Recherche par propriété

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Liste de résultats

Allumettes qui bougent toutes seules + (Le bois des 5 allumettes ne rentre pas en … Le bois des 5 allumettes ne rentre pas en contact avec l'eau Les allumettes ne sont pas pliées mais cassées Vous pouvez également expérimenter avec de l'eau très froide (les gouttes d'un glaçon qui fond par exemple) et comparer avec des gouttes d'eau tiède. et comparer avec des gouttes d'eau tiède.)
Assemblage d'un ordinateur fixe + (Le branchement des petits câbles s’imbriqu … Le branchement des petits câbles s’imbriquant sur la carte mère : généralement il faut suivre ce qui est indiqué dans la documentation technique de celle-ci, il est bien entendu aussi que le manque de précision, ainsi que le manque de soin apporté à l'assemblage, peut rendre un ordinateur non fonctionnel.peut rendre un ordinateur non fonctionnel.)
Défi : rafraîchir la ville + (Le manque de soleil : dans ce cas utiliser une source lumineuse des éléments s’envole : vérifier que les éléments sont suffisamment accrochés, vous pouvez aussi disposer les constructions en intérieur derriere une vitre.)
Zen bus (ludicité) + (Le projet pêche par manque de lien avec la … Le projet pêche par manque de lien avec la thématique du hackathon. Cependant, il a été très documenté par de nombreux visuels (des sièges dans le bus jusqu'au titre de transport) mais ces fichiers sont en attente de récupération sur les pc utilisés par les porteurs de projet.es pc utilisés par les porteurs de projet.)
La fonte des glaces - 2e méthode + (Les deux pots doivent être bien remplis à ras-bord. Bien faire attention à ne pas faire bouger la table ou les pots en cours d'expérience, ce qui pourrait faire déborder les pots sans que cela soit lié aux glaçons, et fausser l'interprétation.)
Canon à air comprimé + (Les fuites de gaz, il faut s'assurer que le compartiment pour le gaz est bien étanche et que la tuyauterie ne laisse pas passer le gaz non plus. Faire aussi attention pendant la soudure de ne pas faire de trous. )
Gonfler un ballon sans souffler + (Les quantités de bicarbonate et de vinaigr … Les quantités de bicarbonate et de vinaigre peuvent jouer sur le gonflement du ballon : plus on met de bicarbonate et vinaigre (en gardant les mêmes proportions), plus il y a de gaz qui se créé, plus le ballon gonfle ! Bien tenir le ballon pour ne pas que le gaz s'échappe du goulotpour ne pas que le gaz s'échappe du goulot)
Filtration de l'eau + (Les trous percés dans le bouchon de la bou … Les trous percés dans le bouchon de la bouteille contenant le sable ne doivent pas être trop grands, sinon le sable risque de passer à travers. S’il est trop tard et que le sable traverse le bouchon en trop grande quantité, ajouter un petit morceau de gaze (compresse) ou de papier absorbant dans le bouchon, sous la couche de sable. Cela ajoute un élément filtrant qui aura aussi un effet mécanique. Celui-ci ne devrait pas perturber le résultat de l’expérience, puisque la plupart des petits éléments contenus dans l’eau sont déjà bloqués par le sable situé au dessus tout en laissant passer les éléments dissous comme le colorant et les odeurs. Le charbon actif contient souvent une fine poussière de charbon, qui peut assombrir l'eau filtrée et rendre plus difficile d'observer le résultat lors d'une première utilisation. On peut rincer le charbon actif à l'eau claire pour éliminer l'essentiel de cette poussière avant de réaliser l'expérience. Ne pas mettre trop de « polluants » dans l'eau de départ, il faut pouvoir observer la différence de son degré de transparence entre les filtres. De même, si l'on met trop de colorant ou de produit odorant, on risque de saturer le mélange et de dépasser la capacité de nos « filtres » artisanaux.la capacité de nos « filtres » artisanaux.)
Visualiser les sons avec un laser + (Les vibrations peuvent déplacer l'enceinte … Les vibrations peuvent déplacer l'enceinte et le laser ne sera plus sur le miroir. Vous pouvez placer un tissu épais ou un tapis sous l'enceinte pour absorber ces vibrations et éviter que l'enceinte ne bouge. Assurez vous que le laser soit bien fixé aussi et qu'il ne bouge pas. Des problèmes informatiques peuvent aussi arriver mais normalement le fichier fournit devrait marcher sur tout système d'exploitation. La plupart des ordinateurs portables et des smartphones ont une connexion Bluetooth intégré si vous utilisez une enceinte sans fil. Si vous tendez trop la membrane ou qu'elle est trop loin du haut parleur, vous risquez de devoir faire monter le son très fort pour voir des figures suffisamment grande, ce qui n'est pas agréable pour les oreilles. qui n'est pas agréable pour les oreilles.)
Création d'une catapulte + (Ne pas toucher les fils électriques ! No … Ne pas toucher les fils électriques ! Non seulement votre expérience sera ratée mais votre vie également donc attention. Commencer par construire l'essentiel, votre catapulte doit expulser un projectile. Il ne faut pas commencer par les petits détails tels que la couleur de votre catapulte.ls tels que la couleur de votre catapulte.)
Intelligence artificielle DIY imbatable à l'hexapion + (Pensez à noter les victoires pour bien mesurer ce qu'il se passe.)
S'initier aux sciences participatives sur le littoral + (Planifier la sortie sur le littoral seulem … Planifier la sortie sur le littoral seulement si la météo et les conditions de marée sont favorables. Privilégier un grève rocheuse, car les algues et les bigorneaux seront peu abondants voire absents dans un milieu trop sableux ou vaseux. Il est conseillé de réaliser les observation avec un coefficient de marée supérieur ou égal à 70, et de quitter la zone avant l'horaire de mi-marée, à partir duquel la mer commence à remonter. partir duquel la mer commence à remonter.)
Projet planétarium + (Plusieurs raisons pourraient faire rater n … Plusieurs raisons pourraient faire rater notre expérience: -le poids des plateaux (=si trop lourd, pas de rotation) -manque de force de notre système à propulsion élastique (=ne fait pas assez tourner notre rotor) -manque de résistance des matériaux de notre système résistance des matériaux de notre système)
Fouille archéologique (comme un vrai paléontologue ! ) + (Plâtre pas assez sec. Les enfants veulen … Plâtre pas assez sec. Les enfants veulent monter leurs squelettes dès la fin de la fouille. L'activité suivante est le montage des pièces, faire attention qu'ils ne soient pas en décalage avec les autres ou que les pièces ne se mélangent pas. Les aider pour le montage, utiliser le pistocolle si besoin ou de la patafix pour tenir les os.besoin ou de la patafix pour tenir les os.)
Créer son puzzle à la découpeuse laser + (Points d'attention, pédagogiques et techni … Points d'attention, pédagogiques et techniques '''-Marquer les pièces de puzzle''' pour prévenir la perte et le mélange des créations (les enfants auront tôt fait de ne plus savoir ce qui appartient à qui, d'où l'importance de marquer les morceaux de carton dans l'étape 6) '''-Guider les enfants pour sauvegarder leurs fichiers''' (leur apprendre à créer un dossier, et à bien enregistrer leur travail. Nous permet de ne pas perdre leurs travaux et ainsi de pouvoir réaliser tous les puzzles, et leur permet un premier apprentissage de la gestion de fichiers ,ce qui leur sera très utile dans leur futur)
ur sera très utile dans leur futur) )
La diversité spécifique, l'assurance de la fonctionnalité + (Pour que cette expérience fonctionne, il faut bien mélanger les cartes et bien prendre le temps de a discussion avec les participant.e.s.)
Chandelle fait monter l'eau + (Pour que l'expérience fonctionne au mieux, … Pour que l'expérience fonctionne au mieux, il faut réussir à obtenir une différence de température importante entre le début et la fin de l'expérience. Donc il est souhaitable de partir avec du matériel et de l'eau froids. Le temps pendant lequel la bougie brûle est aussi important : si elle s'éteint trop vite elle ne peut pas chauffer beaucoup l'ensemble. Ainsi il est plus efficace d'utiliser un contenant haut (mais pas trop volumineux) dans lequel il y a un volume d'air important (qui contient du dioxygène) au desssus de la bougie. Par exemple une bouteille en verre type jus de fruit et une bougie coupée de façon à ce qu'elle mesure la moitié de la hauteur de la bouteille fonctionne très bien. Dernier point. Quand on refait l'expérience plusieurs fois d'affilée, il faut trouver un moyen de renouveler l'air dans le bocal ou la bouteille. En effet le dioxygène qui était contenu dedans a été consommé et donc la bougie va s'éteindre très vite si il n'est pas renouvelé.indre très vite si il n'est pas renouvelé.)
Pourquoi le ciel est-il bleu + (Si la pièce pas assez noire, on ne verra p … Si la pièce pas assez noire, on ne verra pas bien la différence de couleur. Attention à ne pas mettre trop de lait, si l’eau est opaque vous ne verrez rien. Veillez à bien positionner la lampe par rapport au saladier pour que le rayon de lumière traverse le liquide dans le saladier. Ainsi il faut mettre suffisamment d’eau et seulement quelques gouttes de lait !au et seulement quelques gouttes de lait !)
Faire tenir une voiture dans la main + (Si la voiture n'est pas assez loin.)
Jeu du ballon fou + (Si le ballon n'est pas assez gonflé ou qu'il a trop d'eau ou qu'il est percé pendant ou avant le début du jeu)
Bateau à propulsion élastique (2) + (Si le bateau n'est pas assez étanche il va couler. Et si les élastiques sont trop fort ils vont casser les axes ou les piques à brochettes.)
Bateau à propulsion élastique + (Si le bateau n'est pas assez étanche il va couler. Et si les élastiques sont trop fort ils vont casser les axes ou les piques à brochettes.)
Réseaux de neurones + (Si les critères ne sont pas clair et simple, ça peut être plus difficile)
Billes sauteuses + (Si tes billes d'aluminium sont trop grosses elles ne pourront pas se coller au ballon.)
LED RACER + (Si ça ne marche pas : *Dans le logiciel Arduino, sélectionner la bonne carte dans l'onglet dédié. *Vérifiez bien les soudures et les branchements.)
BOXSON + (Si ça ne marche pas : * Dans le logici … Si ça ne marche pas : * Dans le logiciel Arduino, sélectionner la bonne carte dans l'onglet dédié. * Dans le logiciel Arduino, veillez à bien chargez l'ensemble des bibliothèques nécessaires. * Vérifiez bien les soudures et les branchements. * Si ça ne fonctionne toujours pas, reformatez la carte SD (en format MS-DOS ou FAT32). * Si vous utilisez Mac OS X pour copier les mp3, le système de fichiers ajoutera automatiquement des fichiers cachés comme : "._0001.mp3" pour l'index, que ce module traitera comme des fichiers mp3 valides. C'est vraiment ennuyeux. Vous pouvez donc exécuter la commande suivante dans le terminal pour éliminer ces fichiers. dot_clean /Volumes/
clean /Volumes/<nomDeLaCarteSD></code> )
Trampoline à pépins + (Un mauvais dosage pourrait diminuer la réa … Un mauvais dosage pourrait diminuer la réaction attendue et donc ne pas être aussi impressionnant dans le mélange. S'il n'y a pas assez de l'un ou l'autre des ingrédient, la réaction pourrait ne pas fonctionner. Faites attention à ne pas remuer le mélange, car cela pourrait retarder les effets ou les diminuer. Également, les effets ne sont pas immédiats. Il est préférable d’attendre quelques minutes pour constater un nombre de bulles conséquentes.onstater un nombre de bulles conséquentes.)
Friction' Test + (Une mauvaise mesure de la raideur du resso … Une mauvaise mesure de la raideur du ressort due à une mauvaise lecture des graduations sur sa règle. Un angle de propulsion différent de plus de 2 degrés que 90 ° poserait un problème par rapport à la modélisation de la trajectoire qui a été établie avec une vitesse initiale verticale. Une présence trop importante de frottements entre le ressort et le cylindre pourrait nuire à l'experience car les frottements solides ne sont pas pris en compte. Mauvaise installation Erreurs de calculs Mauvais équilibre des tensions appliquées sur le ressort La solidité du matériel utilisé
rt La solidité du matériel utilisé )
Fabriquer une catapulte + (Veillez à faire des tests pour les impress … Veillez à faire des tests pour les impressions, il est évidemment possible que votre impression ne fonctionne pas du 1er coup. Veillez à bien fixer les roues afin qu'elles ne se détachent pas et que la catapulte puisse rouler. Evitez bien évidemment de mettre des choses dangereuses dans la catapulte. des choses dangereuses dans la catapulte.)
Le château d'eau + (Vérifie bien l’étanchéité de tes liaisons, c'est le point sensible de l'expérience.)
Dr P'tit Deb + (Faire attention quand on lie les deux piles, bien vérifier que les pôles se touchent et vérifier avec une LED et des pinces crocodiles.)
Quiz sur les dinosaures + (les enfants peuvent ne pas respecter les règles, bien les annoncer avant le début du quiz)

Cuillère cloche + (La ficelle n'est pas bien nouée autour de la cuillère. Les bouts de la ficelle ne sont pas assez proche des oreilles. La cuillère touche votre corps.)

Paille à son + ( * L'embout découpé n'est pas assez aplati … * L'embout découpé n'est pas assez aplati * Bien mettre ses lèvres sur le bec, ne pas enfoncer trop la paille dans la bouche * Si en soufflant aucun son ne sort, essaye de bien pincer tes lèvres pour que les deux lamelles soit vraiment proches * Si le bec n'est pas assez long, les parois ne bougent pas t pas assez long, les parois ne bougent pas )
Zootrope + ( * Si la boîte ne tourne pas de façon régulière, * Si la boîte ne tourne pas à la bonne vitesse pour tes yeux, * Si tu ne regardes pas bien à travers les fentes (il ne faut pas regarder par dessus la boîte). )
Arc-en-ciel de chambre + ( * Si la source lumineuse n'est pas assez … * Si la source lumineuse n'est pas assez forte, il se peut que l'arc en ciel n'apparaisse pas * L'arc en ciel n'est pas facilement trouvable ! Il faut parfois passer du temps à chercher les reflets avec la feuille blanche. En général, il ne faut pas se positionner trop loin de la bassine et mettre la feuille bien perpendiculaire au sol. tre la feuille bien perpendiculaire au sol. )
Continent plastique + ( *Les morceaux de plastique ne doivent pas … *Les morceaux de plastique ne doivent pas être trop gros par rapport à la bassine : il est nécessaire d'adapter les morceaux de plastique (découper des petits morceaux pour une petite bassine). Plus les morceaux sont petits plus l'expérience se rapprochent de la réalité.
*La cuillère ou la spatule doit atteindre le fond de la bassine, sinon elle ne pourra pas créer de courant.
*Il faut tourner toujours dans le même sens pour créer un courant. urner toujours dans le même sens pour créer un courant. )
Vitesse des planètes + ( *Ne pas avoir coupé un bout de ficelle suffisamment long *Enrouler la ficelle au niveau du bout du doigt, ce qui empêcherai la totalité de la ficelle de s'enrouler autour du doigt )
Fabriquer un planeur + ( *Si les éléments ne sont pas assez solida … *Si les éléments ne sont pas assez solidaires entre eux (trous du carton trop large, pic à brochette trop petit...), les éléments risquent de bouger ou se désolidariser lors du vol. *Si les éléments (...) sont trop grand, lourds... ils participeront à augmenter la '''trainée '''(résistance au déplacement dans l’air) *L'équilibre, en avant ou en arrière, de votre planeur influera sur son "plan de vol". Il partira en piqué ou vers le ciel. * *A Noter que l'angle des empennages (l'arrière), permettra au planeur d'aller plus sur la gauche ou la droite. ur d'aller plus sur la gauche ou la droite. )
Aéroglisseur + (- L'étanchéité entre la bobine et le CD doit être totale. Ne pas hésiter à mettre de la colle tout autour. - Attention, quand on place le ballon, si on force trop, la bobine peut se décoller - Trouver la surface la plus lisse possible !)
Manège à farine + (- Ne mets pas trop de farine : 1 seule pin … - Ne mets pas trop de farine : 1 seule pincée suffit - Bien attendre que la surface de l'eau se stabilise après avoir mis la farine. - Place la bougie assez proche du saladier de façon à ce qu ecela chauffe - Les mouvements sont lents. Sois patient et observateur ! sont lents. Sois patient et observateur !)
Cyanotype : La photo qui fait bronzette + (- Temps d'exposition trop court - Mouvem … - Temps d'exposition trop court - Mouvement pendant prise de vue : les objets qui bougent => Floue - Lors du rinçage, pensez à faire tremper avec la partie bleu en haut, pour voir le contraste apparaître, puis vers le bas, que le fer non réagi (jaune/vert) puisse quitter la surface de la feuille (sinon c'est moins joli) Le choix du support on peut essayer une grande diversité de support : tissus, papiers, bois.... donc des supports pouvant absorber le produit. Attention certains supports ne fonctionneront pas correctement où donneront des résultats mitigés, soit parce qu'ils absorbent trop ou pas assez ! Quelques exemples : - Papiers traités/glacés - Tissus enduits - Bois de type de MDF/MEDIUMTissus enduits - Bois de type de MDF/MEDIUM)
Lumière : Fontaine lumineuse + (Attention au laser avec les enfants, ils sont souvent très dangereux pour les yeux.)
Créer un dé à l'aide d'arduino + (Attention aux branchements, un seul fil ou un élément pas bien branché fera mal fonctionner le programme. Ne pas modifier le programme, sinon les résultats obtenus seront erronés.)
Faire de la pâte squichy + (Attention à bien suivre les quantités des ingrédients, la recette pourrait rater sinon.)
Découvrir les habitants du sol + (Certains insectes et certaines larves d’in … Certains insectes et certaines larves d’insectes font partie des habitants du sol, '''mais tous les habitants du sol ne sont pas des insectes !''' On trouve aussi des vers, des escargots, des cloportes, des collemboles, des araignées, des mille-pattes, des micro-organismes (bactéries, champignons), des plantes… L’insecte est défini comme un animal à corps solide, ayant des antennes, 3 paires de pattes, un corps en 3 parties (tête, thorax et abdomen), et une paire d’aile (visible ou non!).n), et une paire d’aile (visible ou non!).)
Mon espace de vie sur une maquette + (Essaie de bien respecter les proportions : dans la réalité, ton lit n'est sans doute pas plus grand que l'évier de la cuisine ? )
Trieur de centimes + (Il est important de bien découper la roue pour qu'elle saisisse correctement toutes les pièces présentes dans le réceptacle.)
Fabrique ta lessive + (Il est préférable d'utiliser un savon sans glycérine, car celui-ci peut encrasser la machine à laver. Vérifie bien que le savon de marseille que tu utilises est bien vert, et non blanc !)
Cuivrer un clou avec une pièce + (Il est préférable de laisser le bocal tranquille pendant plusieurs heures. Si jamais tu mélanges ou tu remues le bocal, le cuivre adhérera moins bien.)
Cuillère cloche +
Bougie contre CO2 + (Mettre trop peu de vinaigre ou pas assez de bicarbonate. Verser le bicarbonate directement sur la bougie. Utiliser une bougie plus haute que le bocal.)
Grande Ourse : quelle illusion + (Ne pas bien respecter toutes les dimensions (plan et baguettes).)
Chasse aux infox + (Ne pas se donner assez de temps pour vérifier l'information. Rester campé sur ses opinions.)
Mon avion suspendu à l'effet Venturi + (Pour que l'expérience démontre bien ce fon … Pour que l'expérience démontre bien ce fonctionnement, il faut que l'extrémité de la paille soit au niveau ou au-delà du stylo, sinon on pourrait penser que le souffle appuie sur l'autre côté de la règle. Il faut aussi être très proche du point d’équilibre de la règle sur le stylo, sinon tu n'auras pas assez de souffle pour faire basculer le règle. Si tu souffles trop du haut vers le bas, ça ne fonctionnera pas. Il faut que ta paille soit presque horizontale (comme le vent relatif lorsqu'il passe sur un avion en vol)latif lorsqu'il passe sur un avion en vol))
Chromatographie et capillarité + (Que l'eau touche les points de couleur au … Que l'eau touche les points de couleur au moment ou on trempe la bande de papier filtre La bande doit tenir verticalement dans le verre. Si jamais ce n'est pas le cas, tu peux accrocher/scotcher la bande à un crayon. Ajuste la longueur de ta bande pour que quand tu mettes le crayon le verre, l'extrémité de la bande de papier touche l'eau.rémité de la bande de papier touche l'eau.)
Doigts - saucisses + (S'il fait trop sombre ou que le mur que tu fixes a des dessins, tu ne verras pas bien. Choisis bien un mur de couleur unie. Il faut bien regarder au-delà de nos index.)
Force cachée du papier + (Si l'une des feuilles est un tout petit pe … Si l'une des feuilles est un tout petit peu pliée, alors cela va fragiliser l'ensemble et donc s'écrouler plus vite. Si la surface sur laquelle sont installés les rouleaux de papier n'est pas parfaitement plane, l'ensemble va s'écrouler plus rapidement. Si la pile de livre n'est pas bien équilibrée, l'ensemble va s'écrouler plus rapidement. l'ensemble va s'écrouler plus rapidement.)
Loupe maison + (Si la coupelle bouge, l'eau se trouble et l'image se déforme. Si le morceau de plastique n'est pas sphérique les déformations ne seront pas uniformes ou pas grossissantes. Si le plastique utilisé n'est pas assez transparent.)
Téléphone sans électricité + (Si le fil est élastique la vibration aura … Si le fil est élastique la vibration aura du mal à se déplacer le long du fil. De même si ton pot de yaourt est trop rigide il aura des difficultés à vibrer, et donc à transmettre le son. Si la ficelle n'est pas bien tendue, elle ne vibre pas suffisamment.en tendue, elle ne vibre pas suffisamment.)
Le ballon collant + (Si le tissu ou les cheveux sont mouillés ou juste humides, la manipulation peut échouer.)
Lampe a lave, sans lampe + (Si le vinaigre n'est pas assez coloré, on … Si le vinaigre n'est pas assez coloré, on a du mal à distinguer les gouttes par transparence dans l'huile. Si on met trop de vinaigre d'un coup dans le pot, on arrive plus à distinguer ce qu'il se passe. La hauteur d'huile dans le pot doit être assez importante pour que le phénomène soit visible (environ 10cm suffisent). Le pot doit avoir une surface relativement lisse pour qu'on puisse distinguer nettement ce qu'il se passe à l'intérieur en regardant sur le côté du pot.intérieur en regardant sur le côté du pot.)
L'oeuf qui flotte + (Si l’œuf est trop vieux, il se peut qu'il … Si l’œuf est trop vieux, il se peut qu'il flotte dès le début de l'expérience. Un œuf qui flotte dans de l'eau douce est périmé ! Cette expérience demande beaucoup de sel, au moins 4 grosses cuillères de sel pour un verre d'eau. Si tu n'as pas assez de sel, tu peux faire la même expérience avec du sucre.ux faire la même expérience avec du sucre.)
Planète bleue + (Si tu n'as pas le matériel nécessaire. Si tu n'as pas 32 parts égales sur ton coloriage "Gâteau Terre" Si tu n'as pas d'imprimante, fais bien attention a ton pliage de façon à ce que le gâteau ait bien 32 parts égales.)
Jardinière à fleurs en brique de jus + (Trop de soleil sur les plantes ou pas assez d'eau.)
Electroaimant + (Vérifier que vos pinces crocodiles sont en … Vérifier que vos pinces crocodiles sont en bon état et que votre pile est pleine. Vérifier les connexions. Lors de l'enroulage de la bobine, il est nécessaire de bien serrer les "spires" (les tours de fil). Attention à ne pas réaliser l'expérience sur un support métallique (attention aux barre en métal sous les tables) : bien isoler le dispositif avec par exemple du carton ou du plastique.vec par exemple du carton ou du plastique.)
Les besoins des végétaux + ('''Expérience 1 :''' Attention la feuille … '''Expérience 1 :''' Attention la feuille ne doit pas voir la lumière ! Si la feuille voit la lumière, l'expérience ne fonctionnera pas. '''Expérience 1 :''' Attention à ne pas briser la tige de la feuille ! Le papier/scotch s'il ne touche pas la table, peu casser la tige. Si c'est le cas prévoyez un support pour poser dessus le papier/scotch afin qu'il ne soit pas suspendu et risque de briser la tige. De manière général : Nous avons volontairement utilisé des Pélargoniums car car ce sont des végétaux robustes et rustiques, qui sont souvent en fleurs, ce qui permet d’avoir de bons résultats pour les expériences et de pouvoir observer les effets à la fois sur les feuilles et sur les fleurs. L'expérience peut être impacté par plusieurs critères (ex. la chaleur présente dans votre pièce, l’absence de lumière dans la pièce pendant un ou plusieurs jours, le choix de la plante... ). Si vous pensez qu’un de ces facteurs va être impacté, prévoyez un peu plus de temps.re impacté, prévoyez un peu plus de temps.)
Pataduino 2 + ('''Vous pourriez raté l’expérience si un d … '''Vous pourriez raté l’expérience si un des fils est mal branché ou bien même que la pâte à modeler ne soit pas conductible. Il n’y a pas de risque d’électrocution le seul risque cela serait qu’un enfant mange un morceau de pâte, peut-être prévoir une pâte à modeler conductrice consommable. Vous pouvez avoir fait un boudin trop petit et alors nous n’entendrons seulement une ou deux notes il faut absolument que le boudin soit d’une certaine taille (environ une feuille A4 en longueur)'''le (environ une feuille A4 en longueur)''')
Effet de serre + ('''Pour la version 3 :''' Bien regarder l … '''Pour la version 3 :''' Bien regarder l'évolution de la fonte des glaçons plusieurs fois pendant toute la durée de l'expérience (1h). Si l'on regarde seulement une fois au début et une fois à la fin, on ne pourra pas observer les différentes vitesses de fonte.bserver les différentes vitesses de fonte.)
Tout est question de densité + ('''Pourquoi cela n’a pas marché ?''' Essai … '''Pourquoi cela n’a pas marché ?''' Essaie à nouveau je te donne quelques indices supplémentaires ! Il peut y avoir des ratés si l’on verse les produits trop vite ou si la quantité du produits est faible. En effet il faut que la couche soit assez épaisse '''environ 2 cm de hauteur.'''assez épaisse '''environ 2 cm de hauteur.''')
Fabriquer une pile électrique +
Capillarité dans le céleri + ( * Il faut qu'il y ait une quantité assez … * Il faut qu'il y ait une quantité assez importante de colorant ou d'encre pour que l'expérience fonctionne correctement.
* Pour que l'expérience se fasse plus rapidement, il est préférable d'assécher d'abord le céleri en le plaçant, par exemple, au soleil pendant 1 ou 2 heures. Le céleri sera alors déshydraté et l'observation sera plus rapide (environ 1h30). et l'observation sera plus rapide (environ 1h30). )
Toupie or not Toupie + ( * Le trou dans le couvercle pas assez au centre, * La coupe des tranches pas assez droite, * La pointe de la brochette pas assez pointue, )
Kinetic Wooden Door by KINETRIX + ( * Les charnières ou les pivots qui ne serait pas assez solide * La marge entre les différentes parties de la porte qui ne serait pas assez grandes pour permettre le mouvement. )
Voiture propulsée par un ballon + ( * Les roues frottent sur la voiture * Le ballon est mal fixé * Le ballon fuit car il est mal scotché autour de la paille )
La fonte des glaces - 3e méthode + ( * Trop remplir d'eau le verre contenant les pierres et si l'eau touche les glaçons * Mettre d'abord l'eau puis les pierres * Avoir des glaçons trop petits (on peut alors augmenter la quantité de glaçons) )
Catapulte à Elastique + ( * Un manque de sécurité : non port des lunettes de sécurité, blessures * Mauvais choix de matériau * Tension de l'élastique trop ou pas assez importante * Mauvais positionnement du projectile )
Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables ! + ( *Contrairement aux conditions réelles de … *Contrairement aux conditions réelles de pêche avec un chalut, les enfants peuvent voir ce qu’ils pêchent. En leur indiquant que les bouchons de liège sont des poissons juvéniles et que les pêcheurs ont interdiction de les pêcher, certaines personnes vont vouloir éviter les petits poissons. Ainsi, on peut les remettre en condition et leur indiquer que leur filet se trouve derrière le bateau et qu’ils n’ont pas la possibilité de choisir les poissons qu'ils prennent avec l’épuisette. *Il est aussi possible que les bouchons de liège restent en partie coincés dans l’épuisette à plus grandes mailles. Dans ce cas-là, on peut imiter le fait que les poissons nagent à travers le filet en secouant l’épuisette. *Suivant le contexte de l'animation, les enfants peuvent vouloir "juste" jouer à pêcher les boules dans l'aquarium, sans se pencher sur l'interêt scientifique de l'expérience. *Prévoir beaucoup d'eau si longue animation car les boulles et les bouchons de liège tombe souvent et prenne le sable et la terre. L'eau est vite sale. ---> changer l'eau à la pause. vite sale. ---> changer l'eau à la pause. )
Cartographie d'un bassin versant + ( *Imprimer les couches sur du papier opaque ne permet pas d'en superposer assez ; *Utiliser trop de couches à la fois ou dans le mauvais ordre ; *Ajouter les couches trop rapidement, sans prendre le temps de comprendre ce qu'elles représentent. )
Chute d'une météorite + ( *Lancer la boule au lieu de la lâcher sans vitesse *Faire tomber la boule trop proche des bords ou sur les bords ce qui limite alors les éjections et la formation du cratère *Des grains collants les uns avec les autres )
Boussole + ( *Le trombone/aiguille/épingle doit être e … *Le trombone/aiguille/épingle doit être en métal, tu peux vérifier ton matériel auparavant en vérifiant qu'il réagit à l'aimant (sans que ça touche, mais que ce soit attiré). *Une seule partie du trombone/aiguille/épingle doit être magnétisé. Si les deux extrémités sont magnétisées grâce à l'aimant, alors cela ne fonctionnera pas. Il ne faut donc jamais remettre l'objet dans la boite après utilisation (aiguille, trombone, épingle) *Il faut également s'assurer qu'aucun objet qui produit un champ magnétique (au hasard, téléphone portable et autre appareil numérique) ne se trouve à proximité de la boussole ainsi fabriquée. à proximité de la boussole ainsi fabriquée. )
Qu'est-ce que les Biocides + ( *Ne pas laisser assez de temps entre chaque paragraphe. *Si les joueurs répondent de façon aléatoire sans écouter les indices, il est possible d'appliquer des pénalités pour les mauvaises réponses. )
Glace douce, glace salée + ( *Ne pas mettre assez de sel *Mettre trop de sel *Ne pas avoir bien dissout le sel *Ne pas attendre assez longtemps *Se tromper de post-it et oublier quel verre contient quelle eau *Si la température du congélateur ou du freezer qui n'est pas assez basse )
Transport et érosion : la dynamique des cours d'eau + ( *S'il n'y a pas assez de sédiments différ … *S'il n'y a pas assez de sédiments différents, il se peut que l'on ne voie pas d'écart entre les deux lits ou les deux arrosages ; *Si la planche est trop penchée ou pas assez, on ne verra peut-être pas la différence entre les lits ; *Si les méandres ne sont pas assez prononcés, ils risquent de ne pas avoir beaucoup d'impact.
ent de ne pas avoir beaucoup d'impact. )
Volcan sous-marin + ( *Si l'eau du bocal n'est pas assez froide *Si l'eau de la petite bouteille n'est pas assez chaude *Trop attendre avant de mettre la bouteille dans le bocal )
Mon premier robot + (- Court-circuits - Les vibrations décollent les composants - Les feutres sont mal ajustés, et le robot n'est pas stable)
Fabriquer son dentrifice + (- Eviter le bicarbonate de soude dans le d … - Eviter le bicarbonate de soude dans le dentifrice DIY parce qu'il est trop abrasif pour l'émail de nos dents. - Si le dentifrice est destiné à un adulte, on peux remplacer l'hydrolat par des huiles essentiels. En revanche elles sont déconseillées pour les enfants et femmes enceintes.lées pour les enfants et femmes enceintes.)
Catapsule + (- Faire un bâtis pas assez grand en terme … - Faire un bâtis pas assez grand en terme de hauteur. Il faut que sa taille soit bien supérieure à celle d'une bière - Mal placer sa vis sous la capsule avant la mise à feu, auquel cas la capsule ne partira pas - Ne pas trouer à la même hauteur les deux trous dans le bâtis pour faire passer l'axe. Il faut que l'axe soit bien parallèle au sol et au toit du bâtis bien parallèle au sol et au toit du bâtis)
Mesure la hauteur d'un arbre + (- Fais bien attention à ce que la ficelle soit parallèle au côté de la feuille lorsque tu vises la cime de l'arbre. - N'oublie pas d'ajouter la hauteur de ton œil. Sinon ton calcul sera faux !)
Découvrir la conductivité avec le Makey-Makey + (- La carte est sale ( poussières, liquides...) - Les matériaux ne sont pas assez conducteurs - Les cables sont abimés )
Eponge contre inondation + (- Les éponges doivent être bien sèches ava … - Les éponges doivent être bien sèches avant la mise en place de l'expérience. Lorsque tu mouilles l'éponge il faut la laisser suffisamment longtemps sous le robinet (ou l'immerger dans un récipient d'eau) pour qu'elle absorbe un maximum d'eau. Ton éponge est gorgée d'eau lorsqu'elle ne parvient plus à en absorber ! Tu dois ensuite l'essorer suffisamment pour chasser un maximum d'eau, mais elle doit toujours rester humide avant de débuter l'expérience. Pour la variante : - Le chemin en pâte à modeler ne doit pas être trop large et les espaces entre les bâtonnets doivent être suffisants pour que l'eau puisse déborder du chemin et s'écouler facilement sur les côtés. - L' expérience demandant de verser ou laisser s'écouler une grande quantité d'eau, il faut donc prendre toutes les précautions pour éviter d'inonder la maison, en demandant éventuellement l'aide d'un adulte. Le mieux est encore de profiter d'une belle journée ensoleillée pour réaliser l'expérience en extérieur ! L'eau récupérée à la fin de l'expérience pourra ainsi être réutilisée pour arroser les plantes par exemple. être réutilisée pour arroser les plantes par exemple.)
AirSafe + (- Lien qui ne se fait pas entre l'outil et … - Lien qui ne se fait pas entre l'outil et les données - Que les leds ne s'allument pas malgré l'arrivée des données - Limitation matériel : plusieurs limitation matérielle se sont imposées à nous, l’absence de module de localisation sur l'esp 32 a demandé un travail de développement bien plus long et complexe qui aurait pu être maîtrisé via un microprocesseur plus complet. Également l’absence de module de batterie implique pour notre prototype de devoir être branché ( à un smartphone par exemple) Sa vocation réelle est d'être utilisé sans fil et ne nécessite comme unique contrainte la connexion via partage de connexion au smartphone pour fonctionner. connexion au smartphone pour fonctionner.)
Des cratères d'énergie + (- Ne pas jeter la bille. Seulement la lâcher de la hauteur voulue. - Ne pas mettre assez de farine. Prendre un récipient moins large.)
Plantes et biocides + (- S’assurer que les graines soient bien germées avant de les planter ; - L’arrosage des plantes : trop ou ne pas assez les arroser ; - Attention au choix des plantes (éviter de prendre des plantes de bord de mer, résistantes au sel).)
Jeu du loup mimétique + (- bien spécifier aux participants de ne pas courir afin d'éviter un accident - ne pas hésiter à insister sur le fait qu'il faut observer ses camarades pour comprendre qui n'est pas mangé et pourquoi)
Cataflèchette + (- l'élastique se brise : l'élastique n'est … - l'élastique se brise : l'élastique n'est pas assez robuste, mauvais matériel - trajectoire imparfaite du projectile : barre de métal sensée arrêter le bras est placée trop tôt ou trop tard, ayant un impact sur la trajectoire. - des vis mal vissé : défaut de fabrication dû a une inattention pendant la conception - la catapulte serai incapable de soutenir le poids du projectile: dû a un éventuel choix du matériel inadéquat a un éventuel choix du matériel inadéquat)
Générateur d'hydrogène + (-Au démarrage mon alim se coupe : c'est à … -Au démarrage mon alim se coupe : c'est à cause du pic de courant au démarrage. Solution: mettre en route l'alimentation avant de la plonger doucement dans l'électrolyte. Ou modifier son alimentation... (ajout d'un condensateur ? d'un rhéostat ?) - L'électrolyse fonctionne mais il n'y a pas de bulles dans le bulleur: Outre un tuyau bouché, il n'y pas suffisamment de pression de gaz pour contrer la pression de l'eau dans le bulleur ou la résistance au passage des gazs; vérifier l'étanchéité de l'électrolyseur et/ou raccourcisser le tuyau arrivant dans le bulleur. Souvent les 2 sont liés, la pression de l'eau au dessus du tuyau dans le bulleur est trop importante pour l'étanchéité. (Pour tester l'étanchéité vous pouvez plonger le tout dans de l'eau pendant le fonctionnement,..) - Plus de bulle dans le bulleur, de l'eau à la sortie ? Trop d'eau dans le bulleur , le tuyau de sortie est noyé.Cela peut être du à l'évaporation dut à la chaleur dans l'électrolyseur puis à la condensation dans le bulleur qui fait monter le niveau.. -L'alimentation fonctionne mais l'électrolyse ne fait plus de bulle : outre un problème de connexion le court circuit est atteind. Le courant choisit le chemin le plus facile et ne passe plus dans l'eau. Nettoyer en électrolisant de l'eau pure. vérifier l'isolation des électrodes.pure. vérifier l'isolation des électrodes.)
Jeu des paires biomimétiques + (-bien nouer la ficelle aux pinces à linge -préciser que des explications sont notées à l'arrière des photos, beaucoup ne pensent pas à retourner les cartes.)
Le jet d'eau parfait + ('''L'expérience pourrait être com … '''L'expérience pourrait être compromise dans le cas où :''' Le ballon n'est pas assez rempli d'eau : l'eau n'aura suffisamment voir pas du tout le temps de se stabiliser à la sortie et de créer un écoulement laminaire. Un autre ustensile (couteau, ciseau, aiguille) que le cutter est utilisé. Le carré de ruban adhésif est trop petit ou trop grand. Il est important de respecter 1 cm de côté et de bien faire la forme d'un carré (et non un rectangle).
aire la forme d'un carré (et non un rectangle). )
Réparation électronique + (===Dangers=== ====Se faire (très) mal==== … ===Dangers=== ====Se faire (très) mal==== =====La haute tension ☠️===== Peut blesser ou tuer. Les prises de courant sur lesquelles on branche notre matériel sont en 220V, de la haute tension. =====Chauffe/tourne/éclaire ?===== Ces machines ont souvent du 220V directement sur les résistances chauffantes et/ou moteurs et/ou ampoules ! =====Les alimentations===== Convertissant cette haute tension en général en basse tension (moins de 50V), elles contiennent encore de la haute tension. Elles peuvent prendre la forme de bloc d'alimentation, de chargeurs, ou d'une (partie d'une) carte électronique dans l'appareil. =====Les condensateurs===== Lorsque marqués + de 60V, on les trouve en général dans les alimentations, pas loin des gros transfos, peuvent rester chargés '''longtemps après avoir été débranchés !''' ====Le multimètre !==== Les modes A (Ampère, courant, intensité) du multimètre le placent dans le circuit, si celui-ci peut délivrer trop d'énergie, il arrive que le multimètre se casse, ou explose ! ====Produits chimiques ☠️==== Au moindre doute, on commencera par lire la notice. Penser à aérer et se laver les mains. Le flux de soudure est très toxique si on l'ingère, ou le met à la bouche. On pensera donc toujours à se laver les mains après toute utilisation. De nombreux produits chimiques sont toxiques, par exemplr l'epoxy, la glue, etc. ====Les fumées !==== On évitera de rester au dessus du fer à souder lorsqu'on soude pour éviter le contact avec les fumées soudure. On évitera de laisser le fer trop longtemps sur une carte, car la chaleur finit par bruler la carte qui est en Epoxy. ====Casser en démontant==== Pour éviter ça, on repère la marque, et le modèle qui doit être écrit sur une étiquette cachée quelque part : sous la machine, le long d'une porte, derrière la batterie, etc. Avec ces 2 infos, on peut chercher une vidéo youtube, ou un tuto sur ifixit par exemple. ''Astuce : en anglais, démontage se dit disassembly, ou taking apart.'' Globalement on essaye de ne jamais forcer, on casse souvent comme ça et c'est rare que ce soit nécessaire. Si une vis commence à forcer, on dévisse en appuyant légèrement sur le tournevid, j'usqu'à sentir/entendre un clac. À ce moment là on peut revisser, la vis vient de se caler dans les filetages. Il est souvent nécessaire de faire avancer les vis "en même temps" pour éviter que les pièces ne se décalent et nous empêchent de mettre d'autres vis (ça se devine assez facilement). On les visse chacune un peu a la fois en alternant, et, si besoin de précision, en faisant un schéma en étoile. ===Casser le circuit en enlevant un composant=== > Voir Étape 10 "Dessouder un composant" plus haut. Étape 10 "Dessouder un composant" plus haut.)
Pulmon' Air + (Après de nombreuses réflexions, les princi … Après de nombreuses réflexions, les principaux risques qui pourraient compromettre l’expérience sont liés au codage, qui peut comporter des erreurs, ainsi qu’aux branchements des câbles, susceptibles de rencontrer des problèmes techniques. De plus, la cohésion du groupe est un facteur essentiel pour assurer la réussite du projet. Une bonne coordination et communication entre les membres sont importante pour surmonter les défis techniques et mener l’expérience à bien.s techniques et mener l’expérience à bien.)
Planeur SI + (Assurez-vous d'utiliser des matériaux lége … Assurez-vous d'utiliser des matériaux légers comme ici (polystyrène, plastique, petits élastiques...) et d'éviter le bois, par exemple. En revanche, il convient également de sélectionner des pièces assez robustes de manière à ce que l'avion ne se brise pas en vol sous l'effet de rafales de vent (si vous le lancez en extérieur) ou bien même de son propre poids.térieur) ou bien même de son propre poids.)
LOREM la catapulte + (Attention ! Prenez vos précautions. Ne v … Attention ! Prenez vos précautions. Ne vous précipitez pas sur la recharge de la catapulte. Ne tirez pas trop fort, ni trop vite la cuillère en arrière, cela pourrait casser cette dernière et/ou vous pourriez vous prendre le levier activé sur les doigts.s prendre le levier activé sur les doigts.)
Initiation à la soudure + (Attention aux polarités des éléments. Les … Attention aux polarités des éléments. Les Leds et certains condensateurs ont un sens de déplacement : les brancher dans le mauvais sens fait stopper le passage du courant, comme un interrupteur. Attention à la taille des soudures, si elles sont trop grandes, elles peuvent se coller à la soudure d'à côté et modifier le circuit électrique ! Si les soudures sont trop petites, les éléments peuvent ne pas être bien accrochés et l'électricité ne passera pas.accrochés et l'électricité ne passera pas.)
Catapulte + (Attention avec l'imprimante 3D ! La solidité des pièces trop fines n’est pas garantie ! Si certaines pièces se cassent, il faut essayer de les recoller ou bien il faut faire fondre un peu le plastique pour ressouder la fissure.)
Catapulte avec rotation électrique + (Attention il est à noter que le poids de votre ensemble catapulte ne doit pas être trop élevé afin de ne pas surcharger la capacité du moteur qui fera tourner votre plateau circulaire.)
La sédimentation : qui coule le plus vite + (Attention à bien mélanger la préparation avant l’expérimentation et veiller à attendre suffisamment longtemps à la fin de l’expérience.)
Maquette Terre-Lune-Soleil + (Attention à bien respecter les proportions : quel astre est le plus petit ? le plus grand ? La taille des bandes est importante pour que la maquette fonctionne bien. Si une des bandes est trop courte, n'hésites pas à la rallonger !)
Tour d'Hanoï + (Attention à bien respecter les règles du jeu : - jamais un grand disque sur un petit - toujours 1 seul disque déplacé à la fois.)
Le bassin versant + (Attention à ce que les matériaux utilisés pour la maquette soient bien imperméables.)
CATAPONG + (Attention à la taille de l'axe que va serv … Attention à la taille de l'axe que va servir de support à la balle: selon celle-ci, votre balle ira plus ou moins loin, et il faut aussi le décaler de façon à ce que lorsque la balle est projetée elle ne soit pas lancée sur les tasseaux qui servent à la chute du verre. tasseaux qui servent à la chute du verre.)
Empreinte végétale + (Bien positionner la feuille les nervures v … Bien positionner la feuille les nervures vers vous Ne tapez pas trop fort, ni trop longtemps au même endroit. Procédez par étape dans le martelage, en commençant par les contours pour éviter que la feuille ne se décale sous le tissu. Protégez bien la feuille d'arbre entre deux tissus pour éviter qu'elle ne soit broyée par le bois éviter qu'elle ne soit broyée par le bois)
Le Parc'ollaboratif (ludicité) + (Bien que partant d'une bonne volonté de dé … Bien que partant d'une bonne volonté de départ, le projet s'est rapidement étiqueté "ghettoïsant". Il a fallu y inclure davantage d'interactions pour qu'il réponde à la thématique du hackathon. Le groupe initial a également souffert de diversité d'opinion. Deux sous-groupes se sont formé, ayant chacun une vision divergente de ce que devait être le parc et la réalisation de maquettes s'est faite séparément. Le groupe a finalement réussi à travailler ensemble le dernier jour en intégrant dans le même projet les deux visions.rant dans le même projet les deux visions.)
Tester l'effet de serre avec des glaçons + (Bien regarder l'évolution de la fonte des … Bien regarder l'évolution de la fonte des glaçons plusieurs fois pendant toute la durée de l'expérience (1h). Si l'on regarde seulement une fois au début et une fois à la fin, on ne pourra pas observer les différentes vitesses de fonte. Il est possible que les glaçons situés sous le bocal et sous rien aient fondu tous les deux. Si l'expérience ne dure pas suffisamment longtemps, on risque d'observer le contraire, le saladier a souvent une action isolante en début d'expérience, surtout s'il est froid. Attention, les lampes à LED ne chauffent pas ou très peu, il est préférable d'utiliser des lampes à ampoule à incandescence ou la lumière du soleil.e à incandescence ou la lumière du soleil.)
Encre qui apparaît et disparaît + (Certaines encres ne sont pas effaçables, il est important de bien utiliser de l'encre effaçable, ce qui est précisé sur l'emballage.)
AVION A PROPULSION ELASTIQUE (LA F.A.M) + (Comme toute expérience, ce projet peut tou … Comme toute expérience, ce projet peut tout à fait présenter un problème de fonctionnement lors de son lancement. Ce qui compte c'est de comprendre pourquoi et d'avoir une démarche en ce sens. Voici quelques hypothèses : -La hauteur de lancement -La qualité du plastique utilisé pour imprimer l'avion -Des mauvaises proportions des dimensions Ailes/Corps -Une mauvaise répartition du Poids de l'avion -Les ailes de l'avion trop grandes ou trop petites -L'elastique pas assez ou trop tendu/trop souple -Le Bois de la rampe pas assez poncé -La forme de la rampe qui ne convient pas -La forme de la rampe qui ne convient pas)
Créer un jeu du tank via Scratch + (Dans la création de Costumes du tank, il f … Dans la création de Costumes du tank, il faut faire attention à bien centrer le tank sur la cible (au centre de la création de costume) pour pouvoir bien le contrôler quand le jeu sera démarré. Autrement, il pourrait ne pas très bien se commander et les missiles ne partiraient pas du canon. les missiles ne partiraient pas du canon.)
Catapulte à air comprimé + (Durant la conception, veillez à ne pas tro … Durant la conception, veillez à ne pas trop limer le goulot de la bouteille: il faut limer de sorte à faire disparaître les rainures, mais en limant trop la bouteille peut se fragiliser et perdre son étanchéité. Faites aussi attention à faire un trou de la bonne taille pour insérer la chambre à air! Si le trou est trop gros, la bouteille ne sera pas étanche. Une fois la catapulte conçue, attention à ne pas trop gonfler la bouteille! A partir de 8 bar, il y a un risque d'explosion. Evitez donc de la gonfler autant, car les éclats sont très dangereux.utant, car les éclats sont très dangereux.)
Qui est-ce + (En Europe, toutes les espèces d’amphibiens … En Europe, toutes les espèces d’amphibiens sont inscrites dans la convention de Berne, soit en tant qu’espèces à protéger strictement (la majorité), soit dont l’exploitation doit être réglementée en vue de leur protection. En France, tous les amphibiens sont protégés (même le crapaud commun !). L’arrêté ministériel du 19 novembre 2007 interdit également la perturbation ou la destruction des amphibiens et de leurs habitats. Capturer des amphibiens même pour une simple démonstration est interdite.(pareil pour les serpents)n est interdite.(pareil pour les serpents))
Jeu des phalènes + (Expliquer le résultat à l'avance ou l'hist … Expliquer le résultat à l'avance ou l'histoire des phalènes du bouleau avant l'expérience pourrait la rendre moins concluante. Si les phalènes d'une même couleur que leur panneau sont trop facilement distinguables, l'effet de sélection naturelle sera moins efficace. Manquer de phalènes quand il y a trop de participants ne laisse pas un résultat assez visuel.ts ne laisse pas un résultat assez visuel.)
Gulf stream - Experienc + (Faire attention à bien faire les trous au … Faire attention à bien faire les trous au bonnes dimensions, sinon les bouteilles coulent. On peux utilisé des support pour éviter de trempé les tables d'expériences. Faire attention au proportion de colorant. Respecter les bonnes températures. Faire attention au tuyaux de façon a se qu'ils sois parallèles.yaux de façon a se qu'ils sois parallèles.)
Créer son premier jeu de plateforme sur Scratch + (Il arrive que le personnage se coince dans … Il arrive que le personnage se coince dans le sol quand il atterrit, il suffit juste de presser la touche espace pour qu'il se décoince. Cela ne fera pas rater l'expérience, mais je me permets de notifier que vous n'avez besoin que d'appuyer une seule fois sur la barre espace. Si vous la maintenez appuyé, le personnage risque de s'envoler vers d'autres cieux.e risque de s'envoler vers d'autres cieux.)
Détermination des invertébrés d'eau douce + (Il est important de bien faire attention aux critères et de bien s’aider des images d’illustrations. Attention à bien respecter les consignes de sécurité. Attention aussi à bien respecter la vie et le bien-être des organismes.)
Bon état écologique + (Il faut avoir fait les différentes expériences préalables afin de bien appréhender cette notion.)
Tuto Trébuchet + (Il faut faire attention à bien appuyer lorsqu'on met la colle à bois. Il faut également veiller à faire des trous au préalable avant de viser.)
Créer du vent + (Il faut laisser suffisamment d'espace entr … Il faut laisser suffisamment d'espace entre l'aquarium et la plaque pour laisser passer la fumée de l'encens. Expérience difficile à réaliser puisqu'il faut réussir à créer une différence notable de température entre le pain de glace et le spot. Cela signifie qu'il faut un spot assez puissant et un pain de glace pas trop fin ou petit pour pas qu'il soit déjà totalement fondu avant même que l'expérience commence.ondu avant même que l'expérience commence.)
Fabrique du papier recyclé + (Il ne doit pas rester de gros morceaux de … Il ne doit pas rester de gros morceaux de papier après le mixage : plus c'est fin, plus c'est facile et joli ! Certaines étapes peuvent être délicates, comme le retournement de la "feuille" du tamis à la table. Bien essorer avec l'éponge : retire le maximum d'eau pour que le séchage soit plus rapide, et pour permettre à la feuille de se décoller du premier torchon.
de se décoller du premier torchon. )
Accorder un verre + (Il ne faut pas casser les verres. Si les verres sont différents (forme, hauteur, matière), la gamme ne sera pas idéale (pour faire l'étape 3 et 4).)
Evolution du trait de côte + (La capacité à s'orienter dans l'espace, et … La capacité à s'orienter dans l'espace, et donc à comprendre et analyser une photo aérienne, dépend de l'âge des enfants et de leurs apprentissages. Dès la maternelle, les programmes scolaires incluent des activités variées pour apprivoiser, étape par étape, l'observation d'un lieu sous différents points de vue, apprendre à lire un plan, une carte, se repérer sur une maquette, sur une vue aérienne, à utiliser les points cardinaux etc... C'est généralement à partir d'environ 7 ans qu'un enfant commencera à comprendre l'espace représenté, c'est à dire à pouvoir se repérer dans un espace autrement que par rapport à lui-même. Certains enfants, notamment les plus jeunes, peuvent éprouver des difficultés à identifier ce qu'ils voient sur une photo aérienne. On conseillera cette activité de préférence avec des enfants âgés de plus de 7 ans, mais même après cet âge, il est possible que certains rencontrent quelques difficultés à se repérer sur les photos aériennes et n'osent pas l'exprimer. Les animateurs.trices pourront prendre le soin de décrypter les photos progressivement avec l'ensemble des participants, en commençant par rappeler qu'il s'agit de "vues de dessus", que les objets qui leur sont familiers sont visibles ici mais parfois de très petite taille, en invitant les enfants à désigner des repères simples (la mer, les routes...), puis plus complexes , comme les maisons, les champs, les bateaux... Ne pas hésiter à commencer par une vue de la commune de résidence des participants, où ils pourront plus facilement identifier des éléments qui leur sont familiers. Avec les plus jeunes enfants, ou si l'on constate des difficultés, on peut réaliser des activités préparatoires ludiques pour être plus à l'aise avec l'orientation spatiale, comme la construction d'une maquette de la salle d'activité, l'installation d'une scène "vue de dessus" avec des jouets (figurines, maisons en carton...). jouets (figurines, maisons en carton...).)
La machine à vapeur + (La diode ne fonctionne pas ? Pas de panique, elle n'est peut-être pas bien branchée. Et oui, elle ne fonctionne que dans un sens. Inversez les fils et recommencez.)
Fleur de papier capillaire + (La fleur doit être posée bien à plat sur l'eau et surtout être bien sèche.)
Plantes au secours du sol et des dunes + (La terre ou le sable doit être bien tassés, et il faut éviter de verser trop d'eau à la fois.)
Coronavirus, comment tout savoir sur le virus + (Le biais de confirmation d'hypothèses ! U … Le biais de confirmation d'hypothèses ! Un biais cognitif est un fonctionnement de base du cerveau (normal quoi, tout le monde fonctionne comme cela) et qui s'avère trompeur dans certains cas. Voyez par exemple l'effet [[L'effet Barnum|barnum]]. Le cerveau est truffé de biais cognitifs. Le biais de confirmation d'hypothèses est celui qui pousse à tester et à mettre en place tout ce qui nous renforce dans nos opinions plutôt qu'à chercher à nous détromper nous mêmes. Il a fait l'objet de nombreuses expérimentations en sciences sociales dont la très célèbre expérience du "Pygmalion dans la salle de classe". Des enseignants ont été prévenus qu'un tel, un tel et un tel autre, tirés au hasard, allaient brutalement se mettre à briller en classe. Quelques mois plus tard, prédiction réalisée. Cet effet est bien réel. Les enseignants de l'expérience, favorablement prévenus en faveur de ces élèves, ont sans s'en rendre compte créé des conditions favorables au développement des compétences de ces élèves. [https://www.persee.fr/doc/rfp_0556-7807_1969_num_7_1_1975_t1_0070_0000_2 Voir une description ici.] Il est difficile de se montrer critique envers ce en quoi on croit. C'est un véritable effort. Et cela renforce les explosions de "Fake news" auxquelles nous assistons actuellement.
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