Nous observons que les choses naturelles telles que le trognon de pomme et la feuille d'arbre se dégradent, ce qui n'est pas la cas pour le carton et le plastique. +
Faire la comparaison entre les deux situations :
- Quel est le groupe (A ou B) ayant le mieux résisté ? ;
- Quel a été l’effet de la première perturbation sur le groupe A ? ;
- Sur le groupe B ? ;
- Quel a été l’effet de la deuxième perturbation sur le groupe A ? ;
- Sur le groupe B ?
Une fois les conclusions tirées, il est possible de refaire la manipulation afin de vérifier les conclusions. +
Les glaçons ont fondu au niveau des deux verres. Le premier verre, qui contient les trois glaçons, ne déborde pas, alors que le deuxième déborde.
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Les glaçons ont fondu. Dans le verre 1 (avec les pierres), le niveau d'eau a augmenté. Dans le verre 2 qui ne contenait que des glaçons, le niveau d'eau est resté le même. +
On observe qu'en absence d'eau, il n'y a pas d'adhésion entre les balles de ping pong ou les grains de sable . La présence d'eau améliore l'adhésion jusqu'à un certain point. +
Le sable s'écrase sous le poids. Mais il s'écrase moins si le sable est mouillé, encore moins s'il est mouillé et tassé, et encore moins s'il est tassé successivement couche par couche. +
La vapeur sous pression s'échappe de la cocotte par l'orifice du sifflet. Elle entraine l'hélice en rotation et cette hélice entraine l'arbre moteur. Le moteur fonctionne comme une génératrice qui produit de l'électricité, allumant la diode. +
(NDLR: il ne s'agit pas ici d'observations) L'intérieur de la bouteille a une plus forte pression que l'espace qui l'entoure dans un premier temps, puis l'inverse se produit dans un second temps. +
Au bout de quelques heures, le bocal dans le noir n’aura pas changé contrairement au bocal qui est à la lumiète, une bulle de gaz se forme dans le bocal contenant les feuilles. Pourquoi ? Quel est ce gaz ? +
Cette expérience montre comment la pollution peut se propager à travers la terre et contaminer l'eau souterraine, qui est utilisée pour la consommation humaine. C'est pourquoi il est important de prendre soin de l'environnement et de prévenir la pollution de nos nappes phréatiques. +
"La science dans l'assiette" a pour objectif de promouvoir la science à travers la cuisine.
Il se compose de deux parties :
*un évènement ponctuel, une fois par an
*des structures permanentes
L'évènement ponctuel se déroulerait du 15 juillet au 15 août sur une des places de Toulon. Lors de cet évènement, 3 stands permettent d'appréhender la cuisine moléculaire à travers des niveaux progressifs.
*un premier stand où un chef propose des plats à la dégustation
*un second stand où le public pourra cuisiner sous la supervision d'un chef
*un dernier stand où le public pourra cuisiner librement
La maquette en photo jointe représente cet évènement.
En dehors de cet évènement, des distributeurs fixes permettront de prolonger quotidiennement l'expérience. Sur la maquette, cela est représenté par une (vraie) pomme. Une impression 3D du distributeur a été réalisé lors de l'évènement mais elle n'a pas pu être terminée à temps pour être incluse dans le projet.
Ces distributeurs permettraient d'avoir librement accès à des ingrédients et/ou des recettes. +
Les gouttes de vinaigre coloré descendent doucement dans l'huile pour atteindre le fond. Elles rejoignent le bicarbonate au fond du pot. Il y a formation de minuscules bulles à la surface du vinaigre coloré. Puis la goutte de vinaigre remonte dans l'huile pour rejoindre la surface. Ce cycle se reproduit plusieurs fois pour chaque goutte. +
Dans la première manipuilation l'eau du pot en verre remonte le long du papier absorbant. Après avoir patienter au moins 30 minutes, on voit apparaitre des goutes d'eau claire qui coulent très lentement à l'extrémité du papier absorbant qui se trouve dans le pot vide initialement.
Dans la seconde, après avoir versé l'eau boueuse sur la colonne, au bout d'un certain moment, on voit de l'eau claire récupérée en bas. +
Les objectifs du Parc'ollaboratif sont de
* favoriser l'intégration des personnes sans-abri en mettant à leur disposition des refuges au sein des espaces verts publics
* réhabiliter les espaces verts en revalorisant leur utilisation
Le projet vise à réaménager les espaces verts en offrants divers services : logement, eau courante, potager participatif, aires de jeux rénovées...
En réintégrant les personnes sans abri via l'entretien du parc et du potager, le Parc'ollaboratif souhaite contribuer à changer le regard porté sur les personnes SDF.
La rénovation du parc contribuerait à améliorer la qualité de vie locale en encourageant les interactions sociales. +