Découvrir les interactions entre différentDécouvrir les interactions entre différentes espèces marines, c'est-à-dire les relations de prédation, de coopération, de parasitisme... qui existent entre les espèces Découvrir comment l'acidification des océans peut avoir un impact sur l'ensemble des organismes marinsmpact sur l'ensemble des organismes marins)
    • La sécurité de l'utilisation des outils  + (° Apprendre au enfants et au adulte d'utiliser des outils ° Construire quelque choses tous ensemble ° Travailler en équipe ° Donner confiance en sois ° Pratiquer des activité manuel)
    • Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues  + ('''Objectifs généraux :''' * Réfléchir a'''Objectifs généraux :''' * Réfléchir aux stratégies mises en place pour séduire le consommateur * Proposer des exemples concrets de stratégies * Collaborer et échanger ensemble pour créer une scène de publicité '''Objectif opérationnel :''' * Savoir identifier des stratégies marketing et se les approprier * Apporter des pistes de réflexion sur comment un produit est mis en avant et comment la publicité participe à la construction des valeurs sociales mises autour d’un produitvaleurs sociales mises autour d’un produit)
    • Fabrique ta publicité  + ('''Objectifs généraux :''' * Réfléchir a'''Objectifs généraux :''' * Réfléchir aux stratégies mises en place pour séduire le consommateur * Proposer des exemples concrets de stratégies * Collaborer et échanger ensemble pour créer une scène de publicité '''Objectif opérationnel :''' * Savoir identifier des stratégies marketing et se les approprier * Apporter des pistes de réflexion sur comment un produit est mis en avant et comment la publicité participe à la construction des valeurs sociales mises autour d’un produitvaleurs sociales mises autour d’un produit)
    • MBot le robot  + ( * Découvrir la robotique * S'initier de façon ludique au langage de programmation 🚩 A l’issue de l’atelier, l’apprenant sera capable de construire son robot mBot )
    • Habitat bioclimatique  + (- Comprendre que l’agencement d’un bâtiment a un impact sur sa consommation énergétique - Construire un modèle d'habitat bioclimatique - Aborder les notions d’architecture bioclimatique et "d’espaces tampons")
    • Cataflèchette  + (Comprendre le mécanisme du fonctionnement Comprendre le mécanisme du fonctionnement d'un objet , ici la catapulte, pour pouvoir faire le choix du meilleur matériau possible et effectuer un assemblage le plus pertinent possible. On a également appris a utiliser des outils manuels tel que diffèrent type de scie et choisir la plus adaptée. On a appris a construire un produit en son intégralité a partir de rien dans un budget réduit ( seulement 12 euros) et dans un temps limité. On a su optimiser notre catapulte pour la rendre plus performante.
      te pour la rendre plus performante. <br/>)
    • Vortex  + (Construire un objet ludique pour une première approche de la dynamique des fluides ou de certains phénomènes météo.)
    • D1-Pong  + (Construire un objet numérique Lire / comprendre / jouer avec le code Solliciter l'imaginaire pour transformer cet objet)
    • Réparation électronique  +
    • Proximity avec la TouchBoard  + (Expérimenter un principe électronique pour remplacer des systèmes tactiles du quotidien)
    • LED RACER  + (Mettre en pratique la soudure Construire un circuit électronique avec une dizaine d'éléments différents Découvrir un code arduino de manière ludique : le lire, le comprendre, le modifier Utiliser une découpeuse laser)
    • BOXSON  + (Mettre en pratique la soudure ConstruireMettre en pratique la soudure Construire un circuit électronique avec une dizaine d'éléments différents Découvrir un code arduino de manière ludique : le lire, le comprendre, le modifier Parcourir les banques de sons. Aborder les notions de libertés intellectuelles. Utiliser une découpeuse laser
      s. Utiliser une découpeuse laser <br/>)
    • Pataduino 2  + (Découvrir la programmation et l'univers de l'électronique d'une manière amusante Initiation à la MAO (musique assisté par ordinateur) avec des objets divers tel qu'ici la pâte à modeler <br/>)
    • AVION A PROPULSION ELASTIQUE (LA F.A.M)  + (Rassembler l'ensemble des connaissances duRassembler l'ensemble des connaissances du groupe que ce soit en mathématiques, en physique ou en Mécanique afin : -De déterminer un mécanisme simple fonctionnant avec un élastique et pouvant propulser un objet. -Dimensionner l'objet, ici les ailes et le corps de l'avion mais aussi la longueur et la largeur de la rampe - Calculer des proportions entre les ailes et le corps de l'avion -Déterminer la répartition du poids de l'avion -Comprendre le fonctionnement d'une imprimante 3D -Mettre en pratique la découpe des matériaux et l'utilisation des différents outilsaux et l'utilisation des différents outils)
    • CATAPONG  + (découvrir/utiliser des instruments de bricolage simples tels que le tournevis, la scie ou le marteau. imaginer un projet et le réaliser <br/>)