Recherche par propriété

Cette page fournit une simple interface de navigation pour trouver des entités décrites par une propriété et une valeur nommée. D’autres interfaces de recherche disponibles comprennent la page recherche de propriété, et le constructeur de requêtes ask.

Recherche par propriété

Une liste de toutes les pages qui ont la propriété « Description » avec la valeur « Le but de cette activité est de favoriser l'argumentation auprès des participants, sur des sujets de biospanersité. Les enfants (à partir d'une dizaine d'années) comme les adultes peuvent participer. ». Puisqu’il n’y a que quelques résultats, les valeurs proches sont également affichées.

Affichage de 101 résultats à partir du n°1.

Voir (200 précédentes | 200 suivantes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).


    

Liste de résultats

  • Item:Vinaigre blanc  + (Le vinaigre d'alcool ou vinaigre blanc peut être obtenu à partir d'un alcool de betteraves. Le vinaigre blanc est un mélange d'eau et d'acide acétique à hauteur de 6 à 8%. L'acide acétique est obtenu par fermentation d'alcool de betterave ou de maïs.)
  • Item:Algue  + (Les algues /alg/ sont des êtres vivants caLes algues /alg/ sont des êtres vivants capables de photosynthèse oxygénique dont le cycle de vie se déroule généralement en milieu aquatique. Elles constituent une part très importante de la biodiversité et la base principale des chaînes alimentaires des eaux douces, saumâtres et marines. Diverses espèces sont utilisées pour l'alimentation humaine, l'agriculture ou l'industrie. Les algues ne constituent pas un groupe évolutif unique, mais rassemblent toute une série d'organismes pouvant appartenir à des groupes phylogénétiques très différents1. De fait, les algues ont souvent été définies par défaut, par simple opposition aux végétaux terrestres ou aquatiques pluricellulaires. L'étude des algues s'appelle la phycologie. Le terme d'algologie est parfois utilisé, mais il désigne également la branche de la médecine qui traite de la douleur2. De nombreuses estimations ont fait varier le nombre d’espèces d’algues de 30 000 à plus d'un million. Malgré les incertitudes quant aux organismes qui devraient être considérés comme des algues, un inventaire établi en 2012, d'après la base de données AlgaeBase (qui inclut 15 phyla et 64 classes mais ne prend pas en compte les quelques 200 000 espèces de diatomées, microalgues siliceuses), recense 72 500 espèces d’alguesliceuses), recense 72 500 espèces d’algues)
  • Item:Cure-dents  + (Les cure-dents sont généralement de bois, Les cure-dents sont généralement de bois, mais ils peuvent aussi être en plastique, ou en métal. Les plus vieux cure-dents étaient des brindilles de bois ou étaient faits d'os. Le cure-dent est taillé soit en pointe, soit en biseau. Ils mesurent en moyenne 5 ou 6 centimètres. Les marocains utilisent les tiges de la plante ammi visnaga pour se curer les dents.ante ammi visnaga pour se curer les dents.)
  • Indices biologiques de qualité de l'eau  + (Les indices biotiques servent à mesurer la qualité des eaux de rivières à partir de la présence/absence de la faune locale. Cette animation permet de comprendre la façon dont ils fonctionnent.)
  • Item:Moteur électrique  + (Les moteurs électriques sont des machines Les moteurs électriques sont des machines dites à courant continue. En fonctionnement moteur, l'énergie électrique est transformée en énergie mécanique. En fonctionnement générateur, l'énergie mécanique est transformée en énergie électrique (elle peut se comporter comme un frein). Dans ce cas elle est aussi appelée dynamo.Dans ce cas elle est aussi appelée dynamo.)
  • Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités - Idées reçues  + (Les publicités font partie de notre quotidLes publicités font partie de notre quotidien : nous croisons des publicités constamment, que ce soit dans l'espace public, sur les réseaux sociaux, à la télévision... Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. Ces publicités utilisent des stratégies marketing pour séduire le consommateur, stratégies qu'on va identifier dans cette activité. Cet activité entre dans le parcours pédagogique "alimentation - idées reçues".pédagogique "alimentation - idées reçues".)
  • Fabrique ta publicité  + (Les publicités font partie de notre quotidLes publicités font partie de notre quotidien : nous croisons des publicités constamment, que ce soit dans l'espace public, sur les réseaux sociaux, à la télévision... Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. Ces publicités utilisent des stratégies marketing pour séduire le consommateur, stratégies qu'on va identifier dans cette activité. Cet activité entre dans le parcours pédagogique "alimentation - idées reçues" et se trouve à la suite de l'activité "reconnais les stratégies marketing"ivité "reconnais les stratégies marketing")
  • Reconnais les stratégies marketing à travers les publicités  + (Les publicités font partie de notre quotidLes publicités font partie de notre quotidien : nous croisons des publicités constamment, que ce soit dans l'espace public, sur les réseaux sociaux, à la télévision... Les publicités contribuent à la construction des représentations sociales autour d’un produit alimentaire, des valeurs mises autour de ce produit. Ces publicités utilisent des stratégies marketing pour séduire le consommateur, stratégies qu'on va identifier dans cette activité. Cet activité entre dans le parcours pédagogique "alimentation - idées reçues".pédagogique "alimentation - idées reçues".)
  • Lumière en réflexion  + (Les rayons lumineux se propagent en ligne Les rayons lumineux se propagent en ligne droite dans les milieux transparents. Mais ils peuvent changer de direction dans deux cas. Quand ces rayons atteignent un milieu réfléchissant les rayons changent de direction : c’est la réflexion. Si les rayons passent d’un milieu à un autre, les rayons changent également de direction : on parle de réfraction.ent de direction : on parle de réfraction.)
  • Eponge contre inondation  + (Les zones humides (marais, tourbières, étaLes zones humides (marais, tourbières, étangs...) ont souvent mauvaise réputation. Longtemps considérées comme insalubres, elles ont souvent été asséchées et converties en terres agricoles ou détruites pour laisser place à des projets d’aménagement (zones d’habitation, autoroutes, voies ferrées…). Pourtant, les zones humides accueillent une forte biodiversité et sont bien utiles pour lutter contre les inondations !tiles pour lutter contre les inondations !)
  • Item:Huile de coco  + (L’huile de coco est réalisée à partir de pulpe de noix de coco fraiche, un oléagineux particulièrement intéressant.)
  • Envoyer des données sur le WEB grâce à MQTT  + (MQTT est un protocole de communication très utile pour envoyer des données à un serveur, peu gourmand en ressources, ce protocole est devenu en quelques années une nome quand on parle d'Internet des Objets)
  • Marche comme l'australopithèque  + (Marche sur les pas de l'australopithèque (australopithecus afarensis) à partir des traces laissées il y a 3,5 millions d'années sur le site de Laetoli (Tanzanie).)
  • Des projets pour...  + (Méthode pour animer des ateliers de prospective sur un territoire avec un groupe d'enfants et valoriser leurs idées sur une carte numérique.)
  • Super Copt'AIR  + (Nous allons grâce à cette expérience faire voler une bouteille plastique transformée en hélicoptère. Nous la ferons voler avec de l'air comprimé.)
  • La sécurité de l'utilisation des outils  + (Nous avons vu lors de notre atelier comme mené à bien une animation avec un public de rue pour fabriquer une structure.)
  • Projet Catapulte  + (Nous sommes 4 étudiantes de l'EPF Montpellier qui avons décidé de construire une catapulte à l'aide de matériaux récupérés sans dépenser un seul centime. Nous avons comme objectif de réaliser cette catapulte en 3 séances.)
  • Item:Balle de pingpong  + (Objet sphérique et creux utilisé dans la pratique du tennis de table. Composée souvent de celluloïd, cette balle pèse 2,5 grammes pour un diamètre de 40 millimètres.)
  • Item:Bargraffe  + (On trouve des bargraphes principalement daOn trouve des bargraphes principalement dans les chaînes hifi, les téléphones portables, les adaptateurs pour télévision numérique terrestre (TNT), les terminaux satellites (TNS), le Wi-Fi. Ils peuvent être doubles, l'un pour l'intensité ou niveau du signal et l'autre pour la qualité du signal. Les bargraphes peuvent se présenter sous la forme de barres graphiques d'intensité, longitudinales, ou d'une aiguille, voire d'une simple indication chiffrée ou exprimée en pourcentage, ou des pictogrammes particuliers.centage, ou des pictogrammes particuliers.)
  • Documenter son impression 3D  + (On vous demande des conseils suite à l'impression de votre dernière figurine et vous êtes embêté.e de ne plus vous souvenir comment vous aviez réglé votre imprimante il y a trois semaines ? cette fiche de documentation est pour vous !)
  • Item:Petite pelle  + (Outil de petite taille, formé d'une plaque en métal plus ou moins creuse, fixée à un manche, et servant à prendre ou déplacer des matières comme de la terre.)
  • Item:Maillet  + (Outil utilisé par le juge (un objet similaire peut être utilisé, comme un casse-noix à vis).)
  • Scan 3D Party - Numériser le patrimoine de sa ville  + (Partir seul ou en groupe numériser les staPartir seul ou en groupe numériser les statues et monuments célèbres, méconnus ou insolites de sa ville ou son village ! Dans ce tutoriel, apprenez à maitriser un scanner 3D, le logiciel de numérisation Skanect, à retoucher et mettre en ligne vos modèles 3D pour les partager, ou encore les reproduire à l'aide d'une imprimante 3D...reproduire à l'aide d'une imprimante 3D...)
  • Observation des arbres autour de chez toi  + (Pendant cette expérience, tu vas partir à la découverte des arbres autour de chez toi et récolter des informations sur leur taille, leur écorce, leurs feuilles etc.)
  • Dessine moi un arbre  + (Pendant cette expérience, tu vas dessiner la représentation que tu te fais d’un arbre et la comparer à d’autres pour te faire une idée de la diversité des arbres.)
  • Sélectivités techniques de pêche au chalut : comment pêcher uniquement les poissons aux tailles commercialisables !  + (Petite animation pour mettre en évidence qPetite animation pour mettre en évidence que les pêcheurs au chalut peuvent sélectionner quel poissons ils pêchent en fonction de la taille des mailles de leurs filets. Afin de ne pas pêcher les poissons plus petit que les tailles légal de pêche et de commerces. Dans le but d'avoir une pêche plus durable.ans le but d'avoir une pêche plus durable.)
  • La météo en bouteille  + (Peut-être avez vous déjà entendu les termes de "dépression" et "d'anticyclone" à la télé pendant la présentation de la météo....cette expérience a pour but une simulation de ces phénomènes mais en les simplifiant.)
  • Item:Thé  + (Plante d'origine chinoise, connu depuis l'Plante d'origine chinoise, connu depuis l'Antiquité, le thé est aujourd'hui la boisson la plus bue au monde après l'eau. La boisson elle-même peut prendre des formes très diverses : additionnée de lait et de sucre au Royaume-Uni, longuement bouillie avec des épices en Mongolie, bouillie avec des épices et du lait comme en Inde, préparée dans de minuscules théières dans la technique chinoise du gōngfū chá, ou battue comme au Japon en chanoyu. chá, ou battue comme au Japon en chanoyu.)
  • Item:Carte arduino micro-controleur  + (Pour accéder aux fiches qui présentent desPour accéder aux fiches qui présentent des montage aller dans la catégorie:arduino. Un super outil pour la bidouille électro-technique ! Arduino est un circuit imprimé qualifié de libre et open-source (les plans sont consultables et tout le monde peut fabriquer une copie exacte de l'Arduino, contrairement à la plupart des objets manufacturés de notre environnement comme les machines à laver, les téléphones, les ordinateurs). Seuls le nom et le logo sont réservés. Sur Arduino se trouve un microcontrôleur (calculateur) qui peut être programmé pour analyser et produire des signaux électriques. En gros, on y branche des capteurs, le programme de l'Arduino traite les informations données par le capteur et déclenche des actions (comme allumer ou éteindre, augmenter, diminuer...). Il peut être utilisé pour effectuer des tâches très diverses comme la charge de batteries, la domotique (le contrôle des appareils domestiques (éclairage, chauffage...), le pilotage d'un robot, etc. Arduino peut être utilisé pour construire des objets interactifs indépendants (prototypage rapide), ou bien peut être connecté à un ordinateur pour communiquer avec ses logiciels. Plusieurs versions Il existe plusieurs versions de l'Arduino officiel, plus des versions réalisées par d'autres constructeurs. Sur wikidébrouillard, nous utiliserons en général l'Arduino Uno.nous utiliserons en général l'Arduino Uno.)
  • Créer son puzzle à la découpeuse laser  + (Pour faire découvrir la découpeuse laser aux enfants, nous vous proposons cette animation permettant aux jeunes de repartir chez eux après quelques heures d'atelier, avec un puzzle de carton illustrée d'une image de leur choix)
  • Production d'électricité à partir d'énergie humaine  + (Production d'énergie électrique à partir de la force humaine)
  • Aspirateur à bestioles  + (Qui sont les petits animaux du sol ? L’aspQui sont les petits animaux du sol ? L’aspirateur à insectes permet d’observer de petits animaux qui vivent sur le sol, sans les blesser ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
  • Piéger la faune du sol  + (Qui sont les petits animaux du sol ? Le piQui sont les petits animaux du sol ? Le piège Barber “éthique” permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
  • Observer la faune d'un bloc de sol  + (Qui sont les petits animaux du sol ? Le blQui sont les petits animaux du sol ? Le bloc de sol permet d’observer les petits animaux qui vivent sur ou dans le sol et que l’on ne voit pas toujours ! C’est un des protocoles scientifiques utilisés par le programme de sciences participatives JardiBiodiv. Créé en 2017, JardiBiodiv est un observatoire participatif de la biodiversité du sol, dont l’objectif est de faire avancer la science tout en sensibilisant les participant.e.s sur la petite faune du sol, largement méconnue. La participation active des citoyens et citoyennes de tout âge permet de récolter des données qui sont récupérées et traitées par des chercheurs. Ils peuvent ainsi évaluer les pressions sur la biodiversité de nos sols et mieux comprendre l’état de cette biodiversité des sols qui joue un rôle fondamental pour le fonctionnement et la vie des sols et des jardins.nnement et la vie des sols et des jardins.)
  • Ma ville bloc par bloc - reconstruire sa ville avec Minecraft ou Minetest  + (Reproduire sa ville dans un célèbre jeu viReproduire sa ville dans un célèbre jeu vidéo de construction et s’en servir comme terrain de jeu pour imaginer sa ville de demain. Dans ces ateliers collaboratifs mêlant approche de terrain, cartographie, urbanisme, et questions de vivre ensemble, les participants imaginent la ville de leur rêve, parfois délirante, parfois réaliste mais en réponse à des besoins d’habitants.mais en réponse à des besoins d’habitants.)
  • Memory Dinosaures  + (Réalisation et animation d'une activité faisant appel à la mémoire visuelle. Outil numérique utilisé : découpeuse laser)
  • Item:Tréteau  + (Sert comme support)
  • Item:Toiture végétale  + (Structure couvrant la partie supérieure d’un édifice, permettant principalement de protéger son intérieur contre les intempéries et l’humidité. Elle permet également, la protection et restauration de la biodiversité.)
  • Item:Thymio  + (Thymio II est un robot éducatif open sourcThymio II est un robot éducatif open source qui a été créé à l'école polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) en collaboration avec l'école cantonale d'art de Lausanne (ECAL) en 2011. Le projet Thymio a pour objectif de rendre la découverte de l'informatique et de la technologie accessible à un large public en particulier les enfants.n large public en particulier les enfants.)
  • Aile ne manque pas d'air  + (Tout le monde est déjà resté contempler des oiseaux ou des avions en se demandant comment ils peuvent voler. Tout ceci n’est pas de la magie, mais bien sûr un phénomène physique. Découvrons ici le principe à l’aide d’un modèle d’aile en papier.)
  • La roue des énergies  + (Toute l'électricité que nous produisons provient de différentes sources d'énergies présentes dans la nature. Quelles sont ces sources ? Comment peuvent-elles être transformées en électricité ? Sont-elles infinies ?)
  • Tutoriel de course SuperTuxKart depuis minetest  + (Transformation d'un morceau de carte du monde en une map minetest, puis utilisation de cette map pour créer une carte de jeu SuperTuxKart)
  • Item:Aquarium  + (Un aquarium est un réservoir rempli d'eau Un aquarium est un réservoir rempli d'eau dans lequel vivent des animaux et/ou des plantes aquatiques, par exemple des poissons, des mollusques, des crustacés, des tortues aquatiques ou des coraux, ainsi que des algues, mais aussi de nombreux microorganismes invisibles à l'œil nu. L'aquarium communautaire décoratif, d'eau douce ou d'eau de mer, est la forme la plus populaire. Il s'agit d'un bac vitré de petite dimension placé dans une habitation ou un lieu public. Il est une reproduction de l'habitat naturel de l'espèce ou des espèces qui habite(ent) dans cet aquarium. Il peut aussi contenir des décorations diverses à l'apparence moins naturelle. Il demande des soins particuliers qui peuvent devenir un loisir, l'aquariophilie. Par extension, un aquarium est aussi un lieu public rassemblant de nombreux bacs remplis d'eau, destinés à présenter des espèces aquatiques.stinés à présenter des espèces aquatiques.)
  • Item:Colorant  + (Un colorant est une substance utilisée pouUn colorant est une substance utilisée pour apporter une couleur à un objet à teinter. En chimie, les groupement d'atomes dont l'absorption lumineuse cause la couleur s'appelle un chromophore. Un colorant soluble se désigne comme teinture, sinon c'est un pigment. Dans les techniques d'application, comme la pharmacie ou la cuisine, un colorant peut contenir une combinaison de molécules solubles et de particules insolubles. En biologie, on parle de pigments plus que de colorants, dans tous les cas. plus que de colorants, dans tous les cas.)
  • Papertoy avec Arduino pour du Fun  + (Un dimanche après-midi, j'ai décidé de réaliser l'idée de faire un robot en papier, avec de l'arduino pour l'animer. Comme elle est née à Brest, on l'a nommée Soazig, la robote !)
  • Item:Haut parleur  + (Un haut-parleur, ou hautparleur, est un trUn haut-parleur, ou hautparleur, est un transducteur électroacoustique destiné à produire des sons à partir d'un signal électrique. Il est en cela l'inverse du microphone. Par extension, on emploie parfois ce terme pour désigner un appareil complet destiné à la reproduction sonore (voir Enceinte). Trois types de haut-parleurs, électrodynamique, électrostatique et piézoélectrique, représentent les technologies actuelles les plus courantes. Le haut-parleur électrodynamique, couvrant environ 99 % du marché, a encore un fonctionnement relativement simple pour une technologie de masse. Le 10 décembre 1877, le premier brevet concernant un haut-parleur à bobine mobile fut accordé à Werner von Siemens. Le haut-parleur remplit une gamme très variée d'applications : on trouve des haut-parleurs aussi bien dans des cartes de vœux que reliés à des amplificateurs de puissance pour concert. amplificateurs de puissance pour concert.)
  • Item:Mur  + (Un mur est une structure solide, souvent fUn mur est une structure solide, souvent fait en briques ou en parpaing, qui sépare ou délimite deux espaces. Dans les bâtiments les murs forment les pièces. En plus de définir l'espace intérieur du bâtiment, leur utilité est en règle générale de supporter les étages et la toiture. En plein air, ils délimitent un espace, offrant une zone de sécurité contre les intrusions ou restreignant simplement la libre circulation des animaux ou des personnes. Certains murs ont une fonction de protection contre les effets naturels comme l'eau (on parle dans ce cas de digue). Le mur peut avoir des fonctions symboliques (propriété, apparat) et/ou de protection et défense (mur d'enceinte, de forteresse, de prison). Par extension, on qualifie de mur tout assemblage d'éléments de taille et de forme similaire (généralement rectangulaire) : mur de carreaux de verre, mur de télévisions. De la même manière, tout obstacle ayant une apparence relativement unie et infranchissable peut être qualifié de mur : mur d'eau (pour une vague très haute), mur de brouillard, mur de flammes ou de chaleur. brouillard, mur de flammes ou de chaleur.)
  • Objet qui réapparaît  + (Un objet est placé au fond d'un plat et on recule jusqu'à ce qu'on ne le voit plus. Comment faire réapparaître cet objet dans cette position ?)
  • Apollo thé  + (Un sachet de thé qui décolle comme une fusée !)
  • Item:Solenoide  + (Un solénoïde (gr. solen "tuyau, conduit" +Un solénoïde (gr. solen "tuyau, conduit" + gr. eidos "en forme de") est un dispositif constitué d'un fil électrique enroulé régulièrement en hélice de façon à former une bobine longue. Parcouru par un courant, il produit un champ magnétique dans son voisinage, et plus particulièrement à l'intérieur de l'hélice où ce champ est quasiment uniforme. L'avantage du solénoïde réside dans cette uniformité qui est parfois requise dans certaines expériences de physique. Mais il présente aussi des inconvénients : il est plus encombrant que les bobines d'Helmholtz et ne peut pas produire un champ magnétique élevé sans matériel coûteux et système de refroidissement. C'est au cours de l'année 1820 qu'André-Marie Ampère imagina le nom de solénoïde, lors d'une expérience sur les courants circulaires.e expérience sur les courants circulaires.)
  • Item:Tournevis  + (Un tournevis est un outil de poing utiliséUn tournevis est un outil de poing utilisé entre autres pour l'insertion et le retrait des vis dans les matériaux. Le tournevis motorisé s'appelle une visseuse, celle-ci est le plus souvent « sans fil ». Le tournevis, de nos jours, est conçu pour visser des vis à petite échelle mais détient une multitude de fonctions secondaires dont la principale est peut être l’ouverture des pots de peinture. Cette fonctionnalité est réservée intégralement au tournevis de type plat. En effet, elle est diffusée au point que certaines compagnies de production de pots de peinture suggèrent sur leur mode d’emploi d’ouvrir le couvercle à l’aide d’un tournevis plat. D’autres fonctions secondaires incluent : le levier multi-usages (pot de confiture), un presse papier, un outil de défense contre un agresseur, un gratte peinture.[ contre un agresseur, un gratte peinture.[)
  • Item:Tube a essaie  + (Un tube à essai, ou tube à essais, est un Un tube à essai, ou tube à essais, est un récipient utilisé en laboratoire, composé d'un tube cylindrique étroit, ouvert dans sa partie supérieure avec parfois un bord légèrement évasé, fermé par une base arrondie en U ou conique. On l'appelle parfois éprouvette, terme principal couramment utilisé au Canada français. Le tube à essai est surtout utilisé en chimie et en biologie. De façon plus anecdotique, des tubes à essai sont parfois utilisés comme soliflores et comme conteneurs pour stocker des épices. Il est généralement constitué de verre (souvent pyrex) ou en matière plastique (souvent polypropylène).matière plastique (souvent polypropylène).)
  • Item:Ventilateur  + (Un ventilateur est un appareil destiné, coUn ventilateur est un appareil destiné, comme son nom l'indique, à créer un vent artificiel, un courant d'air1. Les premiers ventilateurs étaient mus par la force humaine ou animale. De grands ventilateurs centrifuges ont été mus par des machines à vapeur, puis électriques (par exemple pour l'aérage des galeries de mines souterraines). Dorénavant les ventilateurs sont mus par un moteur électrique qui entraîne une hélice ou une turbine.ue qui entraîne une hélice ou une turbine.)
  • Item:Ecrou  + (Un écrou est un composant élémentaire d'unUn écrou est un composant élémentaire d'un système vis/écrou destiné à l'assemblage de pièces ou à la transformation de mouvement. Le terme écrou est dérivé du latin scrofa (« truie »), par l'intermédiaire d'une comparaison vulgaire1, également préservée en d'autres langues comme en portugais où écrou et truie sont homonymes (porca). Par abus de langage, il est souvent appelé boulon, terme qui désigne un ensemble formé d'une vis d'assemblage et d'un écrou.ormé d'une vis d'assemblage et d'un écrou.)
  • S'initier aux sciences participatives sur le littoral  + (Une activité pour découvrir et s'entraîner aux sciences participatives, en s'inspirant du programme Biolit (Planète Mer), consacré aux algues et gastéropodes du littoral.)
  • S'initier aux sciences participatives en ville  + (Une activité pour découvrir et s'entraîner aux sciences participatives, basée sur le programme "Sauvages de ma rue" (Tela Botanica / MNHN), consacré aux plantes qui se développent en milieu urbain.)
  • S'initier aux sciences participatives à la campagne  + (Une activité pour découvrir et s'entraîner aux sciences participatives, en s'inspirant du programme Spipoll (MNHN), consacré aux insectes pollinisateurs.)
  • Cartographie d'un bassin versant  + (Une activité pour découvrir la cartographie d'un bassin versant et les informations qu'on peut y trouver.)
  • Allumer une LED avec une bobine de fil de cuivre et un aimant en 3min  + (Une expérience pour illustrer l'électromagUne expérience pour illustrer l'électromagnétisme. Elle s'insère dans un ensemble qui illustre l'électromagnétisme qui est à la base par exemple de la production d'électricité par des turbines comme les éoliennes, ou bien du fonctionnement des moteurs électriques.du fonctionnement des moteurs électriques.)
  • Freinage par induction en 1min30  + (Une expérience très facile, qui surprend lUne expérience très facile, qui surprend les enfants et leurs parents. Elle s'insère dans un ensemble qui illustre l'électromagnétisme qui est à la base par exemple de la production d'électricité par des turbines comme les éoliennes, ou bien du fonctionnement des moteurs électriques. Plus fondamentalement, ici l'expérience permet d'illustrer et de comprendre qu'un effet produit ne peut que s'opposer à ce qui l'a causé. ne peut que s'opposer à ce qui l'a causé.)
  • Peinture aux thés  + (Voici comment utiliser du thé comme aquarelle.)
  • Hackitivity Kit - Hackasaurus  + (Voici la traduction en français du kit d'aVoici la traduction en français du kit d'activité "Hackasaurus". C'est la fondation Mozilla qui a proposait ce projet. C'est terminé, maintenant le projet a évolué vers WebMaker. Il s'agissait d'un projet de découverte du HTML porté par la [http://www.mozilla.org/fr/about/ fondation Mozilla] qu'on remercie vivement pour Firefox et pour ce kit très pédagogique ! Firefox et pour ce kit très pédagogique !)
  • Item:Dabble Bluetooth Controller  + (Vous pouvez utiliser Dabble comme application de contrôleur Bluetooth pour Arduino Uno-Mega-Nano, ESP32 et evive pour réaliser divers projets de bricolage ou applications IoT.)
  • Item:Cartes  + (cartes sujets)
  • Item:Corde s'instrument à cordes  + (cordes d'instrument à cordes elle peuvent être vielles et un peu endommagées vous pouvez en trouver facilement chez un luthier (et peut être même gratuitement))
  • Item:Levure sèche de boulanger  + (levure obtenue à partir de différentes souches de Saccharomyces cerevisiae seules ou en mélange, utilisée pour obtenir une fermentation du pain lors du processus de panification.)
  • Item:Carte  + (n ensemble complet des cartes nécessaires n ensemble complet des cartes nécessaires pour pratiquer un jeu de société, par exemple jeu de 32 cartes, jeu de 52 cartes (ou 54 cartes avec les jokers), jeu de tarot. Les cartes dans chaque couleur sont : as, roi, dame, valet, 10, 9, 8, 7, avec en plus pour les jeux de 52 cartes : 6, 5, 4, 3, 2, et en complément pour le Tarot : cavalier de chaque couleur, excuse et la série d'atouts de 1 à 21 ; un jeu de société utilisant comme matériel exclusif ou pratiquement exclusif des cartes à jouer traditionnelles ou spécifiques à ce jeu. Dans d'autres domaines, un jeu de cartes peut également désigner un ensemble de cartes géographiques ou un ensembleble de cartes géographiques ou un ensemble)
  • Evolution du trait de côte  + (À quoi ressemblait notre littoral il y a 50 ans ? Cette activité consiste à observer et comparer des photos aériennes prises à différentes époques, et à constater les évolutions.)
  • Kit de survie 72h  + (Activité consistant à choisir de manière rapide les articles et objets les plus essentiels.)
  • Concurrents ou associés dans le milieu terrestre ? Les réseaux trophiques et réseaux alimentaires  + (As-tu déjà imaginé qui mange qui dans la nAs-tu déjà imaginé qui mange qui dans la nature ? Le jeu « Concurrents ou associés dans le milieu terrestre » explore les réseaux trophiques et les relations complexes entre espèces. Durant cette activité (~ 30 minutes), les participant·es reconstituent des chaînes alimentaires simples, les relient pour former un réseau, puis identifient d’autres types d’interactions et testent les conséquences d’une perturbation (ex : disparition de certaines espèces ou destruction d’habitats).taines espèces ou destruction d’habitats).)
  • Caviar de ketchup  + (Avec cette expérience nous allons voir comment faire du caviar de ketchup)
  • La Porte de Demain  + (Belle, futuriste et fonctionnelle, cette pBelle, futuriste et fonctionnelle, cette porte pas comme les autres va en surprendre plus d’un lorsque vous allez comprendre comment celle-ci s’ouvre et se ferme. Grâce à son design astucieux, cet objet design est en réalité une porte coulissante capable de se plier !ne porte coulissante capable de se plier !)
  • Jeu bioversant  + (Bioversant est une sorte de Monopoly sur lBioversant est une sorte de Monopoly sur le thème de la biodiversité. Chaque joueur.euse incarne une espèce animale et progresse sur un plateau en lançant les dés. La fiche d'animation a été réalisée dans le cadre du Feder "Acculturation climatique", avec pour but de repenser les expériences des Petits Débrouillards avec un axe adaptation au changement climatique. Ce jeu a été développé par Natura 2000 « Réseaux hydrographiques du Brion, du Beuve, de la Bassanne et du Lisos ». Il peut compléter une animation autour du bassin versant (notamment avec une maquette), afin de mieux situer les espèces dans leur environnement et de réfléchir à la place de la faune et de la flore dans cet espace géographique particulier. dans cet espace géographique particulier.)
  • Dessine-moi un sapin  + (Cette activité permet de voir comment on mobilise nos perceptions, notre cerveau, pour dessiner un objet que l'on connaît afin qu'il soit reconnu par d'autres.)
  • Déjouons l'éco-anxiété  + (Cette activité vise à pouvoir placer des mots sur ses ressentis face au changement climatique et à utiliser ses émotions comme moteur d’action. Cette activité est prévue pour entre 12 et 40 personnes.)
  • Poivre dans l'eau  + (Cette expérience amusante met en évidence la tension superficielle de l'eau.)
  • Filtration de l'eau  + (Cette expérience permet d'observer simplement le principe de filtration de l'eau par différents matériaux et de faire le lien avec la filtration naturelle de l'eau par le sols et les zones humides.)
  • Sphère radiocommandée  + (Cette sphère mobile est le prolongement motorisé et radio-commandé du rouleau magique (https://www.wikidebrouillard.org/wiki/Rouleau_magique).)
  • Un coup de pouce pour la biodiversité  + (Comment favoriser le retour et la protection de la faune et de la flore sauvages avec des astuces simples ?)
  • Boussole  + (Comment fonctionne cet instrument d’orientation qui indique le Nord ? Pourquoi une boussole indique-t-elle toujours cette position ?)
  • Diversite et ressemblance  + (Constater et caractériser la diversité humaine à partir de différentes observations.)
  • Robot électro-mecanique  + (Dans cette activité on construit d'abord uDans cette activité on construit d'abord une plateforme filoguidée, puis un petit robot autonome. Suivant la configuration, le petit robot évite les obstacles ou tient sur une table sans tomber. Aucun circuit électronique n'est utilisé, seulement des composants électro-mécaniques.ulement des composants électro-mécaniques.)
  • Retrait-Gonflement Argile  + (Dans cette activité, nous allons partir à Dans cette activité, nous allons partir à la découverte des sols argileux, ces sols qui bougent au rythme de l’eau ! Nous verrons comment ils gonflent lorsqu’ils sont humides, se rétractent quand ils sèchent, et surtout comment ces transformations peuvent influencer la stabilité des constructions bâties dessus.stabilité des constructions bâties dessus.)
  • Moteur électrique à balais  + (Dans cette activité, on va fabriquer un petit moteur électrique bien classique, avec balais et collecteur. C'est sans danger car il est alimenté par une pile de 4,5 V.)
  • Fabrication d'une maquette de bassin de versant  + (Fabrication d'une maquette de bassin versant en polystyrène extrudé. Cette fiche propose aussi quelques idées pour animer avec la maquette.)
  • Pacte de l'eau  + (Jeu sur l'évolution des pratiques agricoles pour une meilleure gestion de la ressource en eau, pour l’économie d’eau, la préservation de sa qualité et de la biodiversité.)
  • Laver de l'eau  + (L'eau est une ressource précieuse, il fautL'eau est une ressource précieuse, il faut pouvoir la recycler. Plusieurs moyens sont possibles pour filtrer l'eau. Par exemple, nos eaux usées sont traités biologiquement et mécaniquement. Pour les eaux de boissons, des traitements chimiques peuvent être ajouter (Comme le Chlore) pour éviter de laisser des bactéries arriver jusqu'à nos robinets. Pour bien le comprendre on peut se pencher sur la notion de filtration de l'eau.cher sur la notion de filtration de l'eau.)
  • Biodiversité - Diversité des espèces et des milieux  + (La biodiversité, c’est tout ce qui fait leLa biodiversité, c’est tout ce qui fait le vivant sur notre planète : un véritable tissu de vie, riche et complexe. Elle se compose de trois grands types de diversité : la diversité des espèces, la diversité des milieux de vie (ou écosystèmes), et la diversité entre les individus d’une même espèce. Ces trois niveaux sont étroitement liés : ils interagissent en permanence. Au travers de cette activité, regardons de plus près ce que signifie la diversité des espèces et des milieux, et essayons de mieux comprendre ce que cela veut dire.de mieux comprendre ce que cela veut dire.)
  • Fabriquer son dentrifice  + (Le dentifrice est vendu dans un emballage Le dentifrice est vendu dans un emballage plastique en grande surface. De plus, la plupart d'entre eux contiennent des micro plastiques. Le fabriquer soit même réduit une part de nos déchets plastiques, nous permet de savoir ce qu'il contient et en plus c'est une activité amusante à réaliser avec des enfants. Voila donc une petite recette à réaliser chez soi.nc une petite recette à réaliser chez soi.)
  • Le Climat Solidaire  + (Le jeu de rôle Climat Solidaire permet aux participants de comprendre les inégalités entre les pays et habitants en terme d'émissions et de vulnérabilité, puis de trouver des solutions pour gommer ces disparités, en faisant preuve de solidarité.)
  • Autopsie d'une poubelle  + (Le tri sélectif est le geste écologique le plus simple et le plus rependu. Cependant, pour pouvoir le faire , il est important de savoir comment s'y prendre. Cette activité propose donc de réaliser l'autopsie d'une poubelle pour y voir plus claire.)
  • Un premier pas vers les sciences participatives avec Taxinome  + (Les Taxinomes sont un inventaire participaLes Taxinomes sont un inventaire participatif de la biodiversité. Chacun et chacune peut y déposer des photos d'espèces après les avoir identifiées. Contribuer aux Taxinomes est facile et rapide, un premier pas en direction de protocoles de sciences participatives portés par des organismes de recherche.es portés par des organismes de recherche.)
  • Tous semblables mais tous differents !  + (Les individus qui appartiennent à la même espèce se ressemblent. Mais chaque individu possède une combinaison unique de caractères. Cette activité aborde la dimension intra-spécifique de la biodiversité.)
  • Débattre sur l'adaptation au changement climatique  + (Les questions environnementales peuvent susciter de nombreux débats. Nous vous proposons un enchaînement de différents types de débats pour animer ces temps de discussion.)
  • Des projets pour s'adapter  + (Méthode pour animer des ateliers de prospeMéthode pour animer des ateliers de prospective sur un territoire autour du thème de l’adaptation au changement climatique. Ces ateliers invitent les participants et participantes à découvrir les risques liés aux canicules, inondations et autres phénomènes climatiques, à les cartographier, puis à imaginer ensemble des solutions d’adaptation.giner ensemble des solutions d’adaptation.)
  • Poocl  + (POOCL (Pool / Pocl) est à destination des POOCL (Pool / Pocl) est à destination des usagers de la piscine Judaïque de Bordeaux. Celui-ci se dispose à l’entrée. Via la sémantique de la piscine, le pocl s’inspire des lignes d’eau qui définissent les couloirs de nages. Cela démontre plus ou moins la fréquentation de la piscine grâce à la rotation des bandes internes. Si les couloirs de nages sont pleins, ils induisent une forte fréquentation, s’ils sont aérés, ils indiquent que la piscine est plus dégagée. Ainsi, l’utilisateur tourne le curseur du bouton vers l’horaire qui l'intéresse, cela permet de visualiser les données de fréquentation pour les prochaines heures. Les usagers peuvent anticiper les horaires les plus propices pour nager tranquillement. Ainsi, Pool vise à rendre les données compréhensibles d’un coup d'œil, afin d’améliorer l'expérience des usagers en leur permettant d’éviter les heures d’affluence.ermettant d’éviter les heures d’affluence.)
  • Decouvrir la laisse de mer  + (S'intéresser à cette bande noir sur la plage qu'on enjambe pour aller se baigner !)
  • Jeu des phalènes  + (Un jeu de rôle de type prédateurs / proies, les participants expérimentent directement comment les interactions entre espèces et les variations du milieu peuvent influencer l’évolution des populations.)
  • Cours d'eau naturel et cours d'eau reprofilé  + (Une activité pour 2 à 4 joueurs afin de comprendre l'impact de la modification d'un cours d'eau sur son écosystème et les activités humaines.)
  • Objet-langage du changement climatique  + (Une activité à mettre en place afin de recueillir les représentations initiales des participant.es et qui peut servir de brise-glace pour débuter un atelier sur le changement climatique.)
  • Fabriquer une base de lancement pour des fusées à eau  + (Une fusée à eau utilise l'eau comme masse Une fusée à eau utilise l'eau comme masse de réaction . L'eau est expulsée par de l'air comprimé . Comme tous les moteurs de fusée, elle fonctionne selon la troisième loi du mouvement de Newton, le principe d'action-réaction . Une base de lancement, plus ou moins élaborée, est nécessaire pour tirer ces fusées. Cette page propose des ressources pour réaliser différents modèles de bases et détaille la fabrication d'une base utilisant un système de compression de bouchon et les ressources d'un fablab. La fabrication de fusées à eau, ou roquettes hydropneumatiques, à l'aide de plusieurs bouteilles de boisson gazeuse en plastique comme réservoir sous pression est présentée sur une autre page.pression est présentée sur une autre page.)
  • Procès des espèces  + (Le but de cette activité est de favoriser l'argumentation auprès des participants, sur des sujets de biodiversité. Les enfants (à partir d'une dizaine d'années) comme les adultes peuvent participer.)
  • Procès des espèces  + (Le but de cette activité est de favoriser l'argumentation auprès des participants, sur des sujets de biodiversité. Les enfants (à partir d'une dizaine d'années) comme les adultes peuvent participer.)
  • Risques de l'IA : les biais  + ((Animation 4 ) Comprendre comment les biais peuvent se glisser dans les prédictions d'une IA et les risques associés.)
  • Gulf stream - Experienc  + (A partir de cette expérience, nous avons réalisé une représentation des courants marins à différente température.)
  • Item:Cigarette  + (A partir du XVIIème siécle la cigarette esA partir du XVIIème siécle la cigarette est apparue, utilisant le papier fin et ayant le même aspect que celles d'aujourd'hui. Mais avant cela le tabac était déjà enroulé dans d'autres types de feuilles ou fumé par d'autres procédés, c'est notamment les Amérindiens qui l'utilisaient bien avant nous.indiens qui l'utilisaient bien avant nous.)
  • Fabrication d'une ruche en papier  + (Activité de création d'une ruche en rassemblant plusieurs alvéoles individuelles.)
  • Fabrique du papier recyclé  + (Apprends à fabriquer une feuille de papier à partir de feuilles de brouillon ou de vieux journaux)
  • Item:Arduino nano  + (Arduino est un circuit imprimé qualifié deArduino est un circuit imprimé qualifié de libre et open-source (les plans sont consultables et tout le monde peut fabriquer une copie exacte de l'Arduino, contrairement à la plupart des objets manufacturés de notre environnement comme les machines à laver, les téléphones, les ordinateurs).à laver, les téléphones, les ordinateurs).)
  • Item:Corde  + (Au sens propre, une corde est un corps lonAu sens propre, une corde est un corps long, flexible, résistant, de section circulaire, composé de fils tordus et/ou tressés ensemble dont on se sert comme outil pour lier, attacher, haler, hisser, etc.. Souvent en lin ou en bambou. Utilisée par les cordiste.n ou en bambou. Utilisée par les cordiste.)
  • Item:Craie  + (Bâtonnet, généralement utilisé pour écrire sur un tableau, formé à partir d'une roche sédimentaire faite de calcaire pur, friable et à grain très fin.)
  • Libre comme l'air comprimé  + (CO Libre comme l'air comprimé Un plongeur utilise une bouteille d'air afin de pouvoir rester sous l'eau. Cet air doit être comprimé afin de ne pas prendre beaucoup de place.)
  • Commander un D1 mini avec une interface web  + (Ce tutoriel donne un exemple de programmation d'un D1 mini, afin de commander quelques éléments (leds, moteur), et récupérer des informations (entrée analogique) à partir d'une interface web.)
  • Unlock ton climat !  + (Ce tutoriel vous permet d’animer un escapeCe tutoriel vous permet d’animer un escape game, immersif et pédagogique, inspiré des mécaniques du jeu Unlock! Les participants incarnent de jeunes journalistes en mission pour révéler les menaces qui pèsent sur les océans. À travers énigmes, manipulation d’objets et déduction, ils explorent les déséquilibres marins et découvrent des messages clés sur l’environnement.ent des messages clés sur l’environnement.)
  • Item:Buzzer  + (Certains nécessitent une tension continue, d'autres nécessitent une tension alternative. Cette page recense les types de buzzer les plus répandus. Pourquoi ne pas réaliser la fiche expérience pour Wikidébrouillard !)
  • L'eau en Vendée  + (Ces cartographies de Vendée et leurs transCes cartographies de Vendée et leurs transparents sont des outils pédagogiques qui vont permettre au public de se questionner sur les enjeux de l’eau. Nous allons présenter à travers cette fiche expérience les 3 cartes suivantes : #1_Cours d’eau en Vendée #2_Activités en lien avec l’eau en Vendée #3_Bassins versants et SAGE en Vendéedée #3_Bassins versants et SAGE en Vendée)
  • Le jeu du vivier : la gestion d'un bien commun  + (Cette activité met les participants dans lCette activité met les participants dans la situation d'entrepreneurs chargés de faire vivre leurs entreprises en exploitant une ressource renouvelable : le poisson, au sein d'un vivier. Combien de poissons pêcher à chaque tour afin que la ressource ne s'épuise pas, tout en ayant de quoi vivre et en tenant compte des autres formes d'exploitation de cette ressource ? Quelles stratégies adopter individuellement et collectivement pour continuer à vivre de la pêche sans épuiser la ressource ? On aborde ainsi la notion de bien commun et on découvre quelques méthodes permettant de limiter la surexploitation de cette ressource afin de maintenir son renouvellement.urce afin de maintenir son renouvellement.)
  • Les fibres textiles  + (Cette activité permet aux participants de comparer les différentes fibres existantes et composantes de leur vêtements.)
  • Rubans de led ludiques  + (Cette activité permet de comprendre l'utilisation des rubans à led avec arduino.)
  • Défi Allumer une ampoule  + (Cette activité permet de recueillir les conceptions et connaissances initiales des élèves, d'aborder la notion de circuit et d'acquérir du vocabulaire propre à l'électricité par l'expérimentation Notion de circuit fermé.)
  • Défi papillotes  + (Cette activité permet de réaliser des défis et de résoudre des énigmes tout en mangeant des friandises !)
  • Maquette Terre-Lune-Soleil  + (Cette activité va permettre de comprendre comment sont positionnés la Terre, la Lune et le Soleil dans l’espace et de voir comment ces astres bougent les uns par rapport aux autres.)
  • Identifier la biodiversité marine  + (Cette animation consiste en la découverte de certaines espèces endémiques de la méditerranée, où le public devra nommer ces espèces puis venir les placer dans leurs habitats.)
  • Apprends à construire ton filet de pêche !  + (Cette animation est coupée en deux atelierCette animation est coupée en deux ateliers : un premier atelier où nous apprenons au public à construire la première ligne de filet et un deuxième atelier avec un filet en co-construction où ils peuvent apprendre à faire les lignes suivantes avec une technique différente. On peut leur faire utiliser le protocole imagé et/ou leur expliquer en réalisant le filet avec eux, suivant le public.sant le filet avec eux, suivant le public.)
  • Comprendre une interaction et simuler la chaîne alimentaire marine  + (Cette animation propose la création d'une chaîne alimentaire composée d'espèces marines, venant illustrer la prédation, une interaction du vivant !)
  • Identifier les différentes pressions reposant sur la biodiversité marine  + (Cette animation se présente en deux étapes : un mémory sur les pressions qui reposent sur le vivant en mer; la rédaction de cartes d'identités d'espèces de méditerranée.)
  • Item:NodeMCU ESP12E Amica  + (Cette carte fonctionne comme un serveur web, capable de se connecter à un réseau wifi. Elle dispose de broches et se programme de différente manières, en particulier via le logiciel Arduino.)
  • Poivre fuyard  + (Cette expérience amusante met en évidence la tension superficielle de l'eau.)
  • Pourquoi le ciel est-il bleu  + (Cette expérience met en avant le phénomène de diffusion de la lumière blanche, cela explique le changement de couleurs du ciel.)
  • Les petits pois de Mendel  + (Cette expérience permet de comprendre de façon simplifiée les trois lois de l'hérédité biologique dites "Lois de Mendel")
  • Bon état écologique  + (Cette expérience permet de faire la synthèse des expériences précédentes sur le bon état écologique des cours d’eau.)
  • Créer du vent  + (Cette expérience va permettre à l'enfant de prendre conscience des différences de température et de la création du phénomène naturel que ces différences vont engendrer.)
  • Porte automatique avec élastique  + (Cette porte s'ouvre à l'aide d'un élastiquCette porte s'ouvre à l'aide d'un élastique. Lorsque l'on ouvre la porte, celle ci se déplace sur son support puis se referme lentement en revenant à sa position intiale. L'élastique permet de ralentir la fermeture de la porte lorsque elle revient à sa position. porte lorsque elle revient à sa position.)
  • Item:Roullette fixe  + (Cette roullette permet à la porte automatique de se déplacer sur le support.)
  • Item:Transitor  + (Comme interrupteur dans les circuits logiqComme interrupteur dans les circuits logiques ; Comme amplificateur de signal ; Pour stabiliser une tension, moduler un signal ainsi que de nombreuses autres utilisations. Un transistor est un dispositif semi-conducteur à trois électrodes actives, qui permet de contrôler un courant (ou une tension) sur une des électrodes de sorties (le collecteur pour le transistor bipolaire et le drain sur un transistor à effet de champ) grâce à une électrode d'entrée (la base sur un transistor bipolaire et la grille pour un transistor à effet de champ). Le terme transistor provient de l’anglais transfer resistor (résistance de transfert). Il a été sélectionné par un comité directeur de vingt-six personnes des Bell Labs le 28 mai 1948 (mémo 48-130-10), parmi les différents noms proposés suivants : semiconductor triode, surface states triode, crystal triode, solid triode, iotatron, transistor. Pour des raisons commerciales, il fallait un nom court, sans équivoque avec la technologie des tubes électroniques. Transistor fut retenu. Par métonymie, le terme transistor désigne aussi les récepteurs radio équipés de transistors (originellement appelés poste à transistors). Source sous licence CC-By-Sa : Wikipédia. Source sous licence CC-By-Sa : Wikipédia)
  • Concurrents ou associés dans le sol  + (Comme les humains, tous les organismes vivComme les humains, tous les organismes vivants du sol, des plus petits aux plus grands, ont besoin de se nourrir pour disposer de l'énergie et la matière nécessaires à leur survie, leur croissance et reproduction. Chaque espèce se nourrit de certaines espèces et sert de nourriture pour d'autres. Mais les liens entre les espèces du sol ne se réduisent pas aux seuls liens alimentaires. Ils sont de différentes natures, et plus ou moins vitaux. Quelles relations alimentaires existe-il entre différentes espèces du sol ? Quels sont les autres liens que les espèces peuvent avoir entre elles ? Que se passe-t-il si certaines d'entre elles disparaissent ?si certaines d'entre elles disparaissent ?)
  • Fusée à eau  + (Comment faire décoller une bouteille comme une fusée ? (Redaction en cours))
  • Ballon dans une bouteille  + (Comment faire entrer un ballon gonflé d'eau dans une bouteille sans le moindre effort ? Réponse avec cette expérience !)
  • La machine à vapeur  + (Comment transformer un mouvement de rotation en électricité ? Comment à partir d'une source de chaleur peut-on faire de l'électricité ?)
  • La pièce suspendue  + (Dans cette expérience simple et amusante, Dans cette expérience simple et amusante, une pièce de monnaie est placée sur un morceau de Dans cette expérience simple et amusante, une pièce de monnaie est placée sur un morceau de papier mouillé collé à une vitre. Étonnamment, la pièce reste fixée à la vitre, comme si elle défiait la gravité, sans aucun adhésif ni support visible. Ce phénomène intrigue par sa simplicité et son effet "magique", parfait pour captiver les enfants tout en introduisant des concepts scientifiques fondamentaux. mouillé collé à une vitre. Étonnamment, la pièce reste fixée à la vitre, comme si elle défiait la gravité, sans aucun adhésif ni support visible. Ce phénomène intrigue par sa simplicité et son effet "magique", parfait pour captiver les enfants tout en introduisant des concepts scientifiques fondamentaux.t des concepts scientifiques fondamentaux.)
  • Trampoline à pépins  + (Dans cette expérience, nous allons découvrir comment créer un trampoline à pépins de pommes, à l’aide d’un verre d’eau, de bicarbonate de sodium et de jus de citron. Que va-t'il se passer selon vous ?)
  • L'oeuf qui tient debout  + (Dans cette expérience, nous allons découvrir comment faire tenir un œuf débout, à l’aide d’un œuf, d'une surface plate et du sel. Que va-t'il se passer selon vous ?)
  • Les pollutions invisibles  + (Dans cette expérience, nous allons tester une eau d’aspect ordinaire à l’aide de produits du quotidien et réaliser des réactions chimiques pour mieux comprendre les phénomènes de pollutions invisibles dans nos cours d'eau.)
  • Concurrents ou associés dans le milieu marin  + (Dans un même lieu de vie, toutes les espècDans un même lieu de vie, toutes les espèces sont liées entre elles. Ces liens sont de différentes natures (prédation, compétition, coopération…) et ils sont plus ou moins vitaux. La biodiversité, tissu vivant de la planète, est constituée de toutes les espèces et des différentes relations qui les unissent. Comment les espèces sont-elles liées ? Que se passe-t-il si certaines d'entre elles sont fragilisées ou disparaissent ? elles sont fragilisées ou disparaissent ?)
  • Lumière : Fontaine lumineuse  + (De plus en plus de foyers sont équipés de la fibre optique, mais comment cela fonctionne exactement ? Comment explique-t-on que la lumière passe par le fils au lieu de continuer tout droit comme le fait un laser habituellement ?)
  • Disque de Newton  + (De quoi est composée la lumière ? C'est ce qu'on peut comprendre en fabriquant et en faisant tourner cette toupie composée de faisceaux de couleurs...)
  • Expérimenter les saisons  + (Description du matériel et de la séquence pour animer le mouvement de la terre autour du soleil, auprès d'un groupe de jeunes.)
  • Réaction  + (Durant cette expérimentation nous réaliseront un petit jeu basé sur le temps de réaction de l'utilisateur.)
  • Item:Ordinateur  + (Dès sa mise sous tension, un ordinateur exDès sa mise sous tension, un ordinateur exécute, l'une après l'autre, des instructions qui lui font lire, manipuler, puis réécrire un ensemble de données auquel il a accès. Des tests et des sauts conditionnels permettent de changer d'instruction suivante, et donc d'agir différemment en fonction des données ou des nécessités du moment. Les données à manipuler sont obtenues, soit par la lecture de mémoires, soit par la lecture de composants d'interface (périphériques) qui représentent des données physiques extérieures en valeurs binaires (déplacement d'une souris, touche appuyée sur un clavier, température, vitesse, compression...). Une fois utilisées, ou manipulées, les données sont réécrites, soit dans des mémoires, soit dans des composants qui peuvent transformer une valeur binaire en une action physique (écriture sur une imprimante ou sur un moniteur, accélération ou freinage d'un véhicule, changement de température d'un four ...). L'ordinateur peut aussi répondre à des interruptions qui lui permettent d’exécuter des programmes de réponses spécifiques à chacune, puis de reprendre l’exécution séquentielle du programme interrompu. La technique actuelle des ordinateurs date du milieu du xxe siècle. Ils peuvent être classés selon plusieurs critères1 (domaine d'application, taille ou architecture).ne d'application, taille ou architecture).)
  • Fabriquer de la slime  + (Découvrons à travers cette page comment fabriquer de la slime en utilisant les pouvoirs de la chimie.)
  • Item:EPI  + (EPI pour équipement de protection individuelle, qui protège un individu contre un risque donné, et selon l'activité qu'il sera amené à exercer. D'une manière générale, l'ensemble du corps peut et doit être protégé.)
  • Volcans par milliers  + (En Auvergne, on trouve des volcans en forme de cônes (avec cratère), et de dômes (sans cratère). D'où vient cette différence ?)
  • Item:Diapason  + (En musique, le diapason est un outil produEn musique, le diapason est un outil produisant un son dont la hauteur est fixe dans le but d'obtenir une note de référence, typiquement un la. Cette référence permet aux musiciens d'accorder leurs instruments de musique. Par extension, le diapason désigne la note de référence elle même. La note de référence standard est le la 440 fixant la3 à 440 Hertz.dard est le la 440 fixant la3 à 440 Hertz.)
  • Item:Accordeur  + (En musique, un accordeur est un appareil éEn musique, un accordeur est un appareil électronique ou acoustique qui permet de visualiser de manière simple la note produite par un instrument et qui sert à l'accorder. Il existe des accordeurs gratuits sur internet comme https://www.accordersaguitare.com/ par exemple.://www.accordersaguitare.com/ par exemple.)
  • Découvrir les habitants du sol  + (Environ 25 % des espèces animales et végétEnviron 25 % des espèces animales et végétales décrites sur Terre habitent ou passent une grande partie de leur vie dans le sol ou à sa surface. Nous les connaissons mal car ces organismes sont petits, parfois cachés ou invisibles à l’œil nu. Pourtant, bien que méconnus, ils contribuent fortement au fonctionnement des sols et à l'entretien de leur qualité et leur fertilité. Cela influence la physico-chimie des milieux (pH, nutriments, infiltration de l'eau...) et ainsi les cultures agricoles, qui peuvent à leur tour influencer la qualité des sols et de leur biodiversité. Qui sont les habitants du sol ?diversité. Qui sont les habitants du sol ?)
  • Construis ta ville - Bac à sable  + (Exemple de partie de "Construis ta ville" adressée à un public à partir de 6 ans sur un temps non défini.)
  • Construis ta ville - Missions secrètes  + (Exemple de partie de "Construis ta ville" Exemple de partie de "Construis ta ville" adressée à un public à partir de 10 ans ou familial. Ce type de partie est intéressant dans les débats qu'il peut engendrer : les joueurs marquent les points individuellement mais les discussions restent collectives. mais les discussions restent collectives.)
  • Faire de la musique avec un Kazu  + (Fabriquer un petit instrument de musique, au son amusant, à partir d'objet du quotidien.)
  • Coca + Mentos égal Geyser  + (Faire partir un geyser d'une bouteille gazeuze)
  • Le photolangage de la mobilité  + (Favoriser le changement de comportement vers une mobilité plus durable Amener une conversation autour de la mobilité)
  • Pomme de pin: ouverture et fermeture  + (Grâce à cette expérience découvrez comment fonctionnent les pommes de pin !)
  • Fabriquer des cristaux  + (Grâce à cette expérience découvrez comment se forment les cristaux!)
  • Poisson volant  + (Grâce à cette expérience, fabriquez un super poisson volant)
  • Jeu du ballon fou  + (Il s'agit d'un jeu d'introduction, l'objectif est d'apprendre les prénoms des autres participants)
  • Experience de la bouteille bleue  + (Jouez avec les couleurs avec cette expérience ludique, technique et un peu dangereuse qui vous permet de comprendre un phénomène scientifique l oxydoreduction)
  • Item:Argile en poudre  + (L'argile est une roche sédimentaire natureL'argile est une roche sédimentaire naturelle composée principalement de particules très fines de minéraux silicatés (comme les phyllosilicates). Elle a la particularité de devenir plastique et malléable lorsqu'elle est mélangée à de l'eau, puis de durcir après séchage ou cuisson. Elle est utilisée dans divers domaines : Céramique et poterie : fabrication de briques, tuiles, vaisselle, etc. Construction : dans les enduits et les terres crues (torchis, pisé). Cosmétique : masques pour la peau, cataplasmes. Industrie : fabrication de ciment, papier, etc.trie : fabrication de ciment, papier, etc.)
  • Item:Encre  + (L'encre est un liquide fortement teinté quL'encre est un liquide fortement teinté qui sert à marquer le support, papier, textile. Les encres sont utilisées pour l'écriture, le dessin, l'impression ou la décoration. Les encres peuvent être constituées de colorants dissous qui imprègnent ou mordent le support, comme les teintures, ou de dispersions de pigments dans un liant, comme les peintures. L'encre est généralement conditionnée en cartouches, flacons, bouteilles ou bidons pour son transport. Certains de ces flacons peuvent servir d’encrier. Elle était autrefois, et encore aujourd'hui plus rarement, distribuée sous forme sèche, de pastilles à diluer dans l'eau ou de « bâton ».illes à diluer dans l'eau ou de « bâton ».)
  • Géode maison  + (L'expérience de création de géodes de crisL'expérience de création de géodes de cristaux avec de la poudre d'alun permet d'observer le processus de cristallisation. Elle illustre des concepts scientifiques tels que la solubilité, l'évaporation et la formation de structures cristallines. En plus d'être éducative, cette expérience est aussi amusante et visuellement intéressante, car elle permet de créer de belles formations cristallines à la maison.elles formations cristallines à la maison.)
  • Item:Pate à modeler  + (L'invention de la pâte à modeler s'inspireL'invention de la pâte à modeler s'inspire de la terre glaise utilisée par les sculpteurs, qui a l'avantage de durcir en séchant. Pour des esquisses, pour l'utilisation par les enfants, ou plus récemment, pour du travail en animation, il convient d'avoir un matériau qui ne durcit pas définitivement, elle a donc naturellement évolué vers des matériaux plus consistants et malléables. matériaux plus consistants et malléables.)
  • Les balistos  + (L'objet est une catapulte réalisé à partir de bois, métal et élastiques. Elle est construite sur une base de rampe de lancement avec des rails.)
  • Item:Oignon  + (L'oignon ou ognon (Allium cepa), prononcé L'oignon ou ognon (Allium cepa), prononcé /ɔ.ɲɔ̃/, est une espèce de plantes herbacées bisannuelles de la famille des Amaryllidaceae, largement et depuis longtemps cultivée comme plante potagère pour ses bulbes de saveur et d'odeur fortes ou pour ses feuilles. Le terme désigne aussi le bulbe de cette plante récolté comme légume. Par extension, il désigne parfois familièrement en jardinage les bulbes d'autres plantes, généralement non comestibles (par exemple : oignon de tulipe).estibles (par exemple : oignon de tulipe).)
  • Biodiversité - Diversité des individus  + (La biodiversité (ou diversité biologique) La biodiversité (ou diversité biologique) est le tissu vivant de la planète. Elle est définie par 3 niveaux de diversité : la diversité des espèces, la diversité des écosystèmes (milieux de vie) et la diversité des individus au sein d’une même espèce. Et ces niveaux sont en interactions permanentes. Voyons de plus près ce qu’on entend par diversité des individus au sein d’une même espèce. Intéressons-nous pour cela à une espèce que l’on connaît bien : l’humain. Au sein d’une même espèce, est-ce qu’on est tous pareils ?me espèce, est-ce qu’on est tous pareils ?)
  • A quoi servent les fleurs  + (La biodiversité est une ressource vitale pLa biodiversité est une ressource vitale pour l’humain, qui en prélève l’essentiel de ses besoins : nourriture, médicaments, matières premières (bois, textile...)... Comme les autres espèces, il bénéficie de l’ensemble des services écologiques issus du fonctionnement des milieux naturels (appelés écosystèmes). Il en tire également des services esthétiques, culturels, spirituels… Voyons de plus près ce que sont les services écologiques, en s'intéressant à deux services spécifiques : la reproduction des plantes à fleurs et la pollinisation. des plantes à fleurs et la pollinisation.)
  • Découvrir une espèce menacée : le panda  + (La biodiversité, c’est l’extraordinaire diLa biodiversité, c’est l’extraordinaire diversité des formes de vie et des milieux de vie sur notre planète, mais également les très nombreuses interactions (prédation, coopération, échanges...) entre toutes ces espèces et avec leurs milieux de vie. C’est essentiel pour la vie sur Terre. C’est pourquoi la perte de la biodiversité est l’un des enjeux écologiques les plus préoccupants de notre siècle. Et pourtant, on n’en parle que trop peu. Découvrons quelques espèces menacées dans le monde, et les causes de ces menaces.ns le monde, et les causes de ces menaces.)
  • Item:Carte VATX la petite alimentation de labo  + (La carte vATX permet d'utiliser une alimenLa carte vATX permet d'utiliser une alimentation électrique standard de PC (ATX) comme alimentation de laboratoire pour réaliser des petites experiences électroniques. Elle fournit via des fiches bananes les tensions habituelles de 3.3V, 5V et 12V, ainsi qu'une tension réglable entre 1.25V et 11V.u'une tension réglable entre 1.25V et 11V.)
  • SMARS - Paramétrer une carte HC05  + (La configuration de la carte Bluetooth HC-05 permet d'utiliser la carte comme un récepteur afin de diriger le robot.)
  • Kazou végétal  + (La fête de la musique approche... Faites ressortir la/le mélomane en vous et fabriquer votre propre kazou à partir de tiges de végétaux!)
  • Item:Lessive  + (La lessive désigne également le mélange liLa lessive désigne également le mélange liquide ou solide de produits chimiques utilisés pour le lavage domestique ou industriel. L'action nettoyante est notamment assurée par des produits détersifs comme le savon. On parle par exemple de « détergent pour lessive », ce qui signifie « lessive pour machine à laver ».signifie « lessive pour machine à laver ».)
  • Item:Interface nappe  + (La norme Serial ATA ou SATA (Serial AdvancLa norme Serial ATA ou SATA (Serial Advanced Technology Attachment), permet de connecter à une carte mère tout périphérique compatible avec cette norme (disque dur, lecteur de DVD, etc.). Elle spécifie notamment un format de transfert de données ainsi qu'un format de câble.rt de données ainsi qu'un format de câble.)
  • Item:La potasse  + (La potasse est un minerai, mélange de carbLa potasse est un minerai, mélange de carbonate et de chlorure de potassium, utilisé comme engrais. Dans le langage courant on emploie souvent, à tort, le terme potasse comme abréviation de potassium, ainsi que sulfate de potasse à la place de sulfate de potassium. De même, on utilise parfois le terme potasse comme abréviation de potasse caustique, l'hydroxyde de potassium. Le mot potasse provient du néerlandais « potas » littéralement « cendre de pot ». En effet, on l'obtenait autrefois par macération de cendres végétales dans de l'eau. La solution alcaline qui en résultait était utilisée comme lessive. La potasse a été exploité intensivement en Alsace, dans les environs de Mulhouse, de 1904 à la fin du Modèle:XXe siècle. On utilise la potasse pour fabriquer des savons mous. Actuellement c'est la Saskatchewan qui est l'exportateur majeur au monde de potasset l'exportateur majeur au monde de potasse)
  • Item:Vaisselle  + (La vaisselle est l'ensemble des objets utiLa vaisselle est l'ensemble des objets utilisés pour manger, stocker et présenter les aliments. Ces objets sont les assiettes, les couverts, les verres, les bols, les tasses, les casseroles, les poêles, les boîtes pour conserver les aliments, divers récipients, etc... (pour plus de détails, voir section « Ustensiles ». Ils sont fabriqués dans diverses matières (terre cuite, porcelaine, faïence, métal, bois, verre, etc.). La vaisselle désigne aussi l'action de nettoyer ces objets (on dit « faire la vaisselle »). Le mot argotique plonge désigne cette même tâche ménagère. La nef de table en forme de vaisseau serait à l'origine du mot vaisselle1.seau serait à l'origine du mot vaisselle1.)
  • Le DebrouilloKit - Multipliez les expériences !  + (Le "DebrouilloKit" est composé d'un boitiLe "DebrouilloKit" est composé d'un boitier de commande, d'un bloc servomoteur, et d'un bloc de leds. Sous sa forme "mallette pédagogique", leurs dimensions ont été calculées pour faciliter le transport d'un ensemble de 6 kits, comme on peut le voir dans l'animation à gauche. Le boitier de commande comporte 1 potentiomètre, deux boutons, et trois entrées/sorties numériques (via des borniers à vis), ce qui est largement suffisant pour de nombreuses applications. Les faces avant des éléments accueillent des fiches imprimées, à placer en fonction de l'application choisie.acer en fonction de l'application choisie.)
  • Tableau de bord à programmation Tangible  + (Le Tableau de bord Débrouillarduino est un outils permettant d'initier la programmation auprès de très jeunes publics (à partir de 3 ans), sous forme ludique, par programmation tangible.)
  • Item:Bicarbonate  + (Le bicarbonate de sodium est un produit quLe bicarbonate de sodium est un produit qui sert à tout ! Désodoriser le frigo, se laver les dents, favoriser la digestion, laver les surface salles... Et surtout, c'est le chouchou des expériences de wikidébrouillard ! Il est parfois appelé bicarbonate de soude mais il ne faut surtout pas le confondre avec la soude qui est très corrosive et peut être très dangereuse.ès corrosive et peut être très dangereuse.)
  • Bateau à propulsion élastique  + (Le but de ce projet est de créer un prototLe but de ce projet est de créer un prototype en groupe qui respecte le défi imposé qui était propulsion élastique. Nous avons donc décidé de partir sur un bateau qui avance grâce a des élastiques. Pour cela on s'est inspiré du bateau mythique "Mississipi". De plus on s'est imposé des petites difficultés supplémentaires en faisant un prototype tout en matériaux de récup et un autre tout en impression 3d.e récup et un autre tout en impression 3d.)
  • Indispensable pour animer un atelier sur Energie et Climat  + (Le but de ce tuto est de présenter un ouvrage indispensable pour acquérir des connaissances afin d'animer un atelier sur l'énergie et le climat auprès de jeunes enfants et adolescents.)
  • Qu'est-ce que les Biocides  + (Le but de cette activité est d'apprendre à reconnaitre les différentes familles de biocides et d'en découvrir quelques exemples.)
  • Procès des espèces  +
  • Vitesse des planètes  + (Le but de cette expérience est de montrer qu'une planète ne tourne pas à la même vitesse suivant sa distance par rapport au soleil.)
  • Attention à la glace  + (Le but de cette expérience est d'observer comment les icebergs flottent.)
  • Item:Carbonate de calcium  + (Le carbonate de calcium est le composé majeur des calcaires comme la craie, mais également du marbre.)
  • Item:Chevelure  + (Le cheveu est un élément de la pilosité humaine, plus ou moins étendue sur le sommet, les côtés et l'arrière de la tête. Comme les autres phanères, il est composé de kératine.)
  • Cyanotype : La photo qui fait bronzette  + (Le cyanotype est un procédé photographiqueLe cyanotype est un procédé photographique monochrome négatif ancien, par le biais duquel on obtient un tirage photographique bleu de Prusse, bleu cyan. Cette technique a été mise au point en 1842 par le scientifique et astronome anglais John Frederick William Herschel.e anglais John Frederick William Herschel.)
  • Item:Célerie  + (Le céleri (Apium graveolens L.) ou ache deLe céleri (Apium graveolens L.) ou ache des marais, persil des marais ou encore cèleri (en nouvelle orthographe), est une plante herbacée bisannuelle de la famille des Apiacées, cultivée comme plante potagère pour ses feuilles et sa racine tubérisée consommées comme légumes. À l'état sauvage, il pousse au bord des ruisseaux et dans les endroits humides. Il fait partie des plantes dont la culture est recommandée dans les domaines royaux par Charlemagne dans le capitulaire De Villis (fin du VIIIe ou début du IXe siècle).lis (fin du VIIIe ou début du IXe siècle).)
  • Item:Celeri branche  + (Le céleri est une plante herbacée bisannuelle de la famille des Apiacées, cultivée comme plante potagère pour ses feuilles et sa racine tubérisée consommées comme légumes. (Source : Wikipédia))
  • Le folioscope  + (Le folioscope est une activité très intéressante au niveau de l'optique.)
  • Jeu du robot  + (Le jeu du robot est une activité déconnectée qui permet de comprendre le B-A BA de la programmation.)
  • Item:Pain  + (Le pain est l'aliment de base traditionnelLe pain est l'aliment de base traditionnel de nombreuses cultures. Il est fabriqué à partir des ingrédients qui sont la farine et l'eau. Il contient généralement du sel. D'autres ingrédients s'ajoutent selon le type de pain et la manière dont il est préparé culturellement. Lorsqu'on ajoute le levain ou la levure, la pâte du pain est soumise à un gonflement dû à la fermentation.mise à un gonflement dû à la fermentation.)
  • Item:Papier  + (Le papier (du latin papyrus) est une matièLe papier (du latin papyrus) est une matière fabriquée à partir de fibres cellulosiques végétales. Il se présente sous forme de feuilles minces et est considéré comme un matériau de base dans les domaines de l’écriture, du dessin, de l’impression, de l’emballage et de la peinture. Il est également utilisé dans la fabrication de composants divers, comme les filtres. L’histoire du papier remonte à l’Antiquité. Le papier porteur d’un message le plus ancien connu à ce jour date de l’an 8 av. J.-C. et a été trouvé en Chine.l’an 8 av. J.-C. et a été trouvé en Chine.)
  • Item:Papier de verre  + (Le papier de verre, papier émeri, papier aLe papier de verre, papier émeri, papier abrasif, appelé aussi papier sablé au Canada1, est un papier à la surface duquel est fixé un matériau abrasif. Il est utilisé pour polir la surface de divers matériaux comme le bois, les métaux ou la pierre afin de permettre de les peindre, de les coller ou de les assembler.eindre, de les coller ou de les assembler.)
  • Item:Permanganate de potassium  + (Le permanganate de potassium est un composLe permanganate de potassium est un composé chimique anhydre, solide, composé ionique d'ions potassium K+ et d'ions permanganate MnO4- de formule chimique KMnO4. Les atomes de manganèse y sont au degré d'oxydation +VII, si bien que son nom selon l'IUPAC est manganate (VII) de potassium. Comme il est très soluble dans l'eau, c'est un important sel en chimie inorganique, en particulier en manganimétrie ou dosage analytique par l'ion permanganate. dosage analytique par l'ion permanganate.)
  • Item:Platre  + (Le plâtre est obtenu à partir du gypse, unLe plâtre est obtenu à partir du gypse, une roche calcaire qui, une fois réduite en poudre et mélangée à de l’eau, produit une pâte boueuse facile à travailler. Un procédé de chauffage va déshydrater la structure ionique du gypse. Le broyage donnera un résultat sableux mais fin. Au temps des Egyptiens, le plâtre était déjà utilisé comme mortier, mais surtout pour mouler des pièces décoratives. Le gypse est facile à extraire. Parfois, il est même présent en surface.. Parfois, il est même présent en surface.)