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I
'''Sensibilisation''' Enjeux de sauvegarde Esprit de synthèse '''Objectif''' Synthétiser, se questionner, échanger !  +
'''Sensibilisation''' Acidification des océans '''Objectif''' Illustrer et comprendre l’altération d’un écosystème.  +
- comprendre le principe de gestion concertée d'un territoire - découvrir quelques conséquences du changement climatique global sur les campagnes - comprendre le principe et quelques mesures d'adaptation au changement climatique à la campagne - comprendre le rôle des experts dans la mise en place d'actions ciblées (transports, déchets, énergies...) - comprendre la responsabilité et le pouvoir collectif des citoyens - débattre, comparer et décider collectivement, faire des choix et des compromis  +
- comprendre le principe de gestion concertée d'un territoire - découvrir quelques conséquences du changement climatique global sur les villes - comprendre le principe et quelques mesures d'adaptation au changement climatique en ville - comprendre le rôle des experts dans la mise en place d'actions ciblées (transports, déchets, énergies...) - comprendre la responsabilité et le pouvoir collectif des citoyens - débattre, comparer et décider collectivement, faire des choix et des compromis  +
- comprendre le principe de gestion concertée d'un territoire - découvrir quelques conséquences du changement climatique global sur les villes des régions côtières - comprendre le principe et quelques mesures d'adaptation au changement climatique - comprendre le rôle des experts dans la mise en place d'actions ciblées (transports, déchets, énergies...) - comprendre la responsabilité et le pouvoir collectif des citoyens - débattre, comparer et décider collectivement, faire des choix et des compromis  +
Ce projet ingénieur nous permet une première approche pratique en terme de modélisation et d’impression 3D. A travers ce projet nous avons travaillé en équipe et développé notre capacite à résoudre des problèmes logistiques. De plus nous avons repensé l’utilisation des portes design dans la vie quotidienne ce qui fut un challenge.  +
Apprentissage de la soudure sur cartes électroniques <br/>  +
- S'initier à la rétro-ingénierie - Comprendre les bases de la programmation avec Arduino  +
Comprendre ce qu’est '''l’apprentissage par renforcement''' utilisé en Intelligence Artificielle.  +
J
Permet d'appliquer la notion de recyclage ou upcycling. S'habituer à réutiliser nos objets/déchets.  +
'''Sensibilisation''' Changements climatiques Impacts de la pêche Quotas '''Objectif''' Identifier comment la législation et les changements environnementaux peuvent changer les finalités de la pêche. Identifier les pratiques durables  +
Élargir leurs champs de connaissance en découvrant de nouvelles familles de dinosaures  +
Se rendre de compte de la part des inventions humaines qui sont inspirées de la nature. Découvrir le biomimétisme.  +
Introduction à l'évolution Compréhension de la sélection naturelle <br/>  +
Il s'agit de fabriquer un objet, réalisé avec des matériaux simples à trouver, qui servira a introduire une activité de groupe qui se déroule sur plusieurs heures. Les enfants se demanderont comment le ballon fou a été réalisé  +
Comprendre le mimétisme dans le monde animal et son utilité.  +
Apprendre à programmer étape par étape. Comprendre qu'un programme informatique est composé d'instructions simples.  +
Ce jeu à pour objectif de faire des parallèles avec la réalité : - le vainqueur n'est pas celui qui arrive le plus vite mais celui qui arrive le plus propre - certaines cases du plateau sont obligatoires et produisent du CO2, démontrant qu'un trajet 0 carbone est complexe à mettre en place - certain environnement présente plus de risque et produise plus de CO2 - l'écomobilité est un jeu d'équipe, plus la cohésion d'équipe est forte et plus le trajet sera propre et rapide - la multiplicité des transports est la clé d'un trajet plus propre - il est important de bien prévoir son trajet en fonction des obstacles et de la route à prendre De nombreux autres parallèles sont possibles, le but est de faire réfléchir les joueurs durant leur partie et d'en discuter avec eux à la fin du jeu. <br/>  +
K
Fabriquer une illusion  +
Comprendre ce qu'est un son et comment on peut en "fabriquer" de nouveaux.  +