Recherche par propriété

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Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Description » avec la valeur « Construis ton propre château d'eau, afin d'en comprendre le fonctionnement. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 83 résultats à partir du n°1.

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Liste de résultats

    • Le château d'eau  + (Construis ton propre château d'eau, afin d'en comprendre le fonctionnement.)
    • Risques de l'IA : les biais  + ((Animation 4 ) Comprendre comment les biais peuvent se glisser dans les prédictions d'une IA et les risques associés.)
    • SMARS - Adpatation du Motor Shield d'Adafruit  + (Adaptation du Motor Shiel Adafruit afin de créer un SMARS)
    • Quiz des tailles et Micro-mu  + (Afin de découvrir le monde des micro-organismes, nous allons essayer de classer différents éléments du vivant les un par rapport aux autres)
    • Item:Corde  + (Au sens propre, une corde est un corps lonAu sens propre, une corde est un corps long, flexible, résistant, de section circulaire, composé de fils tordus et/ou tressés ensemble dont on se sert comme outil pour lier, attacher, haler, hisser, etc.. Souvent en lin ou en bambou. Utilisée par les cordiste.n ou en bambou. Utilisée par les cordiste.)
    • Libre comme l'air comprimé  + (CO Libre comme l'air comprimé Un plongeur utilise une bouteille d'air afin de pouvoir rester sous l'eau. Cet air doit être comprimé afin de ne pas prendre beaucoup de place.)
    • Commander un D1 mini avec une interface web  + (Ce tutoriel donne un exemple de programmation d'un D1 mini, afin de commander quelques éléments (leds, moteur), et récupérer des informations (entrée analogique) à partir d'une interface web.)
    • Meuble télé kinetik  + (Ce tutoriel va vous permettre de construirCe tutoriel va vous permettre de construire votre propre meuble télévision kinétik. A la fois pratique et efficace, votre nouveau meuble pourra supporter votre écran et accueillir du matériel en son intérieur tel une console ou votre ordinateur. Il apportera une touche esthétique et originale à votre domicile. esthétique et originale à votre domicile.)
    • Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun  + (Cette activité met les participants dans lCette activité met les participants dans la situation d'entrepreneurs chargés de faire vivre leurs entreprises en exploitant une ressource renouvelable : le poisson, au sein d'un vivier. Combien de poissons pêcher à chaque tour afin que la ressource ne s'épuise pas, tout en ayant de quoi vivre et en tenant compte des autres formes d'exploitation de cette ressource ? Quelles stratégies adopter individuellement et collectivement pour continuer à vivre de la pêche sans épuiser la ressource ? On aborde ainsi la notion de bien commun et on découvre quelques méthodes permettant de limiter la surexploitation de cette ressource afin de maintenir son renouvellement.urce afin de maintenir son renouvellement.)
    • Rubans de led ludiques  + (Cette activité permet de comprendre l'utilisation des rubans à led avec arduino.)
    • Défi Allumer une ampoule  + (Cette activité permet de recueillir les conceptions et connaissances initiales des élèves, d'aborder la notion de circuit et d'acquérir du vocabulaire propre à l'électricité par l'expérimentation Notion de circuit fermé.)
    • Maquette Terre-Lune-Soleil  + (Cette activité va permettre de comprendre comment sont positionnés la Terre, la Lune et le Soleil dans l’espace et de voir comment ces astres bougent les uns par rapport aux autres.)
    • Les petits pois de Mendel  + (Cette expérience permet de comprendre de façon simplifiée les trois lois de l'hérédité biologique dites "Lois de Mendel")
    • Loupe maison  + (Comment fabriquer ta propre loupe avec du matériel de récupération ?)
    • 1 œil + 1 œil = 1 image!  + (Comprendre comment voient nos deux yeux...)
    • Continent plastique  + (Comprendre le destin des déchets plastiques dans les océans.)
    • L'acidification de l'océan  + (Comprendre le lien entre le transport thermique, le climat et l'acidification des océans)
    • Le cycle du carbone  + (Comprendre le lien le carbone, la mobilité et l'effet de serre.)
    • Vortex  + (Construire un objet ludique pour comprendre la dynamique des fluides)
    • Mon espace de vie sur une maquette  + (Construis une maquette de ta chambre, de ta maison ou de ton quartier, avec du matériel que tu trouveras chez toi.)
    • Avion de paille  + (Crée ton propre avion , avec tout ce que tu as chez toi !)
    • Les pollutions invisibles  + (Dans cette expérience, nous allons tester une eau d’aspect ordinaire à l’aide de produits du quotidien et réaliser des réactions chimiques pour mieux comprendre les phénomènes de pollutions invisibles dans nos cours d'eau.)
    • Disque de Newton  + (De quoi est composée la lumière ? C'est ce qu'on peut comprendre en fabriquant et en faisant tourner cette toupie composée de faisceaux de couleurs...)
    • Classification du vivant marin  + (Effectuer une classification du vivant marin afin d'observer la diversité du vivant, les relations interspécifiques et émettre un parallèle avec les produits de la mer que nous consommons.)
    • Découvrir les habitants du sol  + (Environ 25 % des espèces animales et végétEnviron 25 % des espèces animales et végétales décrites sur Terre habitent ou passent une grande partie de leur vie dans le sol ou à sa surface. Nous les connaissons mal car ces organismes sont petits, parfois cachés ou invisibles à l’œil nu. Pourtant, bien que méconnus, ils contribuent fortement au fonctionnement des sols et à l'entretien de leur qualité et leur fertilité. Cela influence la physico-chimie des milieux (pH, nutriments, infiltration de l'eau...) et ainsi les cultures agricoles, qui peuvent à leur tour influencer la qualité des sols et de leur biodiversité. Qui sont les habitants du sol ?diversité. Qui sont les habitants du sol ?)
    • Construis ta ville - Jeu de rôle  + (Exemple de partie de "Construis ta ville" adressé à un public adolescent ou adulte sur un temps long.)
    • Construis ta ville - Bac à sable  + (Exemple de partie de "Construis ta ville" adressée à un public à partir de 6 ans sur un temps non défini.)
    • Construis ta ville - Missions secrètes  + (Exemple de partie de "Construis ta ville" Exemple de partie de "Construis ta ville" adressée à un public à partir de 10 ans ou familial. Ce type de partie est intéressant dans les débats qu'il peut engendrer : les joueurs marquent les points individuellement mais les discussions restent collectives. mais les discussions restent collectives.)
    • Fabriquer une catapulte  + (Fabriquez votre propre catapulte avec une imprimante 3D et du matériel de récupération.)
    • Premiers pas avec Arduino  + (Faire clignoter une LED à l'aide d'une carte Arduino pour en comprendre les bases.)
    • Poutres en spaghettis  + (Il s'agit de réaliser des poutres en treillis de spaghettis afin d'en expérimenter la résistance mécanique en les chargeant par un panier de billes. La poutre est encastrée à une extrémité et chargée à l'autre par un panier de billes.)
    • Écosociété - jeu sérieux  + (Jeu sérieux permettant de mieux connaître et comprendre les acteurs du changement climatique et du développement durable.)
    • Item:Écosociété - jeu sérieux  + (Jeu sérieux permettant de mieux connaître et comprendre les acteurs du changement climatique et du développement durable.)
    • Experience de la bouteille bleue  + (Jouez avec les couleurs avec cette expérience ludique, technique et un peu dangereuse qui vous permet de comprendre un phénomène scientifique l oxydoreduction)
    • Item:Afficheur LCD  + (L'afficheur LCD aussi appelé afficheur à cL'afficheur LCD aussi appelé afficheur à cristaux liquide, est un module compact intelligent et nécessite peu de composants externes pour un bon fonctionnement. Il consomme relativement peu (de 1 à 5 mA), et est relativement bon marché. Il s'utilise aussi avec beaucoup de facilité.s'utilise aussi avec beaucoup de facilité.)
    • Item:Breadboard  + (L'avantage de ce système est d'être totaleL'avantage de ce système est d'être totalement réutilisable, car il ne nécessite pas de soudure. Ce dernier point distingue les platines Labdec des stripboards (ou veroboards), des perfboards ou des circuits imprimés qui sont, eux, utilisés pour réaliser des prototypes permanents et que l'on sera donc moins à même de démonter. On peut de plus câbler sur une platine Labdec une grande variété de composants afin de réaliser des circuits électroniques, du plus simple circuit jusqu'au microprocesseur.s simple circuit jusqu'au microprocesseur.)
    • Item:Reveil à pince crocro  + (L'idée est d'ajouter un outil afin de servir de support aux animations sur l'électricité. Marchant des courants très faibles, il sert aussi de test pour voir si le courant passe/si une pile fonctionne.)
    • A quoi servent les fleurs  + (La biodiversité est une ressource vitale pLa biodiversité est une ressource vitale pour l’humain, qui en prélève l’essentiel de ses besoins : nourriture, médicaments, matières premières (bois, textile...)... Comme les autres espèces, il bénéficie de l’ensemble des services écologiques issus du fonctionnement des milieux naturels (appelés écosystèmes). Il en tire également des services esthétiques, culturels, spirituels… Voyons de plus près ce que sont les services écologiques, en s'intéressant à deux services spécifiques : la reproduction des plantes à fleurs et la pollinisation. des plantes à fleurs et la pollinisation.)
    • SMARS - Paramétrer une carte HC05  + (La configuration de la carte Bluetooth HC-05 permet d'utiliser la carte comme un récepteur afin de diriger le robot.)
    • Kazou végétal  + (La fête de la musique approche... Faites ressortir la/le mélomane en vous et fabriquer votre propre kazou à partir de tiges de végétaux!)
    • Indispensable pour animer un atelier sur Energie et Climat  + (Le but de ce tuto est de présenter un ouvrage indispensable pour acquérir des connaissances afin d'animer un atelier sur l'énergie et le climat auprès de jeunes enfants et adolescents.)
    • Diapason dans l'eau  + (Le diapason dans l’eau est une manière simple de visualiser le fonctionnement du son et ses vibrations.)
    • Le jeu de Nim  + (Le jeu de Nim permet de découvrir le fonctionnement d'un algorithme à l'aide de petits bâtonnets)
    • Tour d'Hanoï  + (Le jeu des tours d'Hanoï est un jeu simple qui permet de comprendre la notion d'algorithme.)
    • Jeu du robot  + (Le jeu du robot est une activité déconnectée qui permet de comprendre le B-A BA de la programmation.)
    • Item:Papier de verre  + (Le papier de verre, papier émeri, papier aLe papier de verre, papier émeri, papier abrasif, appelé aussi papier sablé au Canada1, est un papier à la surface duquel est fixé un matériau abrasif. Il est utilisé pour polir la surface de divers matériaux comme le bois, les métaux ou la pierre afin de permettre de les peindre, de les coller ou de les assembler.eindre, de les coller ou de les assembler.)
    • Item:Pinceau  + (Le pinceau est un instrument rigide princiLe pinceau est un instrument rigide principalement utilisé par les artistes mais aussi utile en beaucoup d'occasions pour tout un chacun. Constitué d'un manche généralement en bois, au bout duquel se trouve une touffe de poils. Les poils permettent l'absorption de peinture (ou autre liquide) afin de la déposer sur une surface. La longueur des poils ainsi que leur rigidités varient selon l'utilisation que l'on souhaite.ent selon l'utilisation que l'on souhaite.)
    • Item:Stylo  + (Le stylo est un instrument, généralement dLe stylo est un instrument, généralement de forme allongée facilitant sa préhension, qui sert à écrire ou à dessiner. Ayant l'avantage de posséder son propre réservoir d'encre, il a progressivement remplacé le porte-plume. Le mot est attesté en Grande-Bretagne dès 1882 pour un instrument à pointe tubulaire mais ne fut utilisé en France au sens d'instrument d'écriture qu'à partir de 1907. Il ne figure cependant pas encore dans le Larousse élémentaire illustré de 1918. On parlait plus couramment à l'époque de « porte-plume réservoir », « plume à réservoir » ou « plume-réservoir », tandis que « stylographe » désignait le stylo à pointe tubulaire.e » désignait le stylo à pointe tubulaire.)
    • Item:Séche cheveux  + (Le sèche-cheveux, plus connu sous le nom sLe sèche-cheveux, plus connu sous le nom séchoir à cheveux au Canada francophone, est un appareil électromécanique conçu pour sécher les cheveux au moyen d'air chaud ou froid. Un sèche-cheveux comprend principalement un moteur actionnant un mécanisme de soufflerie, et une résistance électrique, afin que l'air s'engouffrant d'un côté ressorte de l'autre avec une température supérieure.e l'autre avec une température supérieure.)
    • Indices biologiques de qualité de l'eau  + (Les indices biotiques servent à mesurer la qualité des eaux de rivières à partir de la présence/absence de la faune locale. Cette animation permet de comprendre la façon dont ils fonctionnent.)
    • Item:Moteur électrique  + (Les moteurs électriques sont des machines Les moteurs électriques sont des machines dites à courant continue. En fonctionnement moteur, l'énergie électrique est transformée en énergie mécanique. En fonctionnement générateur, l'énergie mécanique est transformée en énergie électrique (elle peut se comporter comme un frein). Dans ce cas elle est aussi appelée dynamo.Dans ce cas elle est aussi appelée dynamo.)
    • La plante qui respire  + (Nous allons découvrir le fonctionnement d'une plante et observer sa respiration)
    • Pataduino 2  + (Pataduino c’est quoi ? C’est une pâte à moPataduino c’est quoi ? C’est une pâte à modeler conductible, c’est à dire qui conduit l’électricité, reliée à une carte de programmation appelé Arduino qui lui transmettra une tension et un courant, on branchera aux deux extrémités la masse et le 5v afin de faire passer un courant dedans. Après cela on va relier à une des branches de l’Arduino un fil électrique avec au bout un morceau de pâte à modeler. Grâce a ça lorsque l’on va bouger le petit fil sur le grand morceau de pâte à modeler cela va créer une sorte de raccourci pour le système électrique qui sera mesurée afin de produire une note via la longueur de celui-ci.uire une note via la longueur de celui-ci.)
    • Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables !  + (Petite animation pour mettre en évidence qPetite animation pour mettre en évidence que les pêcheurs au chalut peuvent sélectionner quel poissons ils pêchent en fonction de la taille des mailles de leurs filets. Afin de ne pas pêcher les poissons plus petit que les tailles légal de pêche et de commerces. Dans le but d'avoir une pêche plus durable.ans le but d'avoir une pêche plus durable.)
    • Item:Pince à linge  + (Pince en plastique ou en bois, avec un ressort qui sert à accrocher le linge sur le fil à linge afin de le faire sécher.)
    • Quelques exemples d'illusions d'optique  + (Pour comprendre ce qu'est une illusion d'optique, tu trouveras ici quelques exemples très amusants d'illusions !)
    • Observer la faune d'un bloc de sol  + (Qui sont les petits animaux du sol ? Le blQui sont les petits animaux du sol ? Le bloc de sol permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
    • Aspirateur à bestioles  + (Qui sont les petits animaux du sol ? L’aspQui sont les petits animaux du sol ? L’aspirateur à insectes permet d’observer de petits animaux qui vivent sur le sol, sans les blesser ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
    • Piéger la faune du sol  + (Qui sont les petits animaux du sol ? Le piQui sont les petits animaux du sol ? Le piège Barber “éthique” permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
    • Item:Soucoupe pot de fleur  + (Récipient souvent rond en plastique qui se met sous un pot de fleur afin de garder l'eau.)
    • Item:Fil électrique  + (Un fil électrique : est le composant électUn fil électrique : est le composant électro technique servant au transport de l'électricité, afin de transmettre de l'énergie et de l'information. Il est constitué d'un matériau conducteur, mono-brin ou multi-brin, souvent entouré d'une enveloppe isolante (plastique, Téflon...). L'intérieur du fil électrique est appelée « âme » du fil.fil électrique est appelée « âme » du fil.)
    • Item:Haut parleur  + (Un haut-parleur, ou hautparleur, est un trUn haut-parleur, ou hautparleur, est un transducteur électroacoustique destiné à produire des sons à partir d'un signal électrique. Il est en cela l'inverse du microphone. Par extension, on emploie parfois ce terme pour désigner un appareil complet destiné à la reproduction sonore (voir Enceinte). Trois types de haut-parleurs, électrodynamique, électrostatique et piézoélectrique, représentent les technologies actuelles les plus courantes. Le haut-parleur électrodynamique, couvrant environ 99 % du marché, a encore un fonctionnement relativement simple pour une technologie de masse. Le 10 décembre 1877, le premier brevet concernant un haut-parleur à bobine mobile fut accordé à Werner von Siemens. Le haut-parleur remplit une gamme très variée d'applications : on trouve des haut-parleurs aussi bien dans des cartes de vœux que reliés à des amplificateurs de puissance pour concert. amplificateurs de puissance pour concert.)
    • Allumer une LED avec une bobine de fil de cuivre et un aimant en 3min  + (Une expérience pour illustrer l'électromagUne expérience pour illustrer l'électromagnétisme. Elle s'insère dans un ensemble qui illustre l'électromagnétisme qui est à la base par exemple de la production d'électricité par des turbines comme les éoliennes, ou bien du fonctionnement des moteurs électriques.du fonctionnement des moteurs électriques.)
    • Freinage par induction en 1min30  + (Une expérience très facile, qui surprend lUne expérience très facile, qui surprend les enfants et leurs parents. Elle s'insère dans un ensemble qui illustre l'électromagnétisme qui est à la base par exemple de la production d'électricité par des turbines comme les éoliennes, ou bien du fonctionnement des moteurs électriques. Plus fondamentalement, ici l'expérience permet d'illustrer et de comprendre qu'un effet produit ne peut que s'opposer à ce qui l'a causé. ne peut que s'opposer à ce qui l'a causé.)
    • Item:Bille  + (il s'agit d'une sphère généralement en veril s'agit d'une sphère généralement en verre (on en trouve de différents matériaux : fer, terre, ...) Le jeu de bille est un jeu très courant dans les écoles. La façon la plus classique d'y jouer consiste à lancer sa bille sur celle de l'adversaire afin de l'obtenir. La collection et la recherche de billes rares jouent un rôle important dans le jeu. Le jeu de billes est répertorié à l'Inventaire du patrimoine culturel immatériel en France depuis 2012 culturel immatériel en France depuis 2012)
    • Item:Shield Motor  + (permet de contrôler 2 moteurs CC ou 1 motepermet de contrôler 2 moteurs CC ou 1 moteur pas à pas chaque moteur est contrôlé par une broche de sens et une broche de vitesse PWM, dispose de LEDs de fonctionnement et de diodes de protection + bouton reset intensité maximale de 2A/ phase ou moteur (4A en tout) dispose d'un capteur analogique d'intensité intégré (+++) (0V + 1,65V/A) pour chaque phase/moteur dispose de connecteurs droits pour 2 entrées analogiques, 2 sorties PWM et TWI alimentation entre 7 et 12V / 4000mA TWI alimentation entre 7 et 12V / 4000mA)
    • La Porte de Demain  + (Belle, futuriste et fonctionnelle, cette pBelle, futuriste et fonctionnelle, cette porte pas comme les autres va en surprendre plus d’un lorsque vous allez comprendre comment celle-ci s’ouvre et se ferme. Grâce à son design astucieux, cet objet design est en réalité une porte coulissante capable de se plier !ne porte coulissante capable de se plier !)
    • Jeu bioversant  + (Bioversant est une sorte de Monopoly sur lBioversant est une sorte de Monopoly sur le thème de la biodiversité. Chaque joueur.euse incarne une espèce animale et progresse sur un plateau en lançant les dés. La fiche d'animation a été réalisée dans le cadre du Feder "Acculturation climatique", avec pour but de repenser les expériences des Petits Débrouillards avec un axe adaptation au changement climatique. Ce jeu a été développé par Natura 2000 « Réseaux hydrographiques du Brion, du Beuve, de la Bassanne et du Lisos ». Il peut compléter une animation autour du bassin versant (notamment avec une maquette), afin de mieux situer les espèces dans leur environnement et de réfléchir à la place de la faune et de la flore dans cet espace géographique particulier. dans cet espace géographique particulier.)
    • Moire POCL  +
    • Dessine-moi un sapin  + (Cette activité permet de voir comment on mobilise nos perceptions, notre cerveau, pour dessiner un objet que l'on connaît afin qu'il soit reconnu par d'autres.)
    • Poumon en bocal  + (Comprendre le fonctionnement de nos poumons.)
    • Le château d'eau  +
    • Fusée Bicarbonate-Vinaigre  + (Imagine, construis et fais décoller ta fusée grâce à la réaction bicarbonate-vinaigre !)
    • EAU'pération adaptation  + (Jeu coopératif qui invite les joueur·ses à mieux comprendre et intégrer les enjeux liés à l’eau.)
    • Laver de l'eau  + (L'eau est une ressource précieuse, il fautL'eau est une ressource précieuse, il faut pouvoir la recycler. Plusieurs moyens sont possibles pour filtrer l'eau. Par exemple, nos eaux usées sont traités biologiquement et mécaniquement. Pour les eaux de boissons, des traitements chimiques peuvent être ajouter (Comme le Chlore) pour éviter de laisser des bactéries arriver jusqu'à nos robinets. Pour bien le comprendre on peut se pencher sur la notion de filtration de l'eau.cher sur la notion de filtration de l'eau.)
    • Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux  + (La biodiversité, c’est tout ce qui fait leLa biodiversité, c’est tout ce qui fait le vivant sur notre planète : un véritable tissu de vie, riche et complexe. Elle se compose de trois grands types de diversité : la diversité des espèces, la diversité des milieux de vie (ou écosystèmes), et la diversité entre les individus d’une même espèce. Ces trois niveaux sont étroitement liés : ils interagissent en permanence. Au travers de cette activité, regardons de plus près ce que signifie la diversité des espèces et des milieux, et essayons de mieux comprendre ce que cela veut dire.de mieux comprendre ce que cela veut dire.)
    • EM LIGHT  + (La fabrication de l'objet s'inscrit dans une volonté de dévoiler le fonctionnement afin de faciliter la compréhension et la maintenabilité de l'appareil. En effet, tous les composants sont visibles, toutes les soudures et câbles également.)
    • Lumière, couleurs et chaleur  + (La lumière du soleil chauffe, mais toutes les surfaces chauffent-elles autant ? Essayons de comprendre un phénomène qui s'appelle l’albédo.)
    • Le Climat Solidaire  + (Le jeu de rôle Climat Solidaire permet aux participants de comprendre les inégalités entre les pays et habitants en terme d'émissions et de vulnérabilité, puis de trouver des solutions pour gommer ces disparités, en faisant preuve de solidarité.)
    • Poocl  + (POOCL (Pool / Pocl) est à destination des POOCL (Pool / Pocl) est à destination des usagers de la piscine Judaïque de Bordeaux. Celui-ci se dispose à l’entrée. Via la sémantique de la piscine, le pocl s’inspire des lignes d’eau qui définissent les couloirs de nages. Cela démontre plus ou moins la fréquentation de la piscine grâce à la rotation des bandes internes. Si les couloirs de nages sont pleins, ils induisent une forte fréquentation, s’ils sont aérés, ils indiquent que la piscine est plus dégagée. Ainsi, l’utilisateur tourne le curseur du bouton vers l’horaire qui l'intéresse, cela permet de visualiser les données de fréquentation pour les prochaines heures. Les usagers peuvent anticiper les horaires les plus propices pour nager tranquillement. Ainsi, Pool vise à rendre les données compréhensibles d’un coup d'œil, afin d’améliorer l'expérience des usagers en leur permettant d’éviter les heures d’affluence.ermettant d’éviter les heures d’affluence.)
    • Nuage en Bouteille  + (Pour comprendre comment se forment les nuages, voici une petite expérience bruyante et ludique !)
    • Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé  + (Une activité pour 2 à 4 joueurs afin de comprendre l'impact de la modification d'un cours d'eau sur son écosystème et les activités humaines.)
    • Objet-langage du changement climatique  + (Une activité à mettre en place afin de recueillir les représentations initiales des participant.es et qui peut servir de brise-glace pour débuter un atelier sur le changement climatique.)